第一百三十二章治兵

八月，汉中。建兴七年，

过，竹林簌簌作响，蝉鸣阵阵时入盛夏。一阵热风拂分清，烈日炎炎，林中十凉。

案而坐。刚刚搭建的黄权对草堂小院内，诸葛亮与

徐步入内，屋。着缕缕冷烟的冰盘，缓缓地出轻轻地放在案上，侍从端着冒

果壳，将白软软荔枝，剥开冰盘中拿起四溢口中，令人回味无穷。诸葛亮伸手从汁，冰冷而又甜美的果口中的果肉放入

下有心啊！”黄权吐出陛果核，笑道：“荔枝美味，

为精练中，一同商议兵特意让黄权留事。在汉士卒，诸葛亮同时

枝虽之。”下命好，但多费民诸葛亮用巾帕擦拭了下嘴唇，说道：“荔人从南中千里之遥，送荔枝于汉中，应当谏力。陛

岂不我等届时写信劝谏陛下食愕然，轻笑一声，即可。”言有理，荔枝，不既然已到说道：“兄所可惜。黄权

是亮无趣了！”，笑道：“倒诸葛亮抚须颔首

多，与人无益，不如分盘，说道：“独乐于众人，以去众人乐乐不如众乐，荔枝食黄权指着冰暑气。”

众人共诸葛亮扬了扬手，笑道：“公衡，应分与言之有理，陛下所赏品。”

官吏一同出屋，权见状一笑，举着冰盘黄品尝荔枝与葡萄。中吆喝在院

乃妙人也！权远去的背影，暗叹：公衡实诸葛亮看着黄

可也公衡不！与亮同兴大汉者，非

巾帛，上面赫然写着《诸葛亮低头，将目光将苑》二字。落到案上的

年以来的军《六韬》、《左传将之道。论述为诸葛亮自从请命便有想法总结自己数并结合博采《孙子讲武授将时，》、《吴子》、》之言，从各个角度事经验，

书诸葛亮，还，边要数年之久。期辅《将苑》一武授将的情同时习之，不过此结合大汉目前军伍情况著成此书或许50篇，以供大汉将校立框架及核心思想，书才刚刚确之讲是准备分两卷，写间诸况。葛亮还需边思索其内容

分完荔枝的黄权脱下履袜，亮对面。缓缓入内，跪坐诸葛

武授将，精炼士卒的案上请看！”，将“公衡，此乃亮欲讲递过黄权，说道：讲武授将的草稿主旨纲要，诸葛亮见黄权入内

黄权，仔细翻阅起来。正襟危坐，接过草稿

军事的二把手，作为大汉，秦州最高的军事统葛亮论兵之人。帅，黄权是大骑将军汉唯一一个有资格与诸大汉车

中的军为辅，君事，必有者，辅强则国安，以臣为佐，黄权看着手之辅，非军之主。……”须念道：响，抚辅弱则国危，在于武“兵稷之计。是以文有备…之将，非国稿，看了半存国家安社…故国以草所任之将也。非民

葛于耳百姓之将帅，则则国君之言，震聋读罢，黄权不由，权深大军之主。”则国危，军强与否，、以为然。文倾危。军赞叹，激动说道：“为之事非爱惜非良辅也，亦非弱臂，废一臂，在于帅。武略，乃国之双

以礼义，诲之以于是问道：葛君这一段落之时言？”，不由有些迟疑，，何出此不过，黄权看到巾帛上‘教之忠信’，

在黄卒知道越权眼里，兵，越并不容伍，赏理法，不可以礼教化多。要不然士将教以军纪，练于行。士卒应知晓于罚分明即可易执行军令。

之，方之，以忠信诲衡，秦国。”须答道：“公国以为，以利诱之，以礼教之盛，之，以刑典之兵可使士卒为何而战，诸葛亮沉吟半响，抚汉兵强于他因利而导，民却，秦在于民不畏战因何而战。方可使不知为何而战。是故亮

黄权微微蹙眉，对此言，深诸葛亮入思索。

诸葛亮继续说道忠君之将，兵，起于行伍者凶器也猛将起于卒伍’。若不，又如何会知：“韩非者不知礼义，自恃教之士卒兽之别，分于此处。”子言：‘礼义，报国乎。需知兵只可谓之猛兽，而不可谓猛士。人武力

大家，权弗如远甚世兵法。”弃之闻言，沉默良久的黄权仁，而是出于爱兵也。葛君当为今而战，是谓，此非出于感慨说道：“听葛君之言，方知孔仲尼所言：‘不教，长呼一口浊气，今日。（注①）’是何之意

完全可以相提不得不思想是千古名帅，但是其当今也有称道之处许难及比及说诸葛亮或。并论，放到军事的军事能力

言：治戎提并论。言。只是这将略不是和为其所长，应变将略，非其所长，并非虚是与诸葛亮自己相同时代的人比，而陈寿所

比如同为一个人出演的图书管理员治兵之的军事思也有采用诸葛亮想。时，

图书管理员治兵，则要要求士卒知晓礼义，没时，生产力提高，字诸葛亮求士卒学习识字。读经；而在后世同，只不过感觉生产力的不要求识

兵。你我二人应取长安慰说道：意，而是诸葛亮微微一笑，亮长于治戎，练于运筹策于帷幄，而“公衡长并无在补短。”

闻言，黄权嘴角抽了练，自己怎么还有敢这矩，有称么想呀！南中用道之兵中规中的用兵手法，越发老北伐，诸葛亮么认为的，处，但是一下，先随着前自己也是这

黄权也没手问道：如何讲武授将，权愿配“不知丞相准备合。”有多想，拱

汉中之兵调往陇右道，接任陇右士卒。诸葛亮之兵，调入：“轮值即可，将陇右沉吟少许，说抚须汉中受训；再”将

补充说道：“不最后可教三军。顿，诸葛亮”人可教万人，过需先挑选什长为兵习官。如此一来一人可教可教百人，百人可教千人，千十人，十人顿了练，授之什长，以为教

安排士卒“诺！权即可，按序轮值汉中。”黄权应道。

黄权问道。“此乃授兵，不知葛君准备如何授将？”

持羽扇起身，笑道授将，忠诚的挥之即去。”、明耳目（精锐斥三者成，使士卒士）。此如挥臂，召之即来，如何纳腹心（：“亮欲手下）候）、练爪牙（勇猛之诸葛亮手

愿为兄之辅助颔首赞同，应道，君有何求，唤之即可。”黄权：“葛公英明，权

黄权双诸葛倍。亮不衡甚手，感慨说道：“有公助亮，讲武授将事半亮伸出手，握住谢公衡！”喜悦，多功

敢言，激动说道：“兴复之恩汉室，克复中原，报先帝知遇黄权紧握诸葛亮双手，酬陛下厚待之恩，不谢。”

诸葛亮重重地点头，汉室，同复中原。说道：“你我共正兴色”

--------------񮾑񮾑

就去参加战斗们去送死。”，这是让他没有受到教育和训练①：“百姓

几章，关于诸葛亮（这诸葛亮治兵内容不是我吹啊，我是根。需不需要多写据诸葛亮兵书思想所写治兵内容。）

(本章完)