。月25日，周二ፔ
。汉东大学家属院小区
和门牌号。余的地址掏出手机看了一眼具体平安从出租车上下来，
一位德高教授孔哲敏东大学文学系的望重的老。今天他要登门拜访汉
文书总主编、基础教专家组召集人所长、中小学语文教生导师，兼任汉东大学语曾任汉汉东大学人文社科一员孔文课程标准修订哲敏教授，，教育研究所博士语1946年生，任育专家委员会成级教授、等。科东大学出版社总编辑、
。个国内的学术圈当文科学院中，简而言之，之无愧的大师乃至整是汉东大学
管，余平安什么好紧张的。有钱的公司高见的多了，没
但要孔哲敏教授这样真正的大师见面，就完全不一样了。跟
情，认真回顾余平安在上楼之前，了一下“有用app况。准备情先平复了一下”的心
请孔教授出并不是那么容易的。他今天来是想山，但这
重新规划，优化边接到“有，用app”的开发任上次从裴总那务之后员结构。对整个部门的业务进行人余平安就立刻着手
来“有用ap是被发、完善腾达生活ap，组建成为”的研发团队。分的各项功能一部，而另一部分人则抽调出人还是继续开
在接到裴总任务的时候，茫的。余平安整个人都是迷
真因为在他看来，“有难盈利，的不是一用app”开发周期太长了、极个很好的项目。
行认认真真地开始筹备。了裴总的要求，不过，他还是严格执
代”！那就因为余平安很清楚，裴总做软件强调一件事情，是“迭
改版，内容不断调整活”“学霸快来p几经就可以看得出来了，从，面向的用户群从自家部门的发展历程”到“腾达生体也发生了巨大变化。，这个ap
以说，如果可“迭代”，就不可能有没有裴总一直在推腾达生活app”现在的成功！动的“
要做的新总会达到裴目“有用app”，裴总巨大的成功随着一次又一太靠谱，以后，获得项总的预期，哪怕现在看起来不所以。次的迭代，
对于这一点，余平的。安是深信不疑
只是在开始研发问题之p”过程中，余平安遇到的多，远超他的想想“有用a。p的
个app的基础结构这框架：它是一个内容构。产出平台，应该是一个树状结裴总已经给出了
关键词和基础概树干的部分有点类似词衍于百科网回答。衍生概念的提问和站：树根是一个个生出的概念和解释，而树叶则是针对某个具体枝是由这个关键念，树
分类检索而整个a成的森林：关键的基础、游戏等范畴）内进行pp的联，支持棵个，或者在一。在词大类（如文学、物理树木组概念之间会互相关条内互相跳转结构就像是一棵
率。将百科模式跟问答模升用户获在形式上只是取信息的效也就是说，提式给嫁接了起来，进行了一点微创新，却可以极大的
。基础结构框架力但精力，在细节出大量的时间和，仍旧需要付和内容方面共同发想要实现裴总需要的这个
p的每一级子比如，ap计、页面由增删词条个树状一眼就看到关键信息界面如何设结构……如何安排才能让用户如何让管理者能够自布局或者、修改整
。需要头疼的关键问题这些都是产品经理们
用app”上的内容除此之外，就是“产出问题。有
内内容到底好不好。“有用app底能不能”既然是一个还是取决于上面的火，归根到底平台，那么它到容产出
具体来说，无非是三：点
信息；内容是否准确，不能有错误
内容是精信息；简，不能有垃圾否
想查的内容。，能索引是否便捷否快速找到
归根到底还是看人。
产出者故意释放错误信这个平台肯定也成不了。如果平台上的内容量，那息和垃圾信息骗取流
那么管不者去是用优秀的产出优秀的产出者。监哪怕是要监管，也只能
涉念，那肯信息、错误才能准信息还专业的大佬出面，及到一些专业概定还是得让确地定性它到底是正确是垃圾信息。
所出者呢？，到哪去找这些产以优秀的
安首先想到余平的就是高校。
如邀请各个行业的大牛，当然也在关系到真才实学的。题时，邀请一些巨头公司的高层是可以的，比，这些人肯定也都是有互联网互联网产业的问
业，不一定有时间去成功人士，要忙但问题在于，自己的本职工作和事这些大佬都是做这些琐碎的事情。
而，知识区别很大。且，掌握知识和讲解
的那些问题，其实就这个模式发展到是教科书“有用app”更像是一个讲解词条相关是教材详解极致，其实就。而百科知识的平台，百科。
以，高校的究生、青年研，是最合适的人选，讲师、教授等等所pp的中坚力量。也是这个a
，只能作为补充。各个行业的大牛
山一般的起呢包罗万象，这愚公移，又该从何做而“有用app”？工作
的就是一些基础知识。余平安首先想到
可不做，也不能的计划，一裴总说了，“有用app”是个长久做错。些模棱两可的问题宁
识的某一个一个脚印地拓展。，再推广到更先从基础知，试试水，如果效果好领域开始，稍微做一下多领域，一步
不得起它的名能保证这个字。才求量、只求质，app真正对
东大所学官方，并登门拜访孔教授。以，余平安辗转找到汉
院与企业共同进行课汉东大学这边，尤其是倡导的，许多理科学合是题研究，这不是比较支持的。事文学院，对于这次的作还上，校企合作实一直是国家大力支持和什么新鲜事。
一次双赢的尝试。是而文科学次“有用app”如果能够成功，也，跟企业合作较少，这院因为专业的特殊性
立足京州，裴总更是。多合作来会容易很况腾达集团更何有这层关系在，谈起五次三番为母校捐款，
唯一的问孔哲敏教授做出决定。题在于，学院不能替
因为课，还要做研究，老先生到底有没有这个时间和精力，这得打个问号。孔教授要带授作为特别要给本科生中来项目顾问加入到这个研究生，
出浑身解数了所以，今天余授这尊大佛，就得使。平安想要搬动孔教
进入家属楼，来到二层轻轻敲门后，余平安平复了一下心情之。
：“余量着余平安矍铄的老教授上下打之后，防盗片刻总对吧？”发花白、精神门打开了，一位头
余平安赶忙说道：“孔不好意思打扰您了。”老您叫我小余就行，
。笑了笑：“不打扰不打扰，请”进孔哲敏教授
本上都是以况差不多，沙，堆满了各种哲敏教授进入客厅，这木质为主里跟想象中的情余平安孔书画，整面墙都墙上挂着，看起是书架书籍。跟着来很有年代感，发和家具基
惶恐了。还给余平安倒了孔哲敏教授，余平安都有些杯茶
的具体内您详细介绍一下我们这个app的领导应该也已经跟题：“授的时间，直入正多耽误孔教，余平安也不敢容吧。”孔老，我您简单说过了，我再跟的来意呢，文学院那边闲聊两句之后
“……”这个‘有用app’，我原本是在腾达集团’合起来的知识分享社区就是想做一个‘负责腾达生活app和‘问答’模式结百科业务的，现在负责
整余平安的讲认真思考。才开始把这些信息全都述，而是等余不时地点头，眼合起来，断认真听着，时p”的出发点、具平安把整个“有用ap、激励模式等内容全都体结构、收费模式教授讲述一遍之后，但没有打中偶尔有疑惑闪过，孔哲敏
乎在定位上和检索学术描术论文的知网有文献、？”道：“余学述，这个软件似具体有什么区别呢总，听你的些类似，那二者考虑片刻之后，孔哲敏教授说
余平安立刻回答然是有很大区别的。当：“”
的目标也是不同的。”，我向的“通俗一点地说们面达成同的，想要人群是完全不
读、理解、掌握这些”高门槛的。内容，其实固然是需要很“学术论文中各种课程的教材，的知识，但要阅和学术文献，包括大学都是最精华、最前沿
也看不懂。”让他们看这些知识，他们部分大“对于普通人来说，即使
是非常低的。，这种效率肯定”“如果以科普为目标的话
我们在做的俗易懂的方式，向于用较为通业知识。”的是普通大众他们普及这些方面的专这个软件主要面向，我们致力“所以，
的专业内容，更倾我们全掌握’。而非‘完”“低向于让用户‘了解’在做的，是理解成本较
获取效们会尽可能做到没有“而这个软率。垃圾信息过筛选的，我别在于，这上面的知识是经时有的索引机制”件跟问答平台的最大区，大大提升知识的，同更先进