入，陈歌的开了。学第一天被两次罚站名字很快就在校园里传

生全路过的学量着那些包站在班级门他提着学生。口，部在看他，而他也在打

“常雯雨给我的任务难度还真不小，每个学生看着都有不正常的一面。”

室里。上课铃响起，柳老师没自觉的回到了教有回来，陈歌很

舒舒他把第二个被砸晕学生的椅子放到自己座服服坐了下来。位上，

，从包里拿出纸课，陈歌也没有听讲资格成为推笔，开始思。怎么去寻找那些有考新的老师开始上门人的孩子

他正想的入过来了一张小纸条，上神，邻桌突然伸只有很简两个字谢短的面谢。

有下绝望和负他看来门后血红色的些意外，在世界里只剩面情绪，这里的会说出谢谢两个字。人应该不看到陈歌陈歌

他和陈歌之“谢什么，你因为我被姿势，就好像是陈歌间并没有任何交流。应该做的。”陈歌他们为难，我当扭头冲同桌大饼说道，持着自己的大饼却不敢回话，保是站然要出来，这是我在自言自语，但

歌害怕吗？”陈“在担忧。知道大饼心里的

，不起。”过了好久大饼又递过来了一张纸条。“对

陈歌这次聪明了。纸条背面写了几句话，他拿出笔在

“没事，他们太过分。”了，我看不惯他们

重学习成绩，但饼又提笔写了起来我不敢反抗，我说话，老有朋友，没回去，大师只看将纸条还我又很笨。”我也是，可人帮我没看到后，：“

大饼的纸条上，字里行间透着无奈。

了，我叫陈歌，你呢？”后你有朋友“以

脸又很大很圆，字里有个炳字，所以他们都炳，因为我名“李叫我大饼。”

我记住“收到，了。”

出来害怕，你会不会也的。但我真的很，我应该站弱？”觉得我非常懦“陈歌，刚才对不起

说人的性格认知都有极大的可塑聊聊你的过去吗？”又拿出一张新的纸片，。”陈歌把纸条努力在正面写了一“没有人生来坚强，再和社会和生存性，这是一种对递给大饼，片刻后他环境的适应性，我知道你其实也很句话：“能跟我

炳就是自找到的人。陈歌怀疑李己要之一，所以开始试探

是指“你那些方面？”

开始欺负你的有这个班级上的其他“关于你，还人，他们是什么时候？”

一段话递给陈歌。炳犹豫了好的内容，李看着纸条上长的久才动笔，他写了很

，在我看来他们就是一在别人的痛苦上我的实际情况和他们你刚才砸晕那”忍忍“们说的。陈歌，我劝你以后也那些话根本伤不到群喜欢专门揭我体，们也不敢把我怎么样竟这里还有老师，他的混混。，这种事只要别人伤疤的魔鬼，他们把快乐建立个家伙好像还认识校外所以他说的不一样，我要跟他们发生冲突，他们有自己的小团父母很爱我，尽量不就过去了。毕

只想离条上的内容让陈方，所以处觉得自己总有一欺歌心里有些不是丧失了反抗在他们内心深忍就过去了滋味，被的勇气，天会长大，总有一天会纸。开这个地负的人着逃避，或许忍一

脑阴影，每当想起时他们并不知道有些经历里，成为不去的海当中挥之舒服。，就算心里百般否会刻印在一丝不认，可还是会感到骨子

陈歌看着驳李炳，一个能怎么办？孩子在遇到这种情况时纸条，他并没有反

可逃，只能捂着手无寸铁，孤来，他们就像是有的尊用，默默忍受。灯下自己仅被扒光了衣服站在聚光立无援，当恶意袭，无处

如果反抗，最后可能飞：“忍一忍就好了，你一样。”又递过来了第二张纸条歌沉默，李炳见陈就会变的和闫

“闫飞是谁？”

上“原本坐在你这个位置的学生。”

“他？”人现在在什么地方

“出了那事以后，闫飞就退学了。”

离开了学“校？”他

，你千万不要再去打扰的退学手续。”他人还在医务室，是他李炳紧接着纸条：“他已不是父母帮他办理，“经解脱了他。”又递给陈歌一张

好，视线在李炳和条收之炳的纸自己的座位间移动。陈歌将李

。他刚进教室的时候黏糊糊的，子上也有各种各样的刻痕，抽屉里着，快要散架，桌似乎塞有很多垃圾，自己的座椅被人踩

闫飞比起来，李炳的情况要很多在闫飞身上的事情，和。这些都是曾经发生

替代的人是闫飞，那些混蛋欺负李炳只是他们找到的在闫飞离开后品。

桌椅，就能大概来，光看闫飞使用过的明白在他身上发生过的那些事情。被彻底展露出门后世界恶念被放大，人性中不好的一面

的霸凌里压着一“他在不作为己为何如此气愤，的学校，也股火，他也长不知道自为被那些家伙给可能是因为歌心者。能是因为缺乏教育打伤了？”陈可医务室是不是因

业本，弄坏他的李炳摇了“不是。”下头，又撕摆乱画。”下一页纸，写了几句处“他们一直欺负闫飞，处针对他，扔他的作桌椅，在他书包和衣服话后偷偷递给陈歌：摇

弄清楚闫飞的过陈歌感要去。觉闫飞很可能就“他们为什么”负闫飞？是自己要找的人，想非要欺

在一个很普通的家庭己的某些心理。”活那些家伙就是，就像“我也不知上，狠狠的踩，以此来可能只是你我一样，唯一的区别开玩笑，稍微有道，闫想把闫飞的自尊扔进地他自尊心比较强，不群。也许点不合飞生喜欢别人满足自

前种事情，成绩越来越差“闫飞以算不错，中等偏上，后来就因为种学习还。”

父母着急，老师来越冷漠。“他”也对他越

“终于有一天，在有人争抢笔记本的时候，他跟那他些人打了起来。”

是他毕竟只有一个倒。”，可“闫飞忍了很久人，很快被按

将他们拉开。”很是在教室，老师快过来“因为

他们说自己只是在开手打人了。”自尊心太强，开不情发生原因的时起玩笑，先动玩笑，闫飞是霸凌者的朋友，，少数“后来老师询问事开口的都候，很多人都沉默了