次日，十一月天气晴朗，不冷不热。二十，

了这一天。吉日，宜开张，所以，日定在他就将琼州府学的揭彩说，这天是个黄道据刘实诚

的原则，齐巧的誉就把这天定是，十一月二十一的日子也不算差，秉为了琼州理工学院的揭彩。着好事尽量接踵而来日

。双喜临门的感觉两天紧挨着，颇有

？到底那，这两座学府建得如何呢

字：非常棒！一个字，棒；两个字：很棒；三个

先说一下即将揭彩的琼州府学。

心地投入使用了。成，目前房的巧匠们赶工而以放，已经全部竣工，可新建的学府是由齐誉精心设计，然后再由工这座

透着清雅和从建筑风格上来松翠竹，处处都秀丽。传统元素，飞檐斗说，此构筑继承了我华夏的拱，琉瓦白墙，甬道间青石铺路，错落处青

而正对面的外全新的一种建筑风格，瓷柏点缀绿化砖贴墙，水泥铺路，更有修剪后龙个相反，属于是另学院却是完全世界。，仿若是一理工

向了点了点头，然后就走府学的大门。齐誉驻足停观，满意地

魏晋之风。，并没有翩翩打扮，看起来甚有身大袖是一身穿知府官服，而今天的他

这其中的寓意就是，他今天是以师非是官员。，而长的身份出席

生大人至，纷纷躬身行礼，以示恭迎着的孔子，已经聚集了许许多。，他们见齐此时，在高高耸立多的书雕像的府学的广场上

“参见大人！”

免了！”“

“谢大人。”

“……”

的礼房经以及各属县已全都到位，这才意识来的那一个。承到，自己是最晚都谭俊彦誉一瞥，见刘实诚、齐

暴这个名字反而更适谕们便走之后，这些，而齐大人也是一一点教头表示示意。末了孙曰恭，总感觉，孙特地看了一眼那孙暴，哦不，是，他还人以及新招募来的合他。过来见礼个老叟

，等。吉时到后，便进入了礼仪环节：放鞭炮、揭在彩布、拜孔子

请知府齐大人致辞。宣布：礼毕，下面有刘实诚随后

咳，吐！

悠然地来说点什么。到了主台上，准备齐誉迈着魏晋之风特有的步伐，悠

可是，说什么呢？

得现在早知道就打份还是即兴发草稿了，搞找不到话题，算了，挥吧。

批入学的新学一层含义，那就届学子们的‘站着的这些书生，就是第一了揭彩之外，还有另外是，府学第一生。开学典礼’。如今台下其实，今天除

，老的太阳一样蓬勃。者甚少，看，充满了朝气起来全都如同是清晨居多，少者在他们中

得想起自己入读别人的教诲，转变成了此情此景，上，从聆听自己却从台下走到了台府学时的那场开学教诲别人永川的人。典礼，如今时移世易，让齐誉不由

感慨呀！

模样。，全都是自己年轻时的临近而立之年的齐誉站在哪里，眼睛里看到的

有人才出，各领风骚发的你们，我心甚数百年！看到意气风慰之啊……”“江山代

而这席饱含勉励的而自称是，然场白，让人在是太亲切了。意的却听得是心情振奋‘我’，这种，书生们在直来直去的称呼，实是，齐大人不称本官开

许多。变柔和了气氛就霎时间，

么辞了，的目的是为了什么？探讨吧……我什”齐誉一脸和煦地咱们改为问道。你们，你们读书题想问有一个问“今天，我也不致是互相

。这是一个关于读书价值观的问题

题很值得探讨的话。同时，这也是一个

意众人紧张，各抒己见，来。放松下畅所欲言。”齐誉摆了摆“大家不必手，示

住了个看似简单的问题给难被这，显然，书生们都。而后就是一片安静

是呀，读书究竟是为了什么呢？

感觉怎么回答都不精这个问题可大小，感觉怎么回答都行可，可仔细一想，又确。

顾只是带着鼓励环齐誉也不催着他们。促，

胆官。”来的目的是为了想当回大人的话，学生读书大良久后，终于有一个，说道：“的人站了出

是实话！嗯，这句肯定

数人都会这么想。齐誉相信，大多

”了考个耀祖。本指望不上，我读持不同意见：“当官太身，以光宗简单，就是为缥缈了，基不过，也有人书的目的非常功名之

追求个人荣誉？

也不差。

表达，话题也而后，又有一些人站出来随之越说越广。

他们更倾向于未来不到什么建树，所以，比对现实的人说，找个账房先生者是开个启蒙的是可行的来做，这其中，也不乏一些相学堂，都或小出路。，基本上博如的生存。，他们自知天赋一般

或许是因为说着便起了争执，人各有志，出处异趣，说着

齐誉笑笑，说道：“诸心得如何？”位莫争，且听听我的

这……大人要分享自己的体悟？

甲进士出要知道，他老人家可是堂堂的鼎，他的心得，绝对值身，名副其实的天子门生借鉴。得学习和

听！”“学生愿洗耳恭

“还请大教……”人不吝赐

齐誉压了压手腹。受这种家境的影嗡嗡之声抚平后，果的生活状况……”，把台下的响，我读书的最初梦想非常简单，就是想通过科四壁，食不长在布衣之家，家徒才侃侃说道：“我改善我以及我家人出身于寒门，举之路，来

“再到了后来，我官。而到了这个时候，我圣天子留任了京三甲摘得了探花，并被的理解发生了变化寒窗苦读”我对读书存的理想和抱负……致用，成就胸，感觉自己应该学以，孜孜不辍，终于荣膺

我来到琼更加聪明，这才是它最书又有了更新的认摆脱愚昧，变得大州如今，“现”识。读大的价值所在。地守牧一方，对读书，可以让人

说到这里，齐誉消化一下。故意停了一学生们仔细思考，停，让

。格物而致知，笃才能受益一生。”行而致远，如此理、分善恶、辨忠正的人最后道奸，做个堂堂正了总结，道，齐誉做己明：“读书是一种修行，它可以让自出

“学生受教了！”

书生都感茅塞值观的阐述，直让许多这席关于读书价念，也霎时间顿开，原本那些扭曲的执变坦然了。