吴滨沉裴总，我有点疑问。”默了一会儿，试探着问道：“
个册子上的说”“您说这法有一定的‘可取之处’，具体是在哪？
裴谦陷入了沉默。
一下子问到了问题的核心。很尖锐，这个问题很好，
我也很想告诉我不能明说啊！之处在哪，但是你它的可取
问道：“那你觉得这可取的地方在哪？”子不个小册裴谦想了想，反
主要的就是关于腾达精我觉得最吴滨回答道：“内核的把握方面！”神
比较肤浅的细节，“比如具体到这些如果看这些比较表面、乎还挺对的。”选择，似
的解读，“可是对腾达精神内就偏差得太远了。”核
在我的理解中，腾“斗精神达精神应该是的咸鱼精神。”一种昂扬向上的奋，而不该是耽于享乐
“如了问题，那自最终的结果自然也然也会得出完全错误的最根本的理解上出，相去甚远。”是大相径庭结论，果在
呵。裴谦心中表示呵
结果啊！这正是我想要的
你们那种昂扬向是跑偏了好么？上的解读才
！底实锤了，确之前裴谦题还很大实出了问题，而且问问题，现在彻对腾达精神就一直想说，底下人的解读是不是出了什么
正好借此机会下。，稍微纠正一
，也没有一有这个小册子，裴谦机。就算是想纠正契个合适的之前没
人怀疑。突兀、因为有些话他不能说的太明白，突然整惹这么一出，会显得比较
明大家对腾达精从下手。而且解全都产生了跑偏裴，自然是有点无神的理谦也一直没有逮到切实的证据，证
但这次是一个很不错的契机。
，但至少可以借此上去对腾达精神的理解扭一然还是不能说得太明白机会扭。虽旁敲侧击一番，让大家往相对正确的方向
咸鱼精神有这样的？你为什么对偏见呢？”裴谦反问道：“咸鱼精神就一定是错的吗
，地弘扬。”我倒是觉得，“，不仅不该反对反而应该大力咸鱼精神也没什么不好的
为事“看起来是绝对正确的想，情，但你仔细想耻，这表面上它真的绝对正确吗？”以工作为荣，以享乐
令人羞耻、难以”“享乐怎变成一种么就开口的东西呢？
吴滨：“啊？”
咸鱼精神应该大力弘扬？
人和咸鱼还区别”，意劲吧，咸鱼的本意是有什么“如果失去梦想，那这不对思是人得有梦想，得有力奋斗。目标，得努
目标，不再，得过且过吗？让人奋斗弘扬咸鱼精神，那不就是放弃梦想和
从裴总？来呢这种想法怎么会口中说出
小册论？”来是错误的，最后“你有没有想过，为什么这个子上的裴谦又说道：却得出了正确的结出发点在你看
自己？是应“你是不”该好好地反省一下你
裴谦觉得这话已经没了。法说得更明白
册读出了正确答案，标准答案？案才是曲子的答案才是，其实你给的答什么不反省一下那你为意思就是，这小册子上的说法也解解？反而是小
好好反省反省，是不了？是你把事情给想复杂
得瞠目结舌。吴滨不由
乎有些懂了，但仔细一他似不懂。想，却又完全
，也得实在是太片面了。己之前想这番话让他觉得自裴总说的似乎很有哲理很深刻，
裴谦问道想明白了吗？”：“
回去再吴滨有些惭愧领悟领悟。”：“裴总，我……似乎有点懂了，
裴谦有些无语。
白费力气。得，
当场更加错不懂，那事后的离谱。领会出来的也只会
家摸鱼啊，实我就是在鼓励么难以理解吗？大其有那鼓励大家不要努力工作啊，这事
单的嘛，么高，多接点地很多道理都是很简明白“不要想的那么复杂，气，想问题不要总是飘得那吧。”
来，慢慢揣他记性全都记摩就可以了。下还是似好，把裴总说的话吴滨懂非懂，但
于是点了点头：“好的我都记住了。”裴总，
口气。裴谦心中默默地叹了
哎一个个的理解能力来的这些活宝员工，，我都是问题。都出了大从哪找
构的神助攻能稍微挽救一下吧。但愿这次培训机
……
的感到由衷困惑，吴滨。从裴总的办公室里出来
乎又一次跟裴总对不上了。自己的脑电波，似
这是怎么回事呢？
理解还有欠缺。一定是自己对腾达精神的
精神的内容，再对比吴滨立刻返回人今天说的话，认地翻出藏在抽屉底下的真反思。合腾达培训机力资源部裴总构那本小册子，结，偷偷手册，看着上面
精神深层内涵的解读则不得不说，这两本小贴近的，但是大相径庭。册子对腾达的表层解读还是很
、努力奋好地工作而，斗的是鼓励大，是为了让大家更真工作作之余的一种调剂腾达精神，归根到底还至于娱乐，只是工吴滨总结整。的家认做出的休息和调
子，则是直但培训机构的小册接地理解为。摸鱼和享受
的区别。度上，二者有着本质在态
意外的是，裴总根本没而是否定了子，反吴滨自己的看法。但让有去否定这本小册吴滨感到
裴总思呢？难道真意的像这个小册子说的，其实鼓励摸鱼、“裴总到底是什么鼓励划水？”
展到现在的规模？”能发裴总真是那样的人，“那怎么可能，如果腾达怎么可
西。”“是不是我遗漏了些东
吴滨把裴总说的这几反复思考。话全都记了下来，句
“裴总问，咸鱼咸鱼精神有偏见？”一吗？为什么要对定是精神就错的
事情。”乐为耻“以工作为荣、以享不一定是正确的，享启齿的乐不该是一种令人羞于
…”“还问我，为在我看来是错误的子的出发点什么这个小册…我好好反省一下自己？让，却得出了正确的结论
“嗯……”
意到的盲出的，也是我的子上说得肯定也不可能不足之点。而这个盲点，前没有注了我之宽容的。处完全正确，只是它恰好注意到。”读，应该是很宽泛、很这是裴总着重点个小册“我觉得裴总对腾达精神的解
总对这，让我不要急取营养。”认着去否定它，而是要本小表示了肯定“也就是说，裴册子上真从中汲较为新颖的解读
度思考状态。锁，进入了深吴滨眉头紧
认为在腾的达集团除了裴总之外人比他更深刻。理解，吴滨自，没如果说起对腾达精神
解也仍旧是不但腾达精神的理全面的。很显然，即使是他，对
为耻不一定是正“裴总说，以在哪呢？工作为荣、以享乐，那这句话到底错确的”
这“单独拆开来看，两句话当然都的。是没问题”
是在暗示我“难道说，压？”？裴总其实……是得合起来看根就不该把它们给泾渭分明地对立起来
来看，裴总肯定不是中，努力作的状态吴滨觉得地发展腾个又一改达、一个耽，以裴总的工作狂体变一于享乐的人，质个的行业。他应该非常沉浸于工
所以，裴总必然不是一个厌人。恶工作、耽于享乐的
既然这两句话拆开来看都对，那就来不只能说明它们合起对了。
而唯一得那么明确！释，就是这两者根本不该区分的解
想到了一个观点，。的异化”就是“劳动吴滨突然联
，劳福的事情。原本该是一件能给人带来幸应动
界创造价因为劳是人发挥自己的聪值的过程。明才智，为整个世动，就
作画，工匠在制在结了自己的聪明才智，在完后应该是很有作工具，在成之像雕塑家雕刻作品，画家在这个过程中，他们感才对的。成就将原材料变成有价值的艺术品，凝就
可是在很长的折磨，精神遭受摧残。苦，变成了一种压榨，动中感受到的不是创一段时间内，造的快乐，反而是人们在劳种痛身体受到劳动却变成了一
该始频繁地强调：工作努力克服这种但成年人主动承也正是因为如此，才开本身就是痛苦的，痛苦，应该受这种痛苦。应
苦，转化为消费的动力。而消费主义则将这种痛
为经这么辛苦了，呢？劳一下自己你工作已什么不买点奢侈品犒
“打工人”闭环，就形成了于是，一个完美的。
，工作和娱乐可以是一体的。劳动带来的痛苦异化又反过来被利用而这种是因为劳动的异化，被严格地分割开来，而它们本
这个观点，认为扭转的。它有一定的合理性，吴滨之前看过很难但惯性思维这种东西，毕竟是
他仔细思考之后发现同工之妙！而现在说法竟然与此有异曲，裴总的
这让他重并将新重视起了这个观点，它代入到裴。总的理论中
，主要是因为它点出了娱乐本身的合理性说，裴总对？”赞赏“也就是这个小册子的
乐分成了泾渭分明的两“之前我将工作和娱种东西调剂和助力，将娱乐完全视为工作的。”
仍旧是没有正识到娱乐的“归根到底，值所在。”确地认价
不仅仅是愉悦身心时候，“娱乐就是劳动但裴总告诉我，娱乐本身！”、调节工作状态，有
。”了一个更高的位置裴总对娱乐的却得出了正确的结论？因为它阴为什么小册子的出发视，把它重点是错误的，“差阳错地解读出了抬到
地忽略掉”了一些同方向虽然正确，确了，所以自然而然因为看起来太正样重要的内容。“而我的但恰恰是
着小册子上的内容就没必要去澄清“那这样的话……了啊！”
神了么？”的内容理理解，不就可以与腾达精神手“新员工入职以后精解到更全面的腾达上册结合起来，只要将小册子
“”错误这个小册子是有启发，也很错得很典型，很的，但却有教育意义！
吴滨突然明白裴总的用意了。
调娱进作用，来不是的。但现在看本以为裴总是在强乐对工作的促
让它变回最本源的异化状态，乐与裴总想工作可能本的更深，他想到的是娱一体的，是想改变劳动的样子！身就是
单纯的、痛苦的、劳动最原本的“创让腾达的工作不”状态。消耗的工作，而是变成再是造
层。毫无疑问，又拔这立意高了一
达精神内容了！看起来，腾手册又要全盘推翻，更新