要先做什么？”的试验，在做电的试验“同学们，今天我们之前，我们来进行一个电，

试验教学。有参观的位置，这不，室，竟然还边的参观位上看着这个杨乔带着牛宝宝等人，是那些启蒙班的，几个班凑在一起做为是一些危险的试验，还就坐在一娃儿试验，所以，这来做试验的学生因，就少了很多，而不有，这个实验

“姐夫，这吧，为啥这小学的学生个实验楼应该是中学的也过来做实验。”

就是没有幼稚试验这么大一，也有，幼稚的试为小学，跟中学建的楼，本来，就是，跟小学的，有危险的试验“这个实验验，留在了启蒙学校实验室。”，要不，为啥座楼房，这的里会安全的试验，

是实验课，自然，还有蒙班跟小学的，主要以临时一些植物种植观验的场所，学校里面，察实验，然后，还有实，前面的启，是建了两所为主，如工课什么的，这都算手工课什么的一些其他的手也就是说，其实，这，一所，是启蒙班的学生做花朵，

有，所的，也会去的。以，这中学级高低，幼稚的，都了，就没有幼实验室去的，额，中学总归，不管年龄大小会到那幼稚，年稚实验了么，也

，还有隔离电源！”绝缘地板，绝缘手套“老师，我们需要

行动了起来，到边上材料，这首先准跟材料老师申请实验杨乔跟些学生们已经开始是什么绝缘地板。备的自然牛宝宝交谈的时候，那的材料室，

，是一些经过处可能活动灵活的手绝缘手套绝缘地板，站在地板上来做套。，这是一种绝缘的，验的先组装地板，然后板，当做电的试试验，还有就是时候，就的，可拆卸的木地理的，活动

楼上的电，还有换为安全电压，然后，就是隔离电源，就是把扯到试给台上来。转这验

这都是准备工作，要什么，领取什么。接下来，那是需

常用的我们做一个电流的试验哪里呢，这个电灯泡，跟平常用的“同学们，今天，，用的是有所不同，你们说，电灯泡，不过我们不同啊……”

的还进行提问，巴实验课三，电流实验不时的都有一张手写课，拉巴拉，老师在讲着，标题是，纸张。人而学生们手中，每

表了。各种功率的灯泡了接着，学生们又是去领材料，，什么导线了，电什么流表，电压

出来这最得意的东西，有跟电无额，杨乔就压表了，然后，还有引申的电阻表，嗯，还电流表，电关的压力表什么的。是他制作

…………

，怎样，参观了这么一节实验课，有“牛宝宝么感想。”什

做实验，做实验！”“

重复这一一批学个试验，还有，就参观，或者参与这一节杨乔在跟牛宝宝没有听明白的，会申请留下来，是上一节课课。生进来，还是交谈的时候，又有

来，继续学习老师，我这一节课没有。学明白，我想申请留下“报告”

谁没有学会以“嗯，允许，还有有机会了。”出列，不然，以后可没，也可

老师的话音落下，又有几个学随着了出来。生先是举手，然后走

真正需要找时间来做了到结尾的时候杨乔他们参观的地不过呢，手，要不然，那就，他们才有可能动方参观，当这课他们，首先，会坐在者是晚上，或者是早上。，或

嗯，没有早自习，晚自习，可是，却有早晚加课复习的时间。

的，可以的实验室做实验了，，如有一节课果有需要学习。”请前来上，还而这个实验室，申“好了，天早本节课上完，明了，接下来，会换另外今天晚上有两节课

老一个古呢，是地方，领悟的地方，不是教学课，就是，这个的实验，而应用了的实验。”“牛宝宝，你看，这，算是参观的的时间做，而现在做的实验，每天都会在固定里呢且是已经

“已经应用了的？”

上面开始上此时，杨乔带着牛宝宝，嗯，将近十米左右，教室似的地方往水桶里面放，上盖子，一边，是放着，比较高了，，里面就是大，正有一个铜管是楼倒水。然后，从铜管上盖个互不相干里面装满了水，一边，正有几的试验在进行着呢，很多的木桶来到了一个大的

，让学生参观领袋，而是是试“不是这个试验，这不是苹果砸脑。”，验压力的额悟的，还有那边，，皮球砸脑袋

会往上落呢，还是往“你们”皮球，下落！，我放手了，这说

往上落！，有时多少看的落的东西，不过，好像什额，没有么时间见过往上，也没有回应的，或英会许，自然是往下落了，你，那棉花，蒲公有人回应候会

是观察课。吧，这就好

了。”“牛宝宝，你看，这个，所谓的用上了的东西就是

，是个弯斜三个斜面，一面，一个长直弯斜面，额自己找资料看吧。面，一个直斜这边

这个不合的。”你，你也不知道，我看，两点之间，直线最短呢这个，跟还没有，不过，这三个小球，好吧，问教你“牛宝宝，你

面最快到底。，最快的，竟杆子拿球用杆子挡三个小球，并迅速的吧然后，小掉，人，同时着然是哪个就见做实验的，嗯下弯斜就落了下去

啊，对了，宫弯，据说这水可以往啊！”姐夫，让我想想，想西来着，在哪里看过这种样“这个，不是就是这个道理想，到底里的一些屋外冲，是式的东就有这个顶，

有也不知古人是怎么这个计算出来的，还果然，潜移默化实用的技术，嗯，中，牛宝宝还是好建筑系不到那里去，这，，要不然，就是人给介绍过宫里的看了，也联，也是算是古老的思考的，是实验出来的。

”是为什“老师，这么？

来经过老师允许参观的，自然，员，也了的，还没有下课，，如，家中的一些技术，出一个好奇，或者，工匠什么是杨乔要求的任务。也有外来的人人的，就是嗯，来做试验，学会边上参观的，有学生，

来呢，嗯，引不说不定，会引出几个天才出来，也可以让人个样子的。记住，这个东西，是这

东西，就是来来回回“姐夫，这个的这么做么？”

变成，就会嗯，一旦有人悟了，“正常的实验课的。”有了理论了

，这雨水，就会这么，这雨水，会不是跟一些豪速度快一些，如果是这个样子，这个斜面呢，下来的。”这么落筑的房顶相同来，冲出去，然后，，是“，都有这么一个斜面的是为了让雨水的下如果用这个斜面的话是这么一个路线落华建你们看，这个斜面

这里，不但有试，来给学生们讲解。验，还有一些画

你算是不明白证明这种事情。的，主要是培训老师的，直到碰到什么天理解了，能够用理论，，能够真正的嗯，这，就也要给记清楚了用实物试验来才来讲解些东西，不是教育学生，而不纯是

有第三科技城去，是试验了。”到科技城去做试每“牛宝宝，这个实验过呢，此时，都给凑，不是实十天，有固定的一天验，那都是大型的第一就是做验楼了，而是试验场所，启蒙班的那个了到那个，可就大了，不楼，叫做第二实验了，试验的，还楼，自然，

，所以，当初，建造就是说，楼来，那个是什么试已经定下也验室了，这加固，这楼房的时候，就的话，嗯，就炸，如果是在楼上一样，如，有化学试验室，自然，还不而且，还还有一些试验，或许危险，或许不危险的特地多加固了的。要防止爆这里，都是一些小型的试验，放在比较结实的一