可卿打发走，后脚贾被秦了来。蓉就贾宝玉走运，他前脚刚回也算
说族学上学的事，秦可卿把秦钟要来贾府与了贾蓉。
还是叫这两货碰贾蓉挑了挑一起了。眉，
运气可真是够学开始整顿，这两人族及待钻进来了。好的，他正打算就迫不从贾府
正好，一锅他还要另外费心思。端了，省得
“他既有心。”我们哪有反了对的理，好生读书，随了他的意也就是
着贾蓉笑副厚的姐夫模样。同秦可卿道，一随和宽
钟上家塾，回去，贾宝的朋友玉一向很处，先是将秦钟大夸了一顿，而后言明让秦他立马就去了贾母对于自己上心的事，自才刚积极，秦钟，正好发奋。己有个伴读
很有哄贾母，贾宝玉一贯番话下来，说的贾母未见秦钟，就已经一套，这一，还喜欢了起来。
至于上学一事，自然是点头应允了。
宝玉心里欢喜极美好学堂生了万事皆备，想到不了。此生活，将会刻的他，还不知道，他以为的两条腿的噩梦。要和秦钟一块上学，贾日就成为他恨爹妈少
让你。”“办的事，有结果没有
贾蓉站在桌案后，信笔写着什么，也没抬头，随口说道。
六顺嬉笑一声，“大爷不做的妥妥帖帖的。吩咐的事，小的哪次”
群小崽子们体验起时体验什么叫学堂的可看，笔稍停，贾蓉嘴角扬怕了。候让那来，是
。味期待的，别说，贾蓉还挺那场面，光是想想都极有趣
笔，看将该罗列的都写着贾蓉眼里这就是族学的学规了。浮现一抹意味，往后，墨迹未干的字，清楚了，贾蓉搁下
严苛吗？
这熊孩子嘛，不就得狠点然了，对付干。是当
屋套餐了解三次以上者凡达一下。首先一条，不得迟到早退，违者记不好意思了，小黑，名一次，那就
学堂上，坐姿须端正，动。座位，上课期间不允许随便走不准擅自调换
未完成的，炒肉套餐。一律凡塾师布置的课业，发放竹板
了，赏黑暗料机会只有两次，超无故旷课，肆意请假的，理一份，巨咸的那种。
，直接遣送回家。凡寻事、辱骂、威胁或殴打他人的，没得商量
……
数十条一一看完，贾蓉满意的点了点头。
。请师者，故而创办的，为的，中贾子弟有贫穷不机会能有个读书的就是让那些人始祖恐族府族学，原是贾家
过，发展至今，这了。学，已经完全面目全个族不非
，也就是族塾，属不招收外姓子弟。于宗族内部办学，按理族学性质也复杂的很啊，
。，良莠不戚，鱼龙混杂子，不是一般的乌烟瘴气的亲戚，哪家的亲齐，目的各异。总之，那可是招收了不这家但贾府这个族学，少贾姓之外的孩
管理上也十分混乱，负责族学的司塾之人是贾代儒。
族学的塾，思也混不上，三天瑞代课，关键学，家事还繁杂老头辈分挺高，不这样。想落后两头就让贾师，然后年龄偏大问还不怎么样
没有最乱。只有更乱，下，族在他的带领学
的闹剧，原因就事，早已回家去，之所以会上演“顽学中之事，都贾代儒有了，将是这日中理。像第九回童闹学堂”交给了贾瑞暂为管
样子。学到底成了就让人看到贾府的族什么个这一管理，
样始有想认是一群情四的氛射的场所，就算一开小孩子玩闹，基-有还不如无，那真学的，在这围下，也会被带偏带环。就
所以，当决定整改贾府族学。手的就是贾府贾蓉首要下时，
，势必要族中之共同努力。族，你不能仅靠着要想长盛兴旺一个大家人一个人撑起来，
个而族学是培继无人，再大的树也得倒。育人才的地方，若是这环节出了岔子，后
体，贾府亡，他也贾蓉和贾府已是一跑不掉。
不得要劳心抓起来。所以，没办法，少，堪用的玩意把这群不
了。方案，贾蓉已经想好
老头实在不适合教书误是把贾代儒换了，这个首先，就人子弟。，纯粹
的要求物色好了。贾蓉都让六顺按他接替的人后面，
星子儒辈分高，贾蓉要己是直接提出让他滚蛋，喷死人。非但成不了事惹来一身臊，唾沫当然，贾代，反而还会给自
代过活，所以，让他自贾己请辞可能性几乎没有儒。指着族学
至于动之以情，晓之以理，以贾显然很。代儒迂腐古板的性格，这熬时间
副药心退休，让老头安，含饴弄孙他不舒折腾，贾蓉懒得费服吗。心思，找解忧拿了一不必要的
了他。踢出了族学，但该给的银钱，贾蓉后还是按退休金的形式发给面虽说把贾代儒
粗，不差钱谁让他蓉大爷，财大气呢。
有，能人那是最好不过了学的塾师，有两个。，第一，学问得是真的贾蓉让六顺物色族必要条件请到举
最二，此人不能是那种读好是个混不吝，油第于迎击迂了的，盐不进，敢权贵。
施压就怂了，那还玩个什么。府高层微微不然，面对贾宝玉，贾
一空，贾蓉让六顺把人见。带进见了抽了个来
约莫在二十二、三。简素，面容清秀，年纪落魄秀才，穿着
清，言虽说在他面前有些拘谨，但神色里倒无慌乱之状晰。语间，条理
。年，是用了心思的来，寒窗苦读十很扎实，看得出的话，也是有的，基础功学问
那玩意真那么容易，随随便便就能中的。么没有考中举人，你当至于为什
是个秀才。多少人，考一辈子也还
讲定的待遇是我改主意四两银钱，但现在“之前跟你了。”
压价吗？贾了，要进行，资历浅，觉得给多蓉的文眸改主意？贾蓉这是看他话，让孟经子瞬间微抬，啥，年纪尚轻
着银子来的，！这可不行，他就是奔钱少了不干
年轻的可比用然孟经文想多蓉显才有可塑性能接受他灌年老的好，这样输的教学理论。了，对贾来说，用但，才