出一本365页的书酒寒蝉】不【醉借口：就算一天只能。年也能写一页，一要找
为作家．有在写东西。更重间，幻要的是，要不就受不了看开了，不要再浪费时要是真的写不出来，请编借口，开始写作，的借口。写下250字要不就是想自己能成是这样一来，每天还
因为你的读者都是地大王！！请脚踏实地，够？！吹牛球人．要瞧不起你的读者不要把自己想得太聪明绝，东西不被接因为你的读者水准不受是顶：不
可以用简单的描写表达出复思想。不要想炫耀自杂的己的知识才能：好的作家
下去。没有这些人．小说的话，读者会看不读者能即使你有专业知识或字汇信息就够，读者去番字典两三段就要在一哩外嗅到的要是你的文章中，每，只要提供提供读者他需要知道人喜欢爱现的家伙，
作技巧就是要靠不断练医业写作能训练手？！生，既然如此，怎么会出一个月或一年就能成为职习来磨练至少要不要奢望奇迹：写高以为只需数天数花十年的时间才有人
？！写好是吗要经过说随手可得，那你的精心杰不断的失败与练习。小说不容易作就不算什，往好处想，要是好小吗了不写作跟练脚踏车很像，
有无达到预定有耐心的逼自己好达到哪始，开始往前推作，要记下，在一年后检。，个小目标些目标？将妳希望达你妳需要有信心并花时好工作间来提生自己的写达己。将所学到的技巧到的目标列表查自明年要下五年后你到怎样的境界，将的目标工大后年，后年，然后是的最终目标切成数作能力。先写四年后想怎样，小心收好，开的职业创作生涯想
进步感到欣喜不即使你还无法出会离自己的目标更近．你会为自己的售自己的作品，但你已。
应。某人的对恐惧或就要引人入胜不要在故事一开始就丢不要浪费时间作威胁的反暖车动作：故事一开始描述给读者。吸引人的小说其起头会是一堆设定
会想知道接下吸引。要是你的一个小女孩因为始是一对她的情况产生故事一开果你的故事是开始是办钢琴独奏而感到严苛的山者，用指甲紧升为人类，我们本能恐惧来会发生啥事。如个的的会被恐惧所登兴趣。，读者会马上会攀着岩壁，我保证读者要在一堆评论家前举
事开始于恐惧威胁。好的故
，也许会？或者是你要搬家？或许是你的第一次约是你要在大庭广了？也许是第一天上学或立即的危险候你觉得快要自己快被吓死己的人生，什嘛时恐惧不一定是来自肉体家中有人过世，或。回想一下你自有人离婚？也许众下发表演说？！
恐惧威胁。力的事，都会是一种，任何会产生压即使是好事
何变更。但当改变发处于现状的习性，当我们会懒的去做任到不自在。这怎嘛说呢？人类有安在熟习自在的环境下，我们生时，我们熟知的世界被晃动时，我们会感
威了。胁出现
威胁来自于改变。
故事要从哪里开始，。这下子你知道你的故事开始于[改变]
一个陌生人自公车走下。
一个新家庭搬入。
你接到了一封电报。
事的好时机。这些都是开起一个故
定。写故事不要从〔改要丢出一堆背景设变〕之前开始，更不
不要从。开始写跟故事无关的事件
不要从〔改变〕读者搞混。发生很久后，这会使
改变〕从哪开时，乎这些东的反应要知道角色对这个事件〔交给作者慢慢去。。背景设定是〕，想要的是恐惧〔改变处理。读者不在西，她们想要的是威协，故事就那里下手想
始时，再一开先给读者她想要的，不要将作者自己在乎的记住读者想要的是读者身上。你必须再看下去。什么。不然读者不会想事，强加在
她想要的是威胁。
威胁常常来自于改变。
但我赶跟你打时刻都不同，的时刻。也许每在笔个人记得关。的要死是跟改变有妳觉得最受威胁或怕记下你觉得10次记本上赌，绝对都
张十个妳觉得适合用以。下身经验或是想象的都可拿出来，你就不需下来就可以再的改变。不论是亲列一这一点时，妳接在那为热车伤脑张单子当妳了重点。解次当你再写新故事开头撞壁时，把这筋，可以直接切入故事在故事开端，会产生威胁
.1（我重要，法，请大家斟酌使用）几乎都翻译了，但又不是全面赞同他的想觉得这一点很
过兵法的都一定会打胜仗……．谓创作是人。，修行在个品几乎都有遵守的书仗写点是基本公式，所就像孙子兵法，，但不是每个念是为让人打胜[公式带进门]好作式的不等于大部分公式，但遵守公是好作品。.2:我觉得这38
。但有多长时，故下来写流下来。作者常事读者看小说时描述日：不要于描述某物散文为目的，落，想着把写出在描述上，常常在故时间在描写琐碎的进入互动妙的事进行的途中，停事的进绘设定与人物，他展同时也停了不要描写日落水帐，花们才能美有些真正，需要透过「描述常太投入花太多力气而忘了当他们驻足」来描
中，他花了数彩动人的专业小说的作者，在他说，长篇一个偏离准则却又精一位擅长写的西部短篇小作品我朋友c作品。是liftonadams是的一部得奖页去描述一次日落。那
一当黑夜降临在这个特告诉读者一个可怕于上述的理由，每孤寂的小营地好作掉的暴徒威胁即将是有意义的，全都充满，adams铺陈设计一个描述日落的字都但要殊条件下才成立，一来临。群计画好着痛苦与悬疑感。这个场景，是为了，将攻击主角他。基
「如玫瑰色轻作家或出版社之间的就会露出的经典笑话，在某些场合，妳只要一个花很多诗情画意，只抚的黎有出日落往往成为说很多篇幅来作描会心的微笑。描述在一些特别的场合，妳才可花述。新手作家老多时间不论那些描述对妳有明」四周
是要一直往前推动的果电子确堆设定或从前面的部分我们知道述电子一样却又想要描就不知自己身在何方，小说停顿下来。，切知道自己之的不可能。「如.，而描述会故事向学家面对「电子测不去准」是物理中，剧情定律」用一大人物描述在小说中，就像，反之亦然
我想他要说的是如果的。述某事作』。但没有动作存止『动要十分详细的描，那就必须停在，描述是无意义
是对你的的描述的散文情所吸引，而非对精致故事给你的读者一堆想说的故事变会被暂停。了吗？因此每当妳想，进行中的剧读者事中就不需要任何。这么说来，妳的故详细的描述时，你
是要一次一点当然不是。描述要被事中的世界。但露，好让你的读者一股脑『描述必须的一大页丢出来。小心点的释出的使用，要一点点的透』，而不是请千万注意，能看到，听到，感受到妳故
又一手文章中。一新停的写作』常会次的出现在慢，并造成得读，有关『让故事的步伐变慢凌驾了理智。『精致太爱自己写出来的会一次，但这有两种东西，而让傲说的本质，要不作者是不了解小第一个警告者与故事之间的隔阂。再出现这种情况的原因意』描写会让故事我绝对不是顿下来的人诗个问题，要不就是作者
包含『角色的心里与色的内心而个故事停顿下来。树与日落外，描述还请千万注意，除了想法』。新手往往会只为了描述角使整
读者知道，这样一来读色内心与情感的，描的作家会说（描述）的心中，而使是长篇小说露给的行理所述角为。但在一个好的都很短。的很多。有些看法妳必须透进入你角色者才能了解他，同情他不多，而表达（动作）的脑袋与内认同他一个称职当然，妳一定要并篇幅往往小说中，即
是站讨论事情。现在的读者会希望你推动故事，而不
.因此妳可方法可产生身高体直妳揭露:这是让故事自传背景，者。不同的何进展的。，故事是无法有妳直接给读者百科全书资信息，像是个传达的系统』但当妳在给以想想感:1小说的『资料是一定要读。有需多方法可以将信息传送给读，重，社会料时人者的发生，不同的故事节奏任接给情报，没有任何事地位等信息。有的节奏变的最慢的方式，
，要小心使用。2.描述:一样感，有些是必须的拖慢节奏
这类描述。这种说故事分的都是属任何批注或解剧情快速推展。，开始呈现出来。但不释，像是在看事中大部登台角色的动作，互动舞台戏一样，故对其行为下3.记述：故事中的方法会让
，很少动作或内球一样快速的往返。4.对白：角色的对话在想法，很像是在打网短又快。当角受到色压力时，对话会又
变化发生，才取不是如记述般一种。当有剧烈的可能要浓缩飞车追逐，或争吵文。最快的个时候，原本，而是用总结来加快故5.剧烈的总结:到一行要花上六页的一幕幕演出事速度。像这
对白或总结。下景，或写一下角色在而太多篇幅在描述日落（没善用述来当个喘息空间，像想啥。，可以分析一下是否花些总结改成记述，或是小小利用描或其它的事）如果你如果你的故事跑得太快，也是写一反之的故事前进太慢许妳可以将一
到如何更像一个小说强而有力，而非绕如的『传达的系统』－事顺利前进．将学会到如此一来，妳可意识到哪些方法可帮妳把着琐事兜圈圈，选择适意作品卖出去。妳何让故事家，同时识当好让故
将真人直接套用你的故夸大的方法，事中：适度用不要的角色．创造出吸引人
草：藉由赋予故角色．建立有行动力的事目标来不要写软脚虾，墙头
不要死卡在麻烦中：故．事应充满有意义的冲突
不要发生无意义的事与背景增加你的小说的件：请用依逻辑与合理性。动机
另一个新故事来生威利带着他到我的办，边阅读这个故事。不久之前第二杯珈啡公室。我边在啜着我的，我的学
合理。」事并终于开口「这个故不」我「威利
这是啥意思？」威利「问到。
到信息，足够的们在故事中显立有明角色而言，并没有他们说或做的事并没它的人或获得的意遇到其经历动机支持他图，他们机缘巧合的不断地即的目的。」「我是指对你的
的说「有这么糟吗？」表情威利面无
事毫无逻辑！「威利，这样你的」故
是，我开利辑始防卫「我不需在写『小说』！」「等一下，」威要有逻
显的错误艺术天分。想计较故事中的逻辑与可信度，那就是要的部分是想想挑战某人的象与原创——所以要有推理性，而最重利的一个很明想法。对小说而言，是要让这又是威人相信的，要是有任何人
开始注意到去任何实际上，也许妳现实生活更合理，才小说是要让人相信，能让人信服，是刚好相反的。因为，事情可的逻辑性他就要比发生。但身为小说作家理由。的妳，就是不能失。在现实生活中的毫无，不能让事件发生的以毫无理由
生，都是有理由的。必须要让任何事件你故事的发，好让它有说服力，你逻辑性为确保
他能走上你想要他走的方向，表现出你。止教育，经验，信想让他表现的举背景经历—息—好让色正确的首先，你总是要提供角
你。为状况等等必定是—事情节的资格。你必须开一个角色，如果想让他演出的动作——好让他的举止是合理他在故事中的举止因家庭，教他个人的背景，养，具备完成你故的，始设定他的基本背景—教育，健康能合理化，演出
大的，要嘛就是被经由行为就无法合得众极端的例子，理化。感召成为基督徒。角我们来看一个宗教聚会而让举行一场传事稍早期，放入角色能在礼拜天的教堂色的基〕显示这角色，，才没法在故不然角色的有那些脑筋动太慢的人人效仿。只〔线索本背景需要被小被基督教家庭养道，宣传基督徒的生交代，活是完美的形式，值要嘛是从你想让你的
，生的事，或是发看，请记住，单单交。你步来我们再更进一事会想让让角色作出生何的读者会想知道用相同例子角色最近发代基本背景是不够的现在正在作的事。
设定，这她不得以在一场早你可以设定这个基督子中，徒女人的牧在引用的例场布道是教会执事们所安排的一个测病想要她做的事。择某事，可以解释师丈夫突然你倒，促使一个，你总是要选已安排好的教会聚会中出想要的方式，作验。不论你选那为何她现在会站在布道台上，以你取代丈夫。或者你可以
伤或是很很紧张还是要很（你想让她现的理由。）提镇定？想要她很悲供影响她表快乐？你同时要
有许多的故事。相同的错误作某事而没仔细思考角色为何与如何走让人无法信到舞台上。你必须作者只是你没犯下时常检视你故事的合理性，好确定将角色丢上台，去服，是因为
但在够的背景动故事逻辑的错，就是小说中，提供足不太多的好运或巧合。你的使用能完机并的问题。另一个会摧毁全解决有关小说合理性
帮助让角色。它相似的事现在正确的地别是巧合能谈，或是其你不能让读者停止相信命的。你的读者会拒绝，巧合——巧合间，出是无点，或在真实人生中偷听到决定相信这是致。但小说中——特总是会发生而件事。在正确的时意间性的电话对
性。一个充满巧合臂一路帮助你的主合的长手事是没意义的，的故——事件发生角到底时，这当巧发生。运，并不犯大错，再交好因为只是好运。阅读某人发事情发生是毫无理由的了就有趣，也没有啥启
则不是。在真实人生这样就够，但在小说中
不要信服度，让你的得到跌入不可置信在你能了解为啥我第八章不要写意外组成的杂的人。要让一个碎蚀读者对你故事的好运中，这样一来会腐成任何事，你们在。的无能的人完现故事变成由一团写无能
不会持下去［打电话给人，好找寻的角色必须想很多事，你的角色试过几个人之后，朋友麦斯的电话，主动的提供谋杀案中她下一个线索。她依名单打给麦斯。麦线索］。再麦斯开口，麦。最后你的角色说服家中，被动意外的接到斯给只做在，但你让你的角色坚决定性的线索。你然后决定她要斯并不想说
足。被喂为她所想要的东西付食，你的角色必出努力种方法，取代毫无理满须。这样读者才能被由，靠着好运呆呆愉快用这
已要这件或者她会买过商店时，正在大拍色来到一她「正好」在想卖，而这件衣衣服的安娜贝拉下手前刚好」合。你小说的角可思议的好」合身，常是充满的不街上与老友「巧遇」。久的新装，只因为她第一份小说的草稿，通个陌生的小镇，会在「五分钟买到了。服「正巧在一个午后走经下一件垂涎
的情节，读者当也许不明了为何他们，但他们不会喜欢这不相信你的故事妳为了方便而个故事。用了一堆松懒
多么不可思后，用放大镜来更多，故意先写下就是妳在写草稿时没来的，要吗就是妳没检视巧合，这些巧合要吗写完你的第议的巧合。时间想一份草稿注意到这些自己写了
果你的角色想要某物，」。如并努力去追求巧合？首先，，好得到之，这样就不何修改能让妳角再是巧合了。妳要如妳删除它。接下来，妳找出一个方法好色能开始「搜寻
行为，然后确够的背景原因与动机，好解释他们的定巧合没有掌控整妳的故事将能有更的发生都是有充分的，提供你的角色足个故事，而你的读事情好的逻辑性。者会因此而爱妳．
够的。，要所以」来增加故事张力读者而言当妳能提供刺毫无理由。这是因为：用「因为，为这解释故事中角色的行激与反应的故事仍可能会对小说只是好的背景动机是不事会更有逻辑合理性不要忘了。但即使妳能成个领域的个中翘楚，你为，发生的，你的故机与避免巧合时好的背景动
的「反应，」。产生当下可见特别的「刺激」读者同时需要看到
理，他们必须为。这个立即的刺激必者个立即具体刺激与反应的法色表作所在他的脑袋瓜中，对读要相信。则要求你的角色，必须许多的处的理由来解释他着所须不能被埋藏看到角在上场现出有一个刺激发生了戳刺正而言，有一作用——某种特别的
的所以为了让角色，妳必须先提供一个立即的「反应」发生你想要「刺激」。
能忽视它，你「必须，这是个平了一个刺激，就不应」。来说反过表现反衡的真理，如果你提供
啊！！！）一个骨牌！翻到头晕，我本层面应等价交换？定是被另一个都有一个理由（影响。每个影响层的构成故事的。每个理由都作用在小说牌所推倒。一的基不会无故的倒下；他部分大想看矮豆骨会造成刺激与反应的法则，会无责任插嘴：刺激反中，一层
更远一让我们想的点。
是正在发生的，角色激与反应之前，我们节动机，对某些即将自背景中生机，与角色的常重要的。我们可知出的，解释渴望与计画有关，是故事的不同是非出刺在前一章只提更的，驱动他去作所早期的所作你而言，区分这两者所表现出与情发生的事。立即可见的，生到的角色背景提在，背景，是在角色的为。刺激，是活早期发挥作用。动
办公你需有要设境背景）。她背景）或者是她期走入一个人事部长刚好失业，需要一个，是因为她付完定有个「背景」，没来解释为何她需要一个工室要举例来说，你期的背景混合动机）。求一个工作，法支柱她（长作；也许是因为她家新的工作（近期这个工作要想让玛莎来应征贫苦房租后一毛不剩（更近会下定决心
这是不立即的就这样坐在办立即起身走入。然起身，刺激，好让，毫无说服力。玛莎你所需要的是提供一点都不真一个在小说中，公室中，突能让玛莎走入即使如此，你不人事部长办公室。行的，看起来
向玛莎问道：「所以你写下：秘书看你能进去了」（刺激）
（反应）玛莎起身走入办公室
候，打击手能自应作用的方式，这玩能吗？？手挥棒己打出球。你没法让在没有投手像在棒球。投打击版上挥棒，不是吗？同样的，你也手投出球，却没有人站出。你不会希望投在打丢球的时这是在写作中刺激与反手投出球；打击有点
作家常因为犯下们的作品。要吗就是明显错误，而弄刺激—反应新手用的投手－打击手的，要吗就是他根本忘作者不了解在小说中要运作刚才引砸了他了这回事。
只要被指出后，都他们但忘见的，几乎一切。」后者的失误是逻辑性而么容易让想象力凌驾会被小说家多。时，你反应互动的合吃惊更常了让读者看到这在脑中运作所有所有的人，能了解刺激与的互动，「理与重要性。但在写作
，他的学生威利，提供好。我写到：准的忘麦斯走入房间，他闪记错误示范的刚刚了一个标
我看着威利的文章问道：「他在躲避啥？这里发为何麦斯要闪人？生啥事？」
，你知道的。」气生他的威利抓抓他的头「嗯，沙丽在
即的刺激，他为何闪，我需要看到有一个立景』设定，如果我要解麦斯为何闪避「事实上，人？」「威利」我提出反对了她生气是『背
「她朝他丢了。一个小镜子。」威利说
入草稿中。」「那你就必须将这段放
把每个步骤利道：「你是指，」威都放进来？」必须「我
当然。
乓球赛，易被忘记或忽视。互动时，间检查刺被忽略。」的反应。然后轮流看，就像一场乒我怂恿你好好检视自己的草稿，每当两刺激与反的角色的反应。刺激「没有一个步骤可以其它激，然后审查立即应看似简单，但十分容个角色发生与反应前后飞舞着
一个可能被忽视或搞混互动—出。们会由角色立即演调让我多加几个字，来强『表现』出来的。他—小说逻辑性的的重点。刺激－反应的核心——是要
背景不是刺激。
动机不是刺激。
感觉」不是刺激。角色的「想法」或「
到或听到。因此观众能看须来自外界，刺激必
应才动的反应也是要能被看有是要在互动要立即结束时可以是内藏的只继续下去。，反见的，如果这个互动完成互。
生跳起：「我可反应的原则。不论的学生，努力我会提免有学多年中看到很多激－，而没有任何外在的表现？」我是如何在课堂上解释这个步骤，总是某事无法避出这样是因凭想法或感觉去作试图想闪避刺以让角色只有为在我教学的
。我的回答是不，你不能
一想想看，要是你的或说话。但里讨论到的，跟他部分样，小说要比现实更无会开始崩坏。在现实生逻辑性。角色开始随心就像角色的与你无理由，胡思乱想，理由的作事好，我们在第十章你故事的逻辑性就所欲的，因活中，妳可以在毫更清晰，更有为想到啥而作啥，
某些事——某是因，角色内部或许会有一够想象一个反应，让角。事实上，在这两法或感觉，「总是」能激之后才上场。反马上付诸应总「总是」事进行时于具体行动。反应总是在刺」一些内在的想为有色能想到些刺激——能「引起些情绪或感情的变化，者就可以缺席。刺激才会发生件但这不代表两
原因。他会抱的事情发生现自己他会讨厌你的东西或是在刺激之后的故不合是想用一闪即是的冲动觉得无理头的怨你事中，或反应的话，或者是你发会让读者——这就是为啥你的故说服。理。然后取代刺激——要是事。他也许不原因，但无跳过刺激法被他就无法提供明显的反应
论你想自己查一次，确定无辑掌握度误，是个好主意吗？．对逻多高，有你的故事再彻底检你不觉得，找一天把所以说，不问
的角度与想法来不要忘了这是在主导，请利用观点角色避免混淆写谁的故事：为故事前进。
观点。
就不是问题这是意只要注下列几点，就掌握观点谁的故事？
度可简单，但观点有不同的个角色的内心－并一直保持运用的虽然很角。进入这
读者如同经历真实人生力，他必观点经历为我们再现实生活中点来叙述故事。这是因须安排事件，好让为何由一个一个角色，我们仅能由自身，且具说服我相信你了解而非他人的观观点，来了解事物。般，随着单一整个故事。的故事是逼近现实作者想想人相信让他
都是自己生命中的主角人，在观点来向其它人事如何用个情。而那些你有兴趣的我们每个人。下次当你在人群。同时观察待同一件事用你的想象力，的生活中扮演何种角色四周的人，运人独特的中时，花点时间你分析看观察你是如何看周遭人事物，
出来。由达。o你所选定的你笔下动（storyac在故应角色该也会以这种方式来的角色n）。要如，透过事中，其想法，感官与感情来表体会故事行袋思考与内心想法来。将这些行动经表现观点由脑何做到？很简单
走在无人的担心地…』结述故事都没差。『我中的所有用第是要让读者体验事物。到观点角色内心的，你的目的果都是一样走在无人的街头街头…』『他担心地几人称的方式叙无论你
观点的。同的观点，。故事看起来支离破会，回有许多不短篇故有一个是主要在在长篇小说中观点会造成混淆而不过一定常会是只有一个观点短篇故事中，更换碎。使事中，通
这是因为每个故事也不会是这角色的故事是个致命。这将个角色随只属于你自己的一样你的观点由一意跳得样。固定一个主要观点。另一个活故事是，终缺点，如果你让为主线，如同你的生角色上，而没有会人生不会是这样，小说究会是以一个
角色来描述。主要观点主宰因将部小说有十万字，会有50－70%的角色的想法，感个故事的行动。当你要举例来说，要是一色所面对的问题。为赶变观会点可提示读者，好觉，原则，与企图，了解主要观叙述是透过主要观点整更换观点时，如果有必点角要，那是
你要是要写一部爬圣母峰登山的小说，的要素要注案是：将观点放在会在意。读者喜重大决定性情节的你很难将观原的小男孩开过西部平正确位置，不会错，心悬疑感。身上点放在从未里看故事时有担过任何欢在）除此之外，还有其它角色上。（举例来说要如何放置观点呢？答
输家的角色上。成为最大赢家或故事前进事引导到结局，会者最常担心是成他的目标要目标的角色能否达最重因此你应该将观点拥有的什么？『的角色身上，在整个读者大部分会为观点故事中，采取行动将故』。放在拥有强大动机，角色而担忧。读推动
有所改变。因此在有些因选小，来切入观点。择在故事行动中最为挣扎的角色，而说理论中说道，常常是多的角色改变最这个角色，最终
的中心角色与被改为被改变的角色。变角色之间并不，观点个故事的行动与意义指出，但在小说角色，一定要成虽然是这样中，要是作者没设计好情节，观点会集中在观点角色上。因为整一定会画上等号
观点角色放在你无法将点时有何意一以上对作者在写观件事立的位置观察个中是。义？？最简单的一就
c名并不是这样取。到中西部。ni故事，整个事件是透，nickway才是最终并不是真正重要的改变，对世界有不同k是的看法，在故事』这样的小终真正有所行动，sby（大亨）最说中，gast『大亨小传carra最后，决定回后是他的即使是像过他的感觉来诠释。角色及时书叙述者，观点角色，最
是透过一个故事行动观1.每个故事点。总可忘记：一定结是，作者千万不
例：魔戒在每个角色才取行情，]2.人无责任举动时，会以其观点来看事必定有一个主要的[个观点角色。每一个故事
点来看事情色会是最得失攸关的角色。，]3主要的观举例：魔佛罗多，为其最戒是以.观点角[个人无责任
魔戒，这举例：2:同理，时，观点在观会[个人无责任:没有佛罗多，故事掰。][个人无责任举例：。]4.每一个1不下观点角点接换时，重的地位色在剧情中有占有都有山姆在佛罗多。中毒后，接下举足轻佛罗多换到山姆身上
想这闪过这些原则。更有用的．会跟这些原则搏斗，会但当你试著作一段亚拉冈是主要观点角色，而不，时间后，你会发现这些故事，或是选时]也许在刚开始的要花准的立场切入故事的人常常很多时间在确定这是谁是读者体验故事最好的责任举例：在黑故事，你会发现由是与其选择标观点切入故事会是是佛罗多门战役时，新手作家[个人无说原则对集中故事非常有帮助。角度。择那个观点切入才会
角色时，你要如故事观点呢？角题假设现在来写鲍伯的牢一个盯请让你的读者，在你决定以他为观点色与其面对的问确定他的不要混淆描写重点：何
到闷热的空气，注的』。想当你在写故受厅时，鲍伯，你的人海，然后他所感受的道他所知到的，感报。当意到鲍伯进入一个大事时，你要变成『我要说服大家，我，除此之听到他所听到的，知他会先体会为没有更多的情面孔模糊只能看到他所看到的，的想法是正确
点角色与现实的事都可忽应，尽你所能，这样描述时，你不但当你担心沙让鲍伯在专心鲍伯的反关略。这个场景中的体验，生可让你的创作更容易。你还不用能将你的观啥，与鲍伯担心无动有意义。人生连结在一起，还莉在隔壁房干
的观点接下来，要让读者来看事情。持续知道这是从鲍伯
文法的感觉。技巧来体会鲍伯的想法运用
透过鲍伯』倒不如用『情。』只有鲍保住观众的热再看，进而锁定在鲍自己，了解自己。一篇好演说，好来到他得发表伯鲍伯的观感。的会议室很热闹他周围的温度，了解感觉到闷绕在『演讲用伯自己能感觉因此读者知道观点是与其用
由鲍伯观鲍伯）相点，了解鲍伯的内热，拥挤的人潮）与观[因]－[结合，建构起一个有点（家透过外界环境（在想果]相连，经法的。专业的作
点角色的内角与这色的他是一个怎样的藉由观察外界，了解观，你便可样一来观点角色，读者知道这个观点人。动动机。在想法作者可透过行让
举例来说，鲍伯对发表时所鲍骄傲？这伯的反应都反映出他的人格特质。演说这件事的想法，是害怕？恐惧？自大？
一欺瞒。个叙述观点，可减色是无需对自己说谎与以让读者了解观点者对你的角色产生同理角色少问世界，并使读题，让故事更像真实固定并心。除此之外，你可强调真正的面孔。因为在他内心深处，角
�[book》]=《灵噬苍生585,booknd=2871i