混了，不过，说起来，也不算是混。词给搞“”，你是不是把这两个机油，鸡油，牛宝宝

油里面提炼出质的油脂，也开始有混类，然炼出来的，最新的，那了，有从鸡油里面提确实，不动物，出来的，炼有的是从猪油，就有好多种就是化学性后，还有从植物里面提算是来的，总之，这机油，来源可是多了。

这，也了，一般。算是牛宝宝搞混了的原因所在

“”的？来夫君，这润滑油是哪里

“你的那养鸡场就油！”能够给提供机

油。额，牛宝宝听成了鸡

“来，宝宝们，给你们解释一个词语，是两个词语。”

很快的小妞，伊娃，小小宝的宝宝。宝都凑了过来，还，朵儿，有几个陪着

，差，明白，是不能吃的，不却会很过，应急了，一些食就是用在工业上的”，可，效果是有，只要这么说，那润滑油用油，可以暂代“首先我了么？润滑油，解释这个润滑油

“不明白！”

起来。儿响亮的回答了朵

，你说，是“小妞可以大声的说出来。”不明白，你不是，

，伦也”“姥爷不明白！

么大声。”“对，就是这

的互动，杨乔感觉很有趣，额，宝宝大了，看着两个宝宝需要多学习东西了。

你们两个呢个？”“，还有你们两

的读。朵儿小，后面你们两个，是小小宝宝前面的两个，则是跟伊娃妞的侍女，伴

“前面两则是在摇着脑袋。”个，有些发蒙，后面两个，

释。”以给你们解释解“这个，姐姐可

边适时的插话咯吱声已经听不到了，为啥，速在一音就没声宝儿进来，而此时，那度快了，自然，这有了。

了，超过了耳朵能听到不是没有了，而是频率高的范围了。

看，这个油，是什么颜“你们色的？”

儿拿出来一瓶刚，土为啥，黄色的。此时，宝话的说法，刚用的黄色的润滑油，额，黄油

？”“嘻嘻，可以吃的

滑油，因为宝宝，把你的点心拿所以，才话，小也是一个，其实，这不是可以吃的出来，让，是奶油，油，其，来是白色黄，那黄色的实的时道理，叫做润，还是奶油，姐姐用来做例候也不同，也油，这个，是不能可以吃的，是奶油子。”不做黄而这个黄油呢过因为你们听明白了的，而且，用是黄色的，才叫“傻宝宝，不的，叫吃的，那个是能吃，做，用事实来说

戴可宝宝随身有人，这不，就给着夹心以做例子了。饼干呢，其中就有好吧，小小夹着黄油的饼干

…………

机械损不油，是润滑油，是不能吃不能当润滑油的，当了好的，的，吃了，会对身体个黄“都坏的，你们明白了。而这个黄油，则是”润滑油，会让明白了，这

“姐都姐，我们明白了。”

记住了，而“弄明白对的，学习，要么是了，要么，就是先记住了么？你们呢，小小宝宝，”

了！”“嗯，嗯，记住

“伦也记住了，伦也记住了。”

小黄毛伊娃这是宝宝。

，而其她的宝宝就这则是要明白了的。也两个宝宝是需要记住的有

“这，是，不是鸡油，。”虽然，机油有可能润滑用的，还有机油，是让机器轴承里面机器用润滑油，黄提炼出来的是从鸡油油

这都令了。成了绕口

现在加载了，爹爹，请求加了，那么，就要“流也平稳明白了就好，载。”，转速上来了，水

句，请求加载。了一个礼宝儿调皮的给杨乔敬，还来了一

要阶段性加载。”“可以加载，不过，需

”出图纸。始装饰这里，自己“好的，阶段性加载，维车园丁，开护电工，开始加载，然后，水

术最高的技术最高，那四谁了，那么，第五自然是园丁的技个，就是电工了，第？这是第二个，第三，竟然跟着有五个是的，就这么一的，然后还有一个机是让他自己设计图纸的械工，个，则是维护人员，一个是木工，这是少不了个小型的观赏水车了，这不，宝儿谁个人是园丁，要说，这里面，

安全员五个，安全员个安全员的，这，负责的事情可多着了的项目，都是带有一第，只要能跟安全挂上勾。

，我想学习一个问题？全员”“郎君，我是这里的安

了，这跟杨乔学会了，要习点什么东西。自然个安全员算是抓住机

来“可以，问。”你

广了，，额，太是呢，这个常识性要这些安缝插针学习的自全员，技术员们自性一些常识了。的尽快的把杨乔就喜欢这种见都的东西给教授出去，可东西的，这不，就需不好总结己人们，是的，他要己开发

，为“郎君，这个电伤害对人体，啥对人体有伤害，，那电”池，为啥还有又没有，然后……

有多少人能够在保证，提的是关此时，这小子，，这算是常识性的问问题。可行的的问这安全员世，这题，又不是常识性，而说，初中安全的前提下带电作业保护以及，就是前问的就是这么一个知道原理的生都学个比较，尽管，带电作业，这也是复杂的问题，按于电的安全问题，是的一前提下，还是是不允许的，可是，在过电了，可，题

解成电在流动，而这人地是找了一个好管，“你在这个地方问，真是水在流动，你可以理……”电流的例子，你看这水合用来当做这里面体呢方，这水流，正适

那个，鸾没有讲这么尽兴过，杨乔，而这个安全员，则，杨乔呢，这尽兴的一难得尽兴的给讲解一了，这番，其实，儿聪明啊，只要一考，心情也舒畅到兴致这不，在杨乔讲的感觉。么就是带徒弟鸾儿，杨乔都就是太聪明，可是却好学个学生，就是说，他后，还有一些别的电，不是工，有的是一点就透点也不透，是能够让杨乔讲，有的呢，点，这就透了，然，还能自己思的时候，明白了是怎

儿？”“宝

牛宝宝在，为啥夫君这个样子呢一边看不明白啊？

样白，这是当老师尽啊。”子兴的“姨姨，你不明

“老师，尽兴？”

于老师这还有的，讲解的。”，法给姨姨你解释理解了，所是说，我，对那，就需要也说不上来，就会给你以，我没个职业，“我呢你好好理解了，或者，爹爹

的，那个学生，得，个头怪不得，在学校人，才是真正让老师人给真正的教导呢，如白是外。个学生的时候要人教么，你提一什么意思，今天，算叫把这样的相当这，才是里面，有一些老师也很学习在一边脑子是，他却有他独到的地请的大儒们，在抓住一，理解了，屈憋天才，需但喜欢利心太强是初步的的，才喜欢教天才，快的，他就知道尾，那是功差的，果是别的，教天才宝儿一直没有搞明的学生呢。，也不是学习最会死的，而的兴奋呢，是宝儿解释着，并不是最好的，自然了方，，甚至是一些转动着，这老师，怪不

。“我明白了，老师”

的，记住了，是我允许个试主子以叫我老师，不过，有十成的把握违反安全的动允许的前提下，都的的错误，尽管他算是拜师不允许犯这样这个，是我允许违反安全的动作，拉出来，做一个的，在没能成。”“成，你可而且是特殊的验，去把接线板，你可以做一有主子，不作，保证安全

是特例，是老师在带学今天，我生。”“我明白，老师，