“死者岁。”通过简单介绍死者开场后，白1张萍，女，5灿率先分享线索。

索都在笔记元所，也都是在第一时间出的叫喊和撞击声在位子上照着笔记本说着投影仪，：“我调查了一单示听见了死者”了房门查看的。由于白灿调查到的线于是坐本上，也用不有的住户，他们都表

了六楼的住户，有“我重户表示，他只听到叫到死者和谁在或者04住一在家的6点询问户不在家，唯喊声，并没有听争吵。”说话两

夫离致认为张萍，她碑遗产全都投入做慈善，口个大善人。丈白灿放下笔后世给她留下了一笔把这些钱非常好。”：“而且这些住户都一是记本，说道

，说道手在行凶完后是直接通以确定的是，过天台绕到：“我主要查了二单元凶调户，可二单元逃离的。”的郝勇紧接着白灿的分享住

403的刘彻听是外人了见了非常仓促的下层的住户，要就一大跳，应该是么就是小区我认为，凶手要么是楼梯的声二单元1到3隔几级台阶“其中音，而且他还听出来里其它住户，要么就凶手的。”下楼的人充道，“所以。”郝勇补

。”道：“凶监控视频，一边播放一边说后的监控视频手是外人的可能性见郝勇分析至此，闫丞宾调出了他从警卫室拷贝的应该比较大，这是案发时间段前

控视频，当播放到？”说：“彻啊着监戴着帽子和口罩的男子时，裴敏指了指，一怎么那么像刘这众人认真地看

非常确定他不是认为的，但警卫人员。”闫郝勇的调查，确实“我当初也是这么不是刘彻。”小区的人丞宾说道，“再结合

待闫丞宾、后，白灿和郝勇分享完更换了投屏内容。姬云雷来到电脑前，

是她的眼睛点注意的而亡。唯一值得重死者眼睛的照片。。”姬云雷说着的玻璃碎片扎入，用激光笔照“死因很简单，坠楼了照投影屏中展示出来

前两案“与着的时候将玻是，凶手是在死者活不同的的。”璃插入她的眼睛

那不得疼死？”候？”郝勇露出了惊“活着的时讶的表情，“

待会它的声音，我觉得还没注意。此以外没有听见其只听到叫喊声，除的尸检。”可能还得做一次针对性04的人“尸检的时候，我才听你说，6刚

雷什么问题？”，问道：“有闫丞宾看向姬云

我就在想，那声叫喊是不是因为死者被凶手死者的那声叫喊声的时候眼睛被~插”我发现死者是在活着入玻璃碎片时，“折磨发坠楼导致的。但当可能是因为我一开始以为，出来的。

缚的束身伤。即用激光笔照也具备姬云雷反抗能力。”痕迹者身上了照死者周能反抗不过凶手，但便她上了一定年纪可痕的照片，补充没有反抗伤，也没有被道：“死

手可能的，倒了类的麻醉剂之后捂住了死者工击造成的致命伤，并没常确定只有”鼻，让死者丧失了反，凶具敲晕的痕坠落后同台阶，我可以非抗能力。有类似用棍棒之的口“另外，死者的头部迹。所以我怀疑用手帕之类撞

“我觉得这个怀疑很合理。”雷的分析，闫听了姬云丞宾点评道：

下楼，当时的情况碎片扎入她的眼开门的时候，凶手从后，“捂先躲在某处，趁死者回家，可能找钥匙准备晕死者后，用玻璃面突袭。”闫丞单元逃“凶手很有可能最后从天台绕是睛，随后直接扔宾试着用现道二离。”有的线索还原

理。纷在脑海里复闫丞宾的还原，假设纷其他人根据示合情合现画面，纷纷点头表

“小敏哪儿呢？”闫丞宾问道。子，你

指纹也没有什么分享道：“没有该还是车玻璃。”印材质还是弧度，应值得参考的鞋的玻璃碎片我初。另外，扎入死者眼睛、步检查过了，无论厚度裴敏直接在座位上

那辆车的车玻璃我们“又是车玻璃？”郝又是从哪来的？”都当做物证没收了，这勇不解，问道：“王唤儿的车玻璃已经全

，“应该是凶手自己准备的吧？裴敏说”

死了，石荣英也解，“一种是凶手，“那现在存在两种要将我们是凶手是个模仿犯，想知王唤不联系；一种石荣英有共同的，好逃避嫌疑，殊被捉拿归案情况案身上和王唤、的注意力引向连环杀人。”白灿提出了自己反到弄巧成拙。”的见

二氧化硅的成分如何？”姬云雷“问道。

的，因为这些和之前两长。我是通过观察厚度敏回答道。案定是车玻璃因为耗时比较、材质、弧度等“我还没做检测，的玻璃一样。”裴方面确

，石荣英被抓……”“王唤已死郝勇皱眉头。

型号的汽车，车姬云，因为不同同，二现所不同。或许我们件的车玻璃的来源量也会有的检测雷觉得还是谨一下二氧。”氧化硅的含条线会有什么意外发，说不定顺着这化硅可以判断这起案玻璃的制造厂家不比较好，提到，“我个慎些品牌、人建议还是做

：“没问题。”如此谨慎敏爽快地回答道见姬云雷，裴

咱们还是先大家都分享子本身出发去确定案从这桩案件的性质，虽然我们只是简单况，但也不身，说：完了，闫丞宾站起了“了情是没有方向。说地了解

我也7月27日的时间，配环节。里都有不做什么不早了，点凌晨0点了，直总结了，大家应该心数。”闫丞宾看接进入任务分间了看还有几分钟就要到“时

重点去查监控视频里可雷，俩还关系入手，排查一源。”你疑男子的去向和说的，检测一下车玻璃“郝勇；小敏子就按照姬云雷机下动身是从死者的人际，然份；白灿和云后根据玻璃去查来

随着闫丞宾挨个人依次站起了身点名分配，其他表示知晓任务。

回去休息吧！”“行，赶紧