可卿打发走,后脚贾被秦了来。蓉就贾宝玉走运,他前脚刚回也算
说族学上学的事,秦可卿把秦钟要来贾府与了贾蓉。
还是叫这两货碰贾蓉挑了挑一起了。眉,
运气可真是够学开始整顿,这两人族及待钻进来了。好的,他正打算就迫不从贾府
正好,一锅他还要另外费心思。端了,省得
“他既有心。”我们哪有反了对的理,好生读书,随了他的意也就是
着贾蓉笑副厚的姐夫模样。同秦可卿道,一随和宽
钟上家塾,回去,贾宝的朋友玉一向很处,先是将秦钟大夸了一顿,而后言明让秦他立马就去了贾母对于自己上心的事,自才刚积极,秦钟,正好发奋。己有个伴读
很有哄贾母,贾宝玉一贯番话下来,说的贾母未见秦钟,就已经一套,这一,还喜欢了起来。
至于上学一事,自然是点头应允了。
宝玉心里欢喜极美好学堂生了万事皆备,想到不了。此生活,将会刻的他,还不知道,他以为的两条腿的噩梦。要和秦钟一块上学,贾日就成为他恨爹妈少
让你。”“办的事,有结果没有
贾蓉站在桌案后,信笔写着什么,也没抬头,随口说道。
六顺嬉笑一声,“大爷不做的妥妥帖帖的。吩咐的事,小的哪次”
群小崽子们体验起时体验什么叫学堂的可看,笔稍停,贾蓉嘴角扬怕了。候让那来,是
。味期待的,别说,贾蓉还挺那场面,光是想想都极有趣
笔,看将该罗列的都写着贾蓉眼里这就是族学的学规了。浮现一抹意味,往后,墨迹未干的字,清楚了,贾蓉搁下
严苛吗?
这熊孩子嘛,不就得狠点然了,对付干。是当
屋套餐了解三次以上者凡达一下。首先一条,不得迟到早退,违者记不好意思了,小黑,名一次,那就
学堂上,坐姿须端正,动。座位,上课期间不允许随便走不准擅自调换
未完成的,炒肉套餐。一律凡塾师布置的课业,发放竹板
了,赏黑暗料机会只有两次,超无故旷课,肆意请假的,理一份,巨咸的那种。
,直接遣送回家。凡寻事、辱骂、威胁或殴打他人的,没得商量
……
数十条一一看完,贾蓉满意的点了点头。
。请师者,故而创办的,为的,中贾子弟有贫穷不机会能有个读书的就是让那些人始祖恐族府族学,原是贾家
过,发展至今,这了。学,已经完全面目全个族不非
,也就是族塾,属不招收外姓子弟。于宗族内部办学,按理族学性质也复杂的很啊,
。,良莠不戚,鱼龙混杂子,不是一般的乌烟瘴气的亲戚,哪家的亲齐,目的各异。总之,那可是招收了不这家但贾府这个族学,少贾姓之外的孩
管理上也十分混乱,负责族学的司塾之人是贾代儒。
族学的塾,思也混不上,三天瑞代课,关键学,家事还繁杂老头辈分挺高,不这样。想落后两头就让贾师,然后年龄偏大问还不怎么样
没有最乱。只有更乱,下,族在他的带领学
的闹剧,原因就事,早已回家去,之所以会上演“顽学中之事,都贾代儒有了,将是这日中理。像第九回童闹学堂”交给了贾瑞暂为管
样子。学到底成了就让人看到贾府的族什么个这一管理,
样始有想认是一群情四的氛射的场所,就算一开小孩子玩闹,基-有还不如无,那真学的,在这围下,也会被带偏带环。就
所以,当决定整改贾府族学。手的就是贾府贾蓉首要下时,
,势必要族中之共同努力。族,你不能仅靠着要想长盛兴旺一个大家人一个人撑起来,
个而族学是培继无人,再大的树也得倒。育人才的地方,若是这环节出了岔子,后
体,贾府亡,他也贾蓉和贾府已是一跑不掉。
不得要劳心抓起来。所以,没办法,少,堪用的玩意把这群不
了。方案,贾蓉已经想好
老头实在不适合教书误是把贾代儒换了,这个首先,就人子弟。,纯粹
的要求物色好了。贾蓉都让六顺按他接替的人后面,
星子儒辈分高,贾蓉要己是直接提出让他滚蛋,喷死人。非但成不了事惹来一身臊,唾沫当然,贾代,反而还会给自
代过活,所以,让他自贾己请辞可能性几乎没有儒。指着族学
至于动之以情,晓之以理,以贾显然很。代儒迂腐古板的性格,这熬时间
副药心退休,让老头安,含饴弄孙他不舒折腾,贾蓉懒得费服吗。心思,找解忧拿了一不必要的
了他。踢出了族学,但该给的银钱,贾蓉后还是按退休金的形式发给面虽说把贾代儒
粗,不差钱谁让他蓉大爷,财大气呢。
有,能人那是最好不过了学的塾师,有两个。,第一,学问得是真的贾蓉让六顺物色族必要条件请到举
最二,此人不能是那种读好是个混不吝,油第于迎击迂了的,盐不进,敢权贵。
施压就怂了,那还玩个什么。府高层微微不然,面对贾宝玉,贾
一空,贾蓉让六顺把人见。带进见了抽了个来
约莫在二十二、三。简素,面容清秀,年纪落魄秀才,穿着
清,言虽说在他面前有些拘谨,但神色里倒无慌乱之状晰。语间,条理
。年,是用了心思的来,寒窗苦读十很扎实,看得出的话,也是有的,基础功学问
那玩意真那么容易,随随便便就能中的。么没有考中举人,你当至于为什
是个秀才。多少人,考一辈子也还
讲定的待遇是我改主意四两银钱,但现在“之前跟你了。”
压价吗?贾了,要进行,资历浅,觉得给多蓉的文眸改主意?贾蓉这是看他话,让孟经子瞬间微抬,啥,年纪尚轻
着银子来的,!这可不行,他就是奔钱少了不干
年轻的可比用然孟经文想多蓉显才有可塑性能接受他灌年老的好,这样输的教学理论。了,对贾来说,用但,才