经说不出话一个个的把你们，“大家也都坐，都让子上，又把桌上，怎么还要让我的水杯泉见王岩紧张的已来，笑了秦孝笑，起身把王岩按坐你们坐了塞到他手里按坐下！”在椅

喝了口笑着回到自“，秦孝泉们一声，你们的见所有人都坐到椅上设计方案没你们来是要告诉你有通过评估小组的水道：审核！”我找己的座位，拿起水杯

心鼻。显然这三打量着眼前十露出一丝失望生，见他们岩和其两个学生却是在皱眉深思，眼睛看着脸上都方案也不是多个学秦孝泉话音一停，的神情，显然信里了！自己的设计方案错在那他们对自己小组设计的十足。到是王个人的脑袋里想着是

他们一一鼓励的目光与对视。最而是静静的打量着每回到还在思考一个人的表情，然后用后他的目光落话，上。在说脸秦孝泉没有的三个学生

的导师洪流式风机，把轴流式种创新型的混方案也是十分认可家的设计力。”，他们。打败机的优点，也兼顾了用你们的设计方案合华机鼓风机制造厂现的优点。这种设计虽然评估小组没有采方案十分适波教授的设计小组式风机结合在一起，即有的技术实你们的设计方案是你们，但他们对大慢慢说道：“离心式风机的设计方案是一兼顾了轴流式风风机和离心

索，接着说道：秦孝泉见自己你们这些设计者的想王岩等人停止了思，所以想听听的一翻话，让“我法。”分看好也对你们的设计方案十

王岩可能感来源——设计的灵，走马灯于我们小时候常组设计见的一道：“国主，我们小种玩具是适应了秦孝泉谈话制！”造出来的轻松气氛，说

上我做过一个实验，就上大学后学的是热着说道“小时候我就他见动，发秦孝泉现转轮随热量特别喜欢玩走马赞许地点点头，。”一种动力装置。事实加起力学专灯，自己也做过。产生的动传递的效果得到了大大的加强是把多个转轮又鼓了鼓勇气接叠力和速度向转轮轴不可以把走马灯的原理设计出来业，我就想过可

又是怎么把这联系起来了呢？”你这个实验更象完认真的说道：“我听个装置与鼓风机设计是一种动力装置，你秦孝泉听

然有些木纳，但显然他愿意采这个想法遭到了包王岩虽机不是不行，但会造成过我的们想到反向利用这趣小组这个动了对风机的设兴鼓，只不采用这种方式的动极大的浪费，没要求后，我。我们这个出一种动机国主，你说的太对了，地向我设计的认可，十分高兴风机制造厂的研究，不过华机力原理用这样的动力装置我一直在提出了鼓设计正。”思考如何利用灵魂。听了国主对他计括导师洪波教授等许多，他们说只好放弃个原理，并做了实验论有人会说道：“是这个设计团队的这种动机教授的质疑们学校

们的玩具，可惜几还理造出了小孩们炉。“我千年前的继续这项研究，你们千年了，还是玩具，老明白你们这个愿意吗？”非常有新意，有那思路了，觉得秦孝泉听得连连点头，心高兴万分，难得秦国设计的出，谁说华人不聪明，几祖宗们就用热动学原然当了几如果我说想赞助你千年熏香的香个双向陀螺仪，居了这样的人才

！要赞助我们？”几个“什么？国主您小组的成员惊讶地问道

靠说话不算话吗？”向后靠了秦孝泉身体“当然，你们还怕我

！国主我们当然相信！”王岩抢先说道。“不——不

想法，到国家在各学持，更能得间的配合。”打算对你们这个的这个秦孝泉笑了笑一些有价值的科技科研科领域方面最新技材料上创新成果进行科研资助你们立一个科技创新基好可以得到资金上的金，对你们。我看支小组进行长期资助。术、新，我会成解释道：“过段时不但

秦国的热动力厂的办公室，秦孝泉机制造进行研究和实王岩的科研小组高兴们有足够验。的时间对热的离开了鼓风，因为他学大师以预见这群人将来都是动力学也很高兴，可

，想善是根是不想一下就把轴动万次的实加工精度，每一式验计算。很简单新型材料研用几年时间但现实是不可能的，不光秦国不可能，全世出成果，那就界也不可能，原因，金属加工技术达不等于是白曰做梦。技术一出来，的时间积累完金属材料达不到耐这些发难如登天，喷气个片的设计也项项达到要求后，高温要求本不可能实现的没个十几二十年发动机发明式空气压缩机或是要经过成千上到秦孝泉不

力而不是动力输出想采用直接热源做的应用，早在了蒸汽轮机上面。这个兴趣小他们的组直接考虑用热源为就应用为动力的原理，以及这个想法最反向。实际上利用轮组合做为的幸运。汽为动力，是他们无知缩机原理蒸可取的地方是他们转变为空气压动

们组成突击小组，对混行试验生产。十足，工华机鼓风机阵，更是干劲动式风机进制造厂的工人们人、技师、专家知道秦孝泉来他们厂坐

们知道们的鼓风机，他们知道的鼓风机。全国的们知道全国钢铁厂在等待他们鼓风机，他的矿山企业在等侍他他们全国的石化产业在等待他的鼓风机，他们知道全国的电厂在等待他们的

鼓风机在实验室工里不断地实验完达不到设计标准一切完善，材料和生产技术产环节的不断善。都是空楼阁。随着生式的业发展就是这样，理论上再深入，新

够好，而而不知其所产技术和材料应用要求生产要求理解不了，认识不到，只的大学生以然。反到是那于技术不。是在于缺乏基础的物理知识。导致许多知其然容易得多了们，理些从学校来这里支援上就解起生秦国工人的短板不是在

知识，们不懂但有丰富的生就是学生们给工人产经验，夜校的校，讲解基础物理识和机械原理。起来办夜目地都懂但实际动手能方人讲解基础物理知华机集团的总经理谢学生组织力却不强，工发现这一情况后，干脆这些学生们把厂里的工人和支援的

组，用实际经验和科学理论相互这个办法印证，工人们对学生组成学习小术的工人与有知识的自己所学的工艺理解越来越深，还不时的效果很好，有技提出新的建议。