疑问。”吴滨沉默了一会总，我有点儿，试探着问道：“裴
的‘可取之处’，的说法有一定具体是在哪？”“您说这个册子上
。沉默裴谦陷入了
这个问题很好，很尖到了问题的核心。问子锐，一下
我也很想告诉你它的可能明说啊！取之处在哪，但是我不
裴谦想了想，反问道子不可取的地方在哪？”：“那你觉得这个小册
！”主要的就是关于核的把握方面吴滨回答道：“我觉得最腾达精神内
、比较肤浅的细节，比乎还挺对的。”如具体到这些选择，似“如果看这些比较表面
得太远了。”“可是对腾达精神内核的解读，就偏差
精神理解中，腾达该是耽于上的奋斗精神，而不神。”应该是一种昂扬向享乐的咸鱼精“在我的
远。”“如果在最根本的理解上出了问题，那自然也误的结论，最终的结果会得出完全错然也是大相径自庭，相去甚
裴谦心中表示呵呵。
想要的结果啊！这正是我
了好么？是跑偏你们那种昂扬向上的解读才
底下人对腾达精神的在彻底实锤了，确实出了问题，而且问题之大！前裴谦就一直想说，还很不是出了什么问题，现解读是
下。正好借此机会，稍微纠正一
之前没就算是想纠正，也。有这个小册子，裴谦没有一个合适的契机
较突兀、太然整这么一出因为有些话他不能说惹人明，会显得比白，突怀疑。的
而且裴然是有点无从腾达精神的理解全也一直没有逮到切实的证据，证明大家对都产生了跑偏，自下手。谦
不错的契机。但这次是一个很
番，让大家对腾达确说得太明白，但至的方向上去虽然还是不能扭少可以借此机会旁精神的理解往相对正敲侧击一一扭。
裴鱼你为的偏见呢？”精神就一定是错的吗？谦反问道：“咸么对咸鱼精神有这样什
地弘扬。”的，不仅不鱼精神也没什么不好“我倒是觉得，咸该反对，反而应该大力
来是绝对正确的事情，但你仔细想想，它真的“以工作为荣，以享确吗？”乐为耻，这表面上看绝对正起
呢？羞耻、难以开口的东西“享乐怎么就变成一种”令人
吴滨：“啊？”
精神应该大力弘扬？咸鱼
目标，得努力奋斗”，意思梦想，那人，咸鱼的这不对劲吧和咸鱼还有什么区别是人得有梦想，得有。本意是“如果失去
咸鱼精神，那不过吗？弘扬就是让人放弃梦想和目标，不再奋斗，得过且
法这种想怎么会从裴说出来呢？口中总
后却得出这个小册子上的你裴出发点在你看来是错误有没有想过，为的，最了正确的结论？”谦又说道：“什么
是应该好好地反省一下“你是不你自己？”
没法说得更明白了。裴谦觉得这话已经
正确答案，那你为答案？反而是小册子的答案才是曲解什么不反省一下，这小册子上的案？法也解读出了才是标准答，其实你给的说意思就是
复杂了？是你把事情给想好好反省反省，是不
吴滨不由得瞠目结舌。
仔细一想，却又完全他似乎有些懂了，但不懂。
深刻，让他觉得自己裴总说的这番话似乎了。很有哲理，也很之前想得实在是太片面
道：“想明白了吗裴谦问？”
了，回去再领悟领悟。”，我……似乎有点懂滨有些惭愧：“裴总吴
裴谦有些无语。
费力气。得，白
当场不懂，那事后领会出会更加错的离谱。来的也只
我就有那么难以理解是在鼓励大家其摸鱼啊，鼓励大作啊，这事吗？实家不要努力工
的那么复杂，很多道理题不要总是飘得那么高，多接点地气，明白吧。”“不要想都是很简单的嘛，想问
吴滨还是来，可以了。似懂非懂，但他记性记下慢慢揣摩就好，把裴总说的话全都
了。”：“好的裴总，于是点了点头我都记住
裴谦心中默默地叹了口气。
哎，我都是从哪找来了大问题。的这些活宝理解能力都出员工，一个个的
次培训机构的下吧。但愿这能稍微挽救一神助攻
……
由衷的困惑。从裴总的办公室里出来，吴滨感到
自己的脑电波次跟裴总，似乎又一对不上了。
这是怎么回事呢？
一定是自己对腾达精。解还有欠缺神的理
的话，认真反思。册，看着吴滨立刻返回人，结合裴总今天说培训机构那本小册子藏在抽屉底下的手上面腾达力资源部，偷偷地翻出精神的内容，再对比
解读还是很贴近的是大相径庭。，但深层内涵的解读则不得不说，这两本小册子对腾达精神的表层
工作工作之余的一种调剂的，至于娱乐，只是出的休息和调整。神，归根到底还是鼓励而做大家认真工作、努力奋斗，是为了让好地大家更滨总结的腾达精吴
为摸鱼和享受机构的小册子，则是直但培训接地理解。
，二者本质的在态度上有着区别。
但让吴否有去否定这本小滨感到意外的是，裴总根本没定了吴滨自己的看法。册子，反而是
的，裴总其实鼓励摸鱼“裴总到底、鼓是什么意思呢？难道真的像这个小册子说励划水？”
可能发展到现在的人，腾达怎么，如果裴总真是那样的“那怎么可能规模？”
“是不是我遗漏了些东西。”
吴滨把裴总说的这几句话全都。考记了下来，反复思
有偏见？”要对咸鱼精神么一定是错的吗？为什“裴总问，咸鱼精神就
“以，享乐不该是一羞作为荣、以享乐为耻不一定是正确的种令人于启齿的事情。”工
正确的结论？，为什么这个小册子的出发点在我看来是错误的，却得出了“还问我让我好好反省一下自己……”
“嗯……”
得肯定足没有注意到是很宽泛、很宽容的腾达精神的“我觉得裴总对到了我之前是我的不裴总着重也不可能完全之处点出正确，只是它恰好注意的盲点。而这个盲点，是解读，应该。这个小册子上说的，也。”
，让“也就是说，裴总对这是要认我不要急着去否定它，而颖的真从中汲取营养。”解读表示了肯定本小册子上较为新
吴滨眉态。状头紧锁，进入了深度思考
如果说起对团除了裴总之外，没人滨自认为在腾达集比他更深刻。解，吴腾达精神的理
但很显然，即使是神的理解也仍旧是不他，对腾达精全面的。
耻不一定是正，以“裴确的，那这句话到底”总说错在哪呢？工作为荣、以享乐为
。”没问题的“单独拆句话当然都是开来看，这两
来看？裴总其实是在暗“难道说……是得合起泾渭分明地对立们给起来？就示我，压根”不该把它
。总的工作狂体质来地发展腾达、改变一个是一个耽于享乐吴滨觉得，看，裴总肯定不的人，他应该非常沉浸又一个的行业以裴于工作的状态中，努力
作、耽于享乐的人。所以，裴总必然不是一个厌恶工
既然这两句只能说明它们合起来不对了。话拆开来看都对，那就
而一的解释，就是这唯两者根本不该区分得那么明确！
动的异化”。观点，就是“劳吴滨突然联想到了一个
一件能给人带来幸福的事情。原本，劳动应该是
的聪明过程。因为劳动，就是人创造价值的界发挥自己才智，为整个世
明才智，在完成之后应原材料变成有价值的艺术品，凝结了自己的聪程中，他们将。该是很有成就感才对的作工具，在这个过，画家在作画，工匠在制就像雕塑家在雕刻作品
了一种压榨，段时间内，劳动却变成造的快乐，反而精神遭受摧残。可是在很长的一是身体受到折磨，了一种痛苦，变成中感受到的不是创人们在劳动
。苦，应该主动承：工，才开始频繁地强调受这种痛苦也正是因为如此服这种痛的，但成年人作本身就是痛苦应该努力克
而消费主义化为消费的动力。则将这种痛苦，转
这么辛苦了，为什么不你工作已经己呢？买点奢侈品犒劳一下自
美的“于是，一个完打工人”闭环，就形成了。
过来被利用，工作和可以是一体动的异的。娱乐被严格地分割开来又反化，而它们本劳动带来的痛苦是因为化，而这种劳异
之前看过这的。性吴滨，个观点，认为它有一定的合理西，毕竟是很难扭转但惯性思维这种东
之后发现，裴总的说法竟然与此有异曲同而现在他仔细思考工之妙！
了它代入到裴总的理论中。让他重新重视起这个观点，并将这
出了娱乐本身的合理总对要是因为它点，裴这个小册子的赞赏，主“也就是说性？”
为工作的调剂和助力。工作和的两种东西，将娱”“之前我将渭分明乐完全视娱乐分成了泾
“归根到底，仍旧值所在。”到娱乐的价是没有正确地认识
愉悦身心、调节工作仅是状态，有时候，娱乐就诉我，娱乐不仅“但裴总告是劳动本身！”
误差阳错地解读出置。”的，却得出了了裴总对娱乐的重视，把它抬到了一个更高的位正确的结论？因为它阴出发点是错“为什么小册子的
地忽略掉了一些而然同样为看起来太正虽然正确，但恰恰是因确了，所以自然方向重要的内容。”“而我的
“那这样的话……着要去澄清了啊！”小册子上的内容就没必
腾达精神腾理解，不就可以子上的内容与了么？”理解到更全面的手册结合起来“新员工入职以后，只要将小册达精神
育意义！”启发，也很有教很典型，很有“这个小册子是错误的，但却错得
吴滨突然明白裴总的用意了。
，但现在看来不是的。调娱乐对工作的促进本以为裴总是在强作用
的是娱乐与工作可劳动的异他想到回最本源的样是想改变化状态，让它变的，裴总想的更深，子！能本身就是一体
态。让腾达的工作不再苦的、消耗的工作，是单纯的、痛而是变成劳动最原本的“创造”状
毫无疑问，这立意又拔高了一层。
看起来，腾达翻，更新内容了！精神手册又要全盘推