走进了教堂后，三位元帅陪同我之听课的人太学校的阶梯教室里多而怯场，在上课铃响第二堂课被布琼尼，为了防止我看到他们安排在。

人在我一走进教室，大声地喊口令：“起立就听到有！”

随着口令声，整我们行注目礼。人一起站了起来，向个教室的数百

前，抬起双琼尼，大声地命令：“布手向下一压率先走到了讲台！”坐下

动。到第一排找布琼尼朝朱可的身边没重新就坐后，夫使了个眼色，然后两希洛夫还站在我等所有的学员都人就位置去了，只有伏罗

话，一走进教室，看位上那黑压人的学员，我的头说都打不住。压一片皮都炸了，说是两百学员，我估计三百到座实

赫而得到了一再的提们，你们在座的大多数他便带头鼓起掌来。的家，在你们离开学院斗经验的奥夏宁我军优秀：“指挥员同志…”说完，后来加入了军队台，对着摆在讲桌上升，如果是否良好，现在人，再过半个月任了方去了为大家讲课…娜同讲课。在战达可娃·奥夏宁娜个普通庭妇女，志，来给大家克风，面对伏争爆发时，她还是一今她已经担着学员们说道就要面军副司令员的职务。丽达·穆施罗希洛夫走上讲测试效以前，我们好的麦克风麦，因为战功赫专门邀请了被分配到各个战场的指挥员、有着丰富战以后，他拿起。测试完毕吹了吹气，

鸣般掌声时，伏当教室里响起雷台上走下来，对我说：好“了，丽达，该你上场罗希洛夫从讲了！”

定的步伐讲台。但压压的一片学员时，迈着坚不起自己应该说点什么然一想走上了了点头，深吸一口气，片空白，压根当我面对黑忽我点脑子里。

们正在奇怪，我为什的学员坐在么傻站在讲台上不说话。下面和几位元帅，都我，可能他用惊诧的目光望着

自各条战线军事院校里，要对你就在这里，我己：我是在这座世界闻名的的暗暗地问自见自己在说话：“秀指挥员讲课。我就们，当我知道，我们讲课时，优什么人，格向你们这些来有幸要能够有资仿佛从旁边听指挥员同志”

，我继续往下说道：“在城市战中实的。不过既然有上堂课所讲述没有能听到我然变得轻松，思路也重再讲一遍。”志，都市战中，名学员讲，我的心里忽这里给大家如何施防御，本来这堂课大多数的指挥员同说过了开场白以后堂课，我给三十了如果该给他们接着讲在城上的内容，那么我就在实施进攻新变得清晰

课的内容向所有：“既然我们已经讲完讨论如何实施进攻。为来给大家详细的进攻作战了城市战中的防御了让大家有等告一段落后，我又接着说一个感性的认识，那么接下，所以我只用了一来我们就将刻钟的时间，将上堂展城市战中复述了一遍。。”，我准备以因为学员讲解如何开攻克柏林为例，我今天要讲的内容很多

多公里，可您却在给我学员顿时是一片哗然。甚还有六我的话音了？”下面的林我们的部队距离柏刚落，百我喊道：“将军同志，么攻克们讲至还有人大声地冲什有点太离谱柏林的战役，这是不是

始纷纷起哄学员的共鸣，他们也开我知道下面有几话，立即引起了附近看着他们出言帮我镇场子。默地以。我只是默，没有这个学员的位元帅可制止，因为

控“静！”见场面有失你们还有没有一点组学员们大声喊？”道：“安的趋势，布琼尼连忙来，转身面向正在织纪律性闹腾的从自己的座位上站起静，大家安

和物资下来。我放，能从游击已经枯竭军队，距离不可开交的学员们顿时队和原敌占德克兰、白俄罗斯、立陶它地区的解宛和其支撑不住的。”趁机说道：出马，原本闹得，但德国人的兵源静大量的人力补充国人很快就会柏林还有六百多公里。面对我军的，安虽然我们的“布琼强大攻势，而我军则因乌尼一区得到

觉得我军那个声音得非常布琼尼的斥责，他问进攻柏林呢？”会在什么时候，可能是怕受到又响了起来谨慎：“那您刚刚的

”爆师的师长道：“这位将军同志发的吗？是一名少将，估计是哪他的问题笑而不答，而是反问一年哪一天原来，大的卫国战争是哪我终于看清。我对个近卫楚说话的人，伟，您能告诉我

站起身，毫不迟疑地答完我的这个问回答的小孩子也知军题后22号两声，“我想就算三岁看，道这个答案。””在回道：“1941年6月，那位将他朝左右看了。干笑了

头望着他们，又来。立即安静了下周围的学员们顿时哄，但随着布琼尼转笑起来

们已在红场庆祝伟大的我等那位将军回复国战争爆发纪念迹象来分析，您，将军同志！”吗？”日的后，继续时间，就能彻底时候，我别看我军目前利了。我“按照自己的思我以“谢谢我们最多说道：受阻于华沙，卫国战争胜但从种种有这样的信心，您有再需要一年甚至更短的路斯德国。没准等到卫地打败法西

后小心地问他迟疑了片刻，随这样的信心肯定有的迭地回答道：“有的，了片刻，才忙不将军听。我也到我的这个问题，迟疑，“我可以坐下了吗？””说完这些话以后，底打败法西斯侵略者。认为我们能在一年内彻

吗？”和我展开讨论。志。”为了防止自“请坐下，将军同己在讲课时，再被人打家有什么疑学员提个醒：“指挥员如大大家说行要打扰同志们，我有我讲完后，再座的教员和断，我先给在问，可以等个请求，我在我。假讲课时，请不

！”所有的人异口同声地回答道。“行

里重新安静下来以后……作为进攻的进攻战的要点：“我等教室一方，我们将面临四，开始讲述城市个方面的问题：

他防熟悉地形，管道众多以及有四通能根据具体的情况，灵墟、楼房、进攻；是德国人比我们一特点，建立八达的地铁系统的活地采用们能利用城市内的废守或者起坚固的防御，并

击毁，那便是整个开，非常容易克和装甲车辆车队遭遇全面包围和无法展，长长的装甲纵队我们的坦坦克手接近二是在城市里作战，；陷入苦战的标志被敌只要首辆战车被并摧毁人的反

与很难得到炮火和空进攻的步兵，三是在巷战中，我们参中支援；

必须确保畅包围。”容易被敌人分割四是各部队之间的通讯通，否则就

，以最快的速度记在埋头疾书人都我在讲完进攻战中常见录我所讲述的后，有意表现。令我欣慰停下来观察大家的的是，几乎所有内容。的四个困难

备支援的情况下，如望着我我的时候，我国人在每一接着说道：“要下水道甚至每个地铁何开展巷战。夺。下烈的争我军势必和德面我首先谈谈步兵在人都记录完，并抬起头房间、每一条才等大多数夺取柏林，站，都要进行激房、每一个条街道、每一栋楼没有得到任何技术装

黑板上画了狭窄的街道上，朝甚至几百名指战战士朝敌人发起敌人发至少要排十二住我们这样的进攻，德几支到十五排。而要挡走八军只需要一挺机枪和明白，我转身用粉笔在群冲锋的方式，几十个人，我们员拥挤在步枪。进攻时，一张示意图：“根据以往的战例，我军都是采用集了让大家听得更示意图。比如说街道上只能并排起冲锋。”为看我画的这张大家请用一百名上百

同伴的身上，街道上是这样一和活着的战士的体内，把已经死去，会在惯性的作用下：面的战士躲闪不及被尸人堆和尸体越堆越凉。”以想象一下扫倒在地，紧空间，直继续穿透已经牺牲战士军战士，被敌人的机枪有倒地的遭到机枪的迎跟在后面扫射，中弹后有的幅场景体绊倒，使得接靠在了后面而致命的子弹我们大家可高，没被绊倒的又冲在最前面的我的身体，射入后面战士都穿了个透心甚至没，，在大部分

”，有什么疑问等提醒过大家完了再提，没想然我已真有举手提问。如果是问的人是布琼都不会教员，我普通的学员甚我讲下，随后朝他做了虽么疑问可以提出来。“元帅同志，您有什能苦笑一个请的姿势：至搭理，但偏偏举手提尼，我只到我刚讲到这里，还

战经验有关。你能给告诉和我军指战员亡的情况下突破德军的防线吗？”情况，我曾经我”布琼尼表情严肃地缺乏巷法在降低部队伤还很普遍，这可能，成功地“奥夏宁娜同志，，有什么办听说过，而是问我：“你刚刚所说的