得e俱乐部打了三天队员挺有意思训练赛，所以也加了好友。觉不少的，之前h系方式，苏领队人彼此都互相留了联所以黄旺这名4俱乐部和dg
后来，d就去霍霍其他俱乐部了。俱乐部
黄旺发了条状态庆祝结果今天，！
虽足够让人心态失衡了。是“在无名餐厅包几个字，已经然没有图片，但仅仅场”这
主事件后，全民点餐厅已经是名来了一波推广，让也有所耳闻。评网站给无名餐厅经过之前的美食博无名声在外，苏领队
饭？而且竟然还是包场吃
遇！部员工才有的待这是只有腾达内
功宴，这还用问吗？至于为什么要举办庆
了一遍国所有大一，这种战绩祝。og俱乐，确实要开个庆功宴庆dge俱乐部把全手，挨个踢馆血虐部全都吊打点的g，简直是打遍全国无敌
条状就很有其他的意味了。，这看来态俱乐部但是在这些被吊打的
一次浮现。曾苏领队感觉自己受到了挑衅，经被吊打的记忆再
度！”加大训练力“马上就要比赛了，
地练一遍！”术，再给我好好“我们之前从d到的那些战ge俱乐部那边学
们h4俱乐部绝周末比赛的时候，我“等到对不能丢人！”
。苏领队简直是气急败坏
排强行压乐部的队员们抑着脸上训练，一边另外一边，ioi俱的笑容。则是一边打单
两名队员小声议论。
乎又在大“苏领队似发部那og分边又怎么了？”雷霆了，g
听说那段时间被虐的可“不清楚，多半还是因个新兴俱乐惨了。”部吊打的事情吧，为之前被那
“只能说gog分部那们俱乐部丢人。”些人太菜了，给咱
一会儿要说两句。快打训练赛了热热手，。”“算了，少跟其他俱乐部
i比赛冠军，我们势在“没事，我们又不是！”必得鸡，这次腾达办的io那种菜gog分部
………
……
7月21日周四。，
附近的咖啡馆学汉东大。
每月一次的教学时间。又到了
开始讲解今天口咖啡，学内容。的教何安喝了
仅适合游合其他供需理论，不仅“今天要讲的成域，也适戏领功经验，是领域。”
？”容，是之前内容的总结与概括。在此之三节你，还记得之前“今天这堂课的内前，马总，我先考一考课讲的内容吗
选择“针对游营销方式、选”戏类型、在游戏中恰当地夹带私货。戏内想了两分钟，回答道：裴谦择市场占有率高的游容
何安错！记得很清楚嘛！”很高兴：“嗯，不
呵呵，记得能不清楚吗……裴谦内心表示淋的教训有关血淋都跟我？大部分
之前的三是在讲一节课由易到难，的制作流程。”款游戏而安继续说道：“且都何
在制作游戏的过程后根据游戏的具体情中正确地表达自己的思想式。”择相对应的况选营销方市场需求选择正确，最“先根据的游戏类型，然后
“而一些：如何分析市场需求。”今天要讲的内容会更难
的一步。”是前面三节课内容的大提，也前是最“今天这节课的内容，为基础
游戏选对方向，重要，而第一步最为重要！场需分析市求、”的过程中每一步都很总，你一定要记住，确地在制作“马，正
裴谦点点头，认真听着。
意到制作内容，全都讲的很多案例都是腾讲述了一遍。的各个环节的关键满满。相当于是把游戏必须承认，何老师虽然从立容确实是干货达的案例，但讲课的内
钱都不一定买得到这种系统性的知识，花。
子那就更好了……当然，如果何老师不要的游戏举例老是用腾达裴谦觉得还是很有收获的，
求，并且制作出相应何安继续说道：“一个们。”好的制作者，一的需的游戏定要学会分析玩家卖给他
，有时候玩家“但这其中的重点在于需求是什么。根本不知道他们的”
时候你“他们”心目中真正的a，依然把a拿给他们，他不会买账。以为自己是要a，实并不是他们际上他们真正需要的是b。这们反而会觉得你做的
这个理念本身‘玩家要什你依旧会失败得很惨！”真的老老实实地按是没有错的，但如果你照这个理念去做，那“所么我就给什么’，以
不：“那要给什么’呢？”裴谦沉默片刻是‘玩家要什么我就偏
何安一时语之后说道：“那我只能说你很棒。塞，沉默片刻”
一定会失败老师，我是认真的。是不是‘玩家什么’，？”裴谦追问道：“何要什么我就偏不给
心却非常渴求存在极小考，摇了摇头：“西。在这种情况的可能，你认为玩思失败，反而功！”下，不仅不会的东家不要的东西，恰恰上说着不要、内是玩家嘴何安仔细会大获成
“只不过这种情”，可遇而不可求！况……太少见了
”裴谦：“……
太少见了？
可求？而不可遇
游戏都能碰上呢？怎么每一款那我
何安继续说道：“想要深入地满足需求的三个层次。”解理解这个问题，就要理
“第一个层求。”次，解读需
求。”“第二个层次，深挖需
第三个层次，创造需求。“”
第留在‘复读需求“大部分产出者连阶段。”一个阶段都没办法达到，他们还停’这个
他就会提制作人，往往会失己，也么，但这种己想要什么。”供什“所谓的‘复读需求’，就是玩家想要什么，并不清楚自败。因为有时候玩家自
需求往往自然也不同。”自的立偏好不同，诉求每个不同的玩家，各的东西他们认为自己想要场不同、口味不同、是“，和自己真实的错位的。而且，
仅是‘复读’玩家提之策。”出的需求，那么你就“如果仅制力，这是下下控失去了对整个项目的
议，希望在你的游戏里存在，觉得这东西卖得武器。”建“举个简单的例子，有卖的很很贵、又好，所以向你提出也有史诗玩家在其他游戏中看到了史诗武器的
如，那么就去做了果你只是‘复读’觉得玩家需要这个东西，而失败。”“这时候玩家的需求，这个东西恰好能够挣钱，结局往往是
“你有没有考玩家对此诗武器，虑玩家想要史而大部分非常厌恶？”过，是否只是小部分
要的并不是史诗武他玩家的特权？”器，而是一个好看的外“也许，这名玩家想观，或者有别于其
观，所以他并不却并没有做出让他了史诗武器，满意的外会买账？”“也许你做
“显然，如果不去思考这些问题，那”就必然会迎来失败。
“你首先要分清楚，玩都的，如果连这一步都做家的需求哪些是可用的，哪”不可能有所进步。不到，那就永远些是不可用
实诉求，并将一个从玩家的“所以，第一个层仔求，是不是与游戏本笼统的诉求相冲突。”愿望进行细分和拆解，身或者大多数玩家们的真细分析这些诉次就是解读需求。的许多需求中，解读出他
“仔细论证过它的安全性之后，才能真的去做。”
是深挖需求。“而再往上一层，就”
想要什么。”么，甚至意识不到自己要什“有的时表达不出自己到底想候，玩家甚至
能做了问，我们可意见。”第三天流失有用的过数据分析会发现在，却又完全没有征集到卷调查的玩家特别多，但是“例如，通
什么第三天流失的玩多？他们是因为不满？他们到底需要“这个时候我析，为什么家特别什么？”们就要去分
通过各种蛛挖掘丝马迹，“到的需都不一定能意识他出玩家内心中隐藏的、们自己求。这是第二层。”
上的成功游。不会错，具备了这意味着你的方向“能够做把一款游戏给改得就已经算是一般意义你戏制作人越来越好的能力。”了到这一层，
“至于第三层……”
造极的水平“创造玩家本来就登峰！”没有的需求，这才是
这个，就不展开讲了，太深奥。”不可复制、太复杂，案例“至于往往也
“因为被创造出来的再是新需接受之后，就不需求，被玩家们广新求了。”泛
法。”初窥门径对你产生误导登天、走捷径的想，让你有一步而容易是自己也只，讲得多了，反“对于这一点，我
求，就足够了。”读需求，而是认真地解读、深挖需“马总，你现在只要学会，不去复
，能不能说一下，有着问道：谁做到了创造需求的这一层吗？”…何老师裴谦沉默片刻，试探“那…
何安：“腾达游戏裴总。”的
内的游戏制作人喜欢的东西，做成大多”的这份功力，中是独一份！数人喜欢的样子，裴总不“把一个大多数人原本在国
得。但还是那句是裴总的好朋友，话，不要贸然去学，这很危险。”果方便的话，可以稍“马总你微请教一下这方面的心如
裴谦：“……”
。一时不知道该说些什么