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拼图回归正底考，在70块一场摸位后结束了。

术。理想，用一个词平——不学无迪亚的考核结概括两人的知识水果都不甚凯瑟琳与莉

比之更令完全不去思考。问题的方人忧心的是她们思考式，粗暴地总结就是

二天，太第朗博恩乡村的到。阳照常升起，不会因为一场摸底考就迟

早餐后，布兰独栋小楼的大书房。度请于连来到今日，于连正式开始工作。

见面，惯例问好。

放过您的皱眉肌态。必让它保持在紧蹙的状布兰度：“索雷尔先降眉肌，”与生，早上好。请不

于连扯出一个毫不掩饰的假笑。

。奇到会喜欢皱眉吗？一晚难道他他忘记昨天的惨烈考试结果的睡眠不可能神令

们就有多令他为过去的家教经历对新工作有帮学生是他天真氛围有多令他舒心，助，怎么会以。班纳特家的糟心。了

是他要负责个小姑娘。年龄偏大的三位小姐，不目前已知教学对象的工作范围。布兰度与班纳特家的两主要是三个人，

于连把难题抛出：过您会指定教学导您的么教“小班纳特先生，您说范围。您觉得要怎两个妹妹？”

在人前表达情心思，从另一方面布兰度：“人都不会因被批评几句与就自卑。”莉迪亚的性情有优点。凯瑟琳好，敢于解读是心态绪。没有敏感的

于连：“您的意思是我哭鼻子。”们的各种她可以直接指出错误，而不必担心她们

到打击学好分寸。既要不足，但生的积极性。”很有智慧的索雷尔先生，以您的本领应该能厉布兰度微笑，“又不能严把握说得直白些让她们意识

要，又要，既这用在凯瑟琳与莉迪。亚的教学上，对老师的要求有点高了

姐妹俩的年纪说小不小，十二三岁了。

精力。对人的学习习惯，这个年龄段已经形成个两人来说，学习习惯就是混日子。令其改正必要花一番

竿见影的成效。布兰度不会幻想能够立

琳“求您在一个月之内培养，不卡罗昨夜的情形，我的家都不会为难您·赫歇尔’。”出两位‘会要人都看在眼中。我们

琳·赫歇尔？谁是卡罗

于连上个月还不认识这个人。

从斯卡伯勒回朗让他打发旅途无聊时间。杂志，美其名曰博恩的途中，他被布兰度塞了一摞书籍

读偏爱分阅读，所以让布兰度说家庭物。他抽空看看自己的部教师要清楚学生的阅

卡罗琳·赫歇尔的新闻。了关于其中有一份报纸登载

德意志五十年代出生在一位女性天文学家，上世纪汉诺威。

行天文观测，先是辅助她的兄长，后式职员，独立发现了多颗彗来成为职业天乔治三世发薪水的正星。多年来进文人。英国皇家

章。这是英国皇家天文颁给女性。去年，182学会高奖项，也是第一次金质奖的最授予了英国皇家天文8年，她被学会

没有一丝研究于连对星空不能说。

理论，纯粹是读宗教书籍一些星座的神秘看的。不在天文观时顺手上，而是了解测力量。他不认可神秘学他的认知却

歇尔的姓名，都不知道应该摆出哪种表情。这一刻听到卡洛琳·赫

特先生，您究竟是太“小班纳看得起谁呢？”

的问题吗？：“这是一个月妹们又能您给我十年于连问，我做到吗？”内速成也做不到，您的妹

：“人，”布兰度总是要有梦想的，说不定哪一天就成功了。

于还是需要被区别的。连：“梦想与妄想，”

点，“领会我的大致意思，方，这个现象必须改。”先纠正两人的学习习惯就行。第布兰度没纠结这一。人在课堂，心在远一步

每个工一个半小时对我的两个小姐负责上课；作日查考核，补充讲一个月的计划，您与普“先定第妹妹进行抽合作。白天，普洛默洛默小姐分工解。的晚餐后，您用

备不足与普洛这个阶段的教容，您从明晚开始上工学核心思想——人可以，但不能没有常知识储教学内默小识。我会。”姐议定短期

积极学习，是准备好了调动性的奖励。布兰度以一个月为期

剑桥镇年市，我会去的。”会举办著名的斯图尔桥“九月旬，中

雷尔先生，请您适她说：“索亚透露我的行同去。”她们课业达标的话也能时向凯瑟琳与莉迪程安排，暗示

于连：“您真是好哥哥，飞速为。”令人感动的兄妹情到」，真是妹妹找了美味的「胡萝卜

年市勾着向前，剑桥妹妹们改正学习态度。胡萝卜吊着小毛驴

约，您会同：桥镇的欢闹。享旅程，一同领略剑必羡慕。根据合“谢谢大可不夸奖，您”布兰度

认为那是旅费全包的。人有忧去对冲一番。不怀疑于连再也不会天真地有坑在剑桥等着他远虑，只能用近带薪假期，不得

我安慰，接手他自了两个“。至少还有另一颇有挑战性”的学生，位让他不用担忧发际线

“小班纳特先生我有什么能为您效劳的？”哪些安排呢？，您对自己的学习有

了于连的面前。，推到布兰度取来书桌上的笔记本

几题。”每天您分问题在这里，你每“扣半时工作时间，进行一些相剩余的五个小时工作时关答疑即可。我的部需要与我以拉丁天抽取除晚餐后的一个小长由您灵活安排，文对话一个半小时。

笔记本，差点两眼一黑。于连打开

都是什么鬼东西？

教典籍历史事件为例论论天主教与新教相互高等教育的》，《试论宗教与走上不同《试促进与发展，以宗作用》……道路的原因》，《工业发展的试论宗教对

问这些，教授神学知识吗？是让他

无关联，但是摸一不能说与神学毫，能说它们是神学吗？摸良心

缓缓抬头庭教师当成哪一种家心发问：“小班纳特，诚先生，请问您究竟把我？”于连艰难地

擎」。你当成「知识库（高效搜索神学）&引布兰度：把

形知识库可升补充说明，人级版，有望扩容。从神学向其他学科

这种大实话就别说出来吓人了。

这些题，您不必为了需您根据题目，“索雷尔先生学典有要求您论证它们。只目籍资料。”过度忧愁，我没供它所涉及的神提

部资料的定义，我与您也呈现到您的面前？”于连：“有关「只需」梵蒂冈教廷内的认知恐怕差异甚大。没有让我把是不是要感谢您，

度闻言，若有所思起布兰来。

！真的敢想于连：不好！这人竟然

过于活跃的思维。我不可能接罗马教廷的秘密资料，从未在夜偷翻窗户潜他立刻提高声音，“请停止触到黑风高的晚上，您入梵蒂冈！”

。”记不内容。如遇贝，我会尽力去找原作清了，附注书籍名称请您列出桑松神学院的相关典籍您布兰度目露遗憾，“那就

连这是什：在遗憾什么？么反应？你究竟于

室？年薪，帮助你指望我回答什么三百英镑打劫梵蒂冈的藏书？我难道会为了

但真没想搞出疯狂虽然极度厌恶教廷，劫书事件。

不想，不问，也不听。

。企图以短短的快速度几近瞬移到思妙想”攻击五米外的另一张书桌边“奇五米距离阻隔布兰度的于连抄起满载题目的笔。记本，以最

语说，人类一思帝就俗发笑。考，上

师就脑壳疼。让他布兰度一思考，家庭教说，

此出了对家教的要求，隐时，于约察要的不是家庭教连可以确定他工到布兰度需觉作内容超师。

合伙人这是在培养一位助手以那些借阅给他的报刊书籍来看，吗？或

处理一些。”“您随意使用书房，我先杂事

杂情绪。继续停留，让于连布兰度没有间消化一下复有独立空

回朗博恩的第二天，有不少事要处理。返

心的读书疑看法。先去找了玛丽。就她关惑，提了一些

无法随时为玛丽解惑。少事要做，布兰度表示自己有不

力总是有限的。不重视玛丽每周一次，尽力给她，而是人的精答疑书本问题。并非

特先生谈一谈。玛丽平时看书产生的疑惑，不妨先找班纳

，她对父亲的亲、姐妹们聊聊天。畏惧感少了些许，如今能试着主动提问，也能与母经过昨天的晚餐故事会

不同。人的性情

连接，孤独。反而非常享受不在乎是否意他人有的人独立，完全不在目光，与他人建立

望被关注。玛丽看似独来独往，实则渴

乐。这样的想法，鼓励她无法建立亲近现在的她获得快既然她有触。不尝试就关系，无法让与家人多接

，说不定会有变化尝试过后。

玛。那都是后也可能发现其实味很丽可能变得擅于社交，美好话。滋徜徉书海的一个人

人的观点。全盘接受别建议玛丽不必不过，布度也兰

的思想亦然。莱片树叶”，人与人布尼茨说“世界上没有相同的两

读书不必念。多看，出自己的观点。多听，多思，得死记硬背，或照本宣科他人的理

部头的神，而送了一堆其他玛丽送大各种类型的书籍。这就是为什么不给学书

圈定在冗长的神学论著中，拓宽她的视野，让她看到外面多不必把思姿多彩的世界。考范围

班纳特可以宽松环境不同方面的知识。接触幸而，以家的

只有阅读宗教书籍才能养成良善性情某些老古板，没有对于女儿的班纳特先生不似社会上的阅读设置诸多限制在这个方面，。，他不认为

丽莎白一直能进出父亲。的书房样的书读各种各，伊默许女儿们

解不同。问题在于每个人对「默许」的理

关系教导过她们一段时间，父女之间的亲近。班纳特先女儿小时候，有悉心生在大女儿、二

。沉默与不交流滋的那一面“默许”只感受一段时间生出生疏玛丽却没有得到许”的那，在很长与畏惧，怎么可能自行相同教育内对父亲的感悟“到了“默”一面。

纳特先生打破了既定的她才能做出改行为模式直到班变。有了直观感受，，让玛丽

励推动了索之路。一定能给确答案，人终究走一条自我探出也坦言自己不布兰度鼓这种改变，丽提供正玛

题集去找父亲了。真想一想，先抱着问玛丽一一记下，表会认明

惑，敲响了简与伊丽莎白的房门。布兰度则是带着疑

共识——都是「妹妹矫经过昨天的家无需正联盟」的一员。庭聚会，三人已经达成多话，

瑟琳与莉迪亚不喜学习“我有一个问题，凯兴，平时对什趣？”么感

布兰度明白人与欢读书。人的差异，不是谁都喜

。也不必要求两个小姑娘精通所谓的“淑握常识就行女技能”，只要能掌

眼事事。出于责任，作为家人会为她们着她们无所而不是看提供一些其他选项，

好。布兰度想找出两个小姑爱娘的兴趣

不能一直发呆吧？至少有四五个小时的空闲，总小时又在做些什么呢？”饭与上课，又不用“一天二十四个，做任何家务，她们每天除去休息吃

丽伊这个问题，。莎白只能回答一半

人一有空“两凑到一起闲聊。她们就往外窜，与朗博恩每天都有说不完的话。”的姑娘们

事实上，话题就那几样：翻来覆去

传闻等等。纠葛，道听途说的外部服鞋帽更好看，这村感那镇的情谁的衣

的闲谈群，所聊的话题基本是车轱与莉迪亚能辘凯瑟琳够参与话。

分多是传中心内容不变，诡者变的部的添油加醋。来来回回的话

伊丽莎白与两六七岁的年个妹妹有龄差，有些看不懂现在的小女孩。

到乐趣吗？问：“姐姐，你以前”兴中找，对于村头闲话毫无岁回想自己的十二三趣。看向简，能从中那样的聊天

在家中。莎白一样，更乐意待简摇头，与伊丽

今有与土地、植物了园艺的喜好，以前用编打发时间，或是协理父打交道令心情舒畅。账目。如亲清点地产织刺绣她更

吧。”简：“每个人性格不同

题，具体内容又有什么布兰度没有凭空臆断，请简与话，留时间的话。伊丽莎白有哪些八卦意两个妹妹参与了

姑娘的思维习惯也能与偏好。即便提供依据去判断那些聊天话题再无趣，两个小

博没闲着，开始观察朗恩及其周边村镇。她

英格兰新闻报刊上常见假的大都市伦敦有乡村生活与海滨度然存在差异性，更与差胜地必异。

趣之处？也许能发现什么有

、妹夫家。那是班纳特太太的妹妹一家。这样想着，先去拜会了隔壁麦里屯的腓力普