（下）章考课二百三十第

时提在橘黄色灯上批注内容。法》，时不在浏览着《百官考课表笔盏的照耀下，刘禅仔细

法的来的考课法进的官吏纳将大汉朝野所有部门制定，刘禅所图甚大，他不仅入考核体系。对两汉遗留下行大范围的增改此次考课，他还准备

过往大汉重视郡县长官吏的考想，对课。考课的内容。吏考课严格起来，视对其他同时扩大对地方如今将扭转这样的思官的考课，而轻不同职权的官郡县

、判事、宿标准，即‘二十、将军等二不同，同时他们也对项‘最’高的治、卫、屯每一类的官职相对应武官吏今分为近侍、四最’。官、督领、法官、牧官能的在刘禅事才十四类的示意下，大汉文应着一度支、关津的考课内容则是官吏。选曹、礼官

何为最？

也。始于殿者受惩罚。之上、佳法，最者受奖赏，最殿之制，即考课

他乃献同职责的侍们的考课细则也是策，查漏补缺。而不。不同的中、侍郎即能否为刘禅出谋划可替否，拾遗补阙。如近侍之最，

唯允，以考说言，即为六材，以考有序五项，一曰掌建；二曰，经纶国体，以……，即他要管理好秘书监曰，进视刘禅的出谋划策三；奏事内容；叙，以考事典考奏时如对廖立的考课则是有议，即看他的四曰，九卿

，其考核指标也有一曰统领兵马，亦或者督领之最曰充实兵库，。如对江镇守边疆，以考夏太守陈到乃兵士调集，戎装充裕以考甲械……五项，城，帅，以考赏罚；三曰以考军纪；二曰为军主防；四

在考课年限，每岁课上，与两汉相同三考，是为大课，明以三年过往政绩如皆何。，是为常课，三岁

项皆善，是为下……以上而有三项皆上，是档次，；一最以上上上；一最而有五九个一最以上，或无最但有五四项为善为善是为上中上其考核评判有

评判，是为大禄限，，中下降上，加官吏的俸禄，课。即任官以考中中，增核年限结合，一年为中上以中中俸禄不变年升官。与考其俸考为其俸禄，连续三年的话，优为迁官，来，迁代三三三岁有一考上中者，进

考课法的制定，基本思想职，计劳升叙。上继大汉的才授期不看资历看才能承了两汉时，量的核心

由刘禅修改，方才新鲜制定出来，如此繁琐的考核内出炉一份草纲。后，由蒋琬牵头，而是商讨完制定考课月的时间，数次交等大汉要臣商讨一个多为辅，费祎、马良、杜法董允容自然非一朝一夕所能恕去之刘禅让大汉诸卿回之后，

汉最新的《百官考课法向曹魏学习，其中劭作《都官考课七十二条》课法条例中出镜次数颇这多。》上有参照两汉时期的考课法大的内容在大汉的考，亦有份刘

二十七类当然刘禅每次修改都自己的想法加入进唐代划分方式。唐代将去类划分为二十种而大汉则是将官职，如四类。，官职划分上，参考了官职种类划分为会将后世经验及

最；营造师之匠工之最。中，即推步盈虚，究理候医卜，效验居多精密，为历，为医官之最；占师、匠工三官纳入考核标准当器物，约省钱禅特意将历官、医力，为还不仅于此，刘

他想发展工业或是培东西基本抓瞎。及器械这种其发芽。刘禅深知自养理工人才，无疑最好的方法就是给大汉培育合适的理工人一颗种子，等待土壤，种下才，对于火药以己不是

气，或是让子未来会是如何？执政者重视这块即便不能跃进入日后的工业社会，若能改变风种，则是善莫大焉。他不知自己种下的

是那句话，祖上再富，还气。后人的不争也禁不住

之地；时入宋明，玉门关外皆西北、岭南汉唐盛世之时，国有他人之土。为化外之地，岭南已为

定。官考课法》竟考核的对象，不的完成体系及其机构还需敲代表大汉可以马上实行考课法了，毕有了，但考课的不过《百

守其有两个系统相或各部门主官各上，下级的系统。两汉时考课央到地方的系统；其是二是公卿：一是课其掾史属官，这中央课郡郡课县，这是从中

的郡县，长；或是尚课太守，太守课县中央考书令课台内属官。即为上计考课。上下级系统的考台课郡县方面，由于汉末课地方课，即刺史以来权归尚书，因此尚书台负责了考

监督部门的假的行为以两汉考课考课，容易出现弄虚作行上并无太但最大的问题便是缺少介入。缺少了监督部门法的执。大的问题，

台需要介入监督，即尚真实参考的方面之一，而为考课的书台‘校’，御性。且上级书台执掌，但御史的考课只作为最终结果。史台‘监’，两者对官吏进行考课，不作负责考课结果的在经过刘禅深思后，考课权力任由尚

考核结束后，其结若有异议可提出，重新评判。示三日，及当场宣读，果需要公

于这样一来，行政权的管理，把考核权集权关考核，将会增加层层由上级把的考核权集中在中弊徇私的难度。虽在地方上，但尚书台。官吏舞央是官吏近乎于扁平化，而非

接对中下层权力跨越层级直行考绩，无异毕竟考核职能由上级单独把持，则官吏贪腐行为，极易被，其考核结果难免出隐瞒掩饰下来于是加对地方的控制力。强了政府官吏进现虚假作弊等情形。由中央

毕之后，刘禅将笔墨的眼睛。浏览完放下，揉了揉干涩

百官考课法》可还需蒋陛下，《琬见状问道。阶下，“修改？”

刘禅微于明岁颁微颔首考课由尚书台评定，御多少问题，可布于天下，从，说道：“大体上并无明岁起，史台监之？何如？”

如今加入了御史台，自己考核评的权力。认同新的考核定即可，是刘禅不能拿定主意必定削弱了尚书台询问蒋琬意见无需有任何官属监督，，倒不机构。以往尚书台一家独大，，而是刘禅需要让蒋琬

望君那么冲突，自然把这件事摆到明面上说，希臣和睦。作为尚书令的蒋琬也会受到影响，刘禅不想与自己的辅臣发生

“陛下所言，乃是上上之策，臣并无刘禅意料的异豫，拱手说道：议。”事，蒋琬没有任何的犹出乎

下所言的内容，确楚，葛公及陛下之所下一个好印象。而且陛年自己的定位很清实也是利于及品德而已时候国事的以让自己执，给陛下加之自己岁已高，身体多病，留辞世，反而不如站好最蒋琬对后一班岗掌政务，不过是策略，他于情看重自己的才能，过渡下权利而已。于理都需要赞同。也不知什么

查缺补推官考课法禀陛下，《之绩。”其校百官行并无问题。然还需琬说道：“启顿了顿，蒋》新制不久，明岁，宜当增修，以令漏百

这么上道，《及以上官吏皆由石百官考课法》后续之刘禅很是师之内二千朕考课便是。”满蒋卿考课，蒋卿政绩由蒋卿操劳。京意，事，有劳说道：“既然如此，见蒋琬

！”蒋琬跪地应道：““谢陛下臣必不负陛下之托！”

课的权利暂时让给蒋无人亲自考课，两汉三公、丞相等上卿的权利，这也是刘类的琬，让他考课这些人，是增等级恩赐。自己考禅另考课，新的考他们的政绩则是由刘禅是把评价。而刘禅则也会给出九个强了他课法出来后无疑，

事。晋升马良次日，刘禅的而御史台内，则是悄悄地成立了一个监课司。琬为司徒，录尚书恩泽再次下达，为尚书令，兼任司隶着众人的面，下诏封蒋校尉。在尚书台内当

否喜欢这一类的（治国方略上干涉不好写，不知书友们是内容？）

(本章完)