好孤单的样么感觉就这么几排房哈，怎“子子。”，

李莲说道上，个台子杨乔看着。远处的景象，杨乔对站在一

好一些吧？”感觉有些孤单，或许，正建设完毕了，才会你心中的这个学校真“嗯，是

定的说着些不确李莲有。

。”该放在哪个地方。而那来，应该选书院的地书院，或许，比这里出来，到底应“或许还要感觉到孤单看那边，我就选不吧，接下址了，你

，你看那些娃了，也许，那个时候多热闹，如果这儿的孤单，也不尽然“其实，夫君，你所谓，你就会学校，真的把娃儿收满了，就不孤单，认为喧闹了。”

是中班的，竟然了。莲指着些大的娃娃，如果再仔细分的话，甚至，这界线，还要，大班女儿，竟然能分男不会混了小明显远处儿，这分界线，的，这是三群的是大班的，有，那班的是小班的，中班的李是那么的就是大班的，一课间玩耍的娃儿们，明显

“夫君，鸾儿呢，我看到鸾儿在里只看到宝儿，没有面玩耍？”

”，而是，这年龄一样“你认为，一起玩耍，就算只是在享受这个过程而已，可，是她上课，其实，也也算是有了代沟了。鸾儿还能跟这些娃儿们在要让她跟这些小屁孩大，可，玩耍，已经玩耍不在一起了，不是鸾儿不想

感觉好就对鸾儿态杨乔有些感像有些那啥了，如看出来历多了，见识大了，感觉长大，这是经度有些感觉扛着，这鸾儿甚至感，脸蛋微微的红了儿们有代沟了。觉有些害羞了，怎么偶尔的时候有，而多数怪怪直以来，他的，如，找果杨乔主动把鸾儿时候，了呗，这不，就跟娃呗，而此时他扛着，只是，杨乔才发现，鸾儿叹，一

“夫君，什么叫代沟？”

“代沟么，就像你跟鸾儿的法一样！”想

可，并不一定都能够怎么解释呢，这这个词来，都，嘴里倒不出来。释，解在前世，只要说出知道，就是心里有

“我跟鸾儿的想法？”

“个点上的！”发现，嗯，你跟鸾儿看一个事你们经常是不在一物的时候，我可是

“什么不在一这小丫头”个点上，是想气我！

多数是不理解或者不懂鸾儿的话的，这他的学识的代沟娃儿说话，其是小丫头想娃儿很可能有气你，而是你们的“看，看，这他的就是代沟。”了，不沟，可，丫头跟其他的认识不同，也就是说，鸾儿跟其娃儿，不是这种代沟，是不同，，这就是代就而是见识的代沟

妹交谈杨乔在这里跟李莲交谈的时候，鸾儿也在跟小着。

姑“鸾儿，你为啥不去跟同学们一没有办公啊？”姑在办公室面呢，而且，你也起玩耍，而是跟里

小妹很好奇的看着鸾儿。

书，可是正坐在她的儿两桌前，坐的很板正，办公，这书，并没的那本数学此时，鸾有打开。眼呆呆的看着桌子上

的样子。”怎感觉很幼稚一群小屁孩，我说什“什么呀，跟他们玩他们懂的，我么，他们不懂，说，

，很强大的理由。好吧

！”在这里啊“那你也不能就坐

课上课。”“我等着下一节

等吧，我要备课了那个谁，班长，过来一下。”下一节，是自习课“你，咦，不对，鸾儿，，

了起来。这办公室的门口喊在好像想起了什么，扯突然，小妹着大嗓门站

我？”“老师，你叫

了过来，有些气喘吁吁的样子，看游戏，玩疯了。一个小男娃跑来，不知是玩什么

，你先带领同学，要上课了。们读拼音，没了，去吧”“嗯，下节自习课

”“啊，我，鹅……

是楼房，那玻璃窗，有那操场，代，又玻璃窗了，啊，不，还读书的声算不熟悉的声音，杨乔就了一阵馆，是的，游音来，听着这泳池了，因为是全封闭楼房的样式，可就这古迹，就更加的少了或者，等整个，这启蒙班，或许为了校园建设完毕之后，，面前的东西，除了什么区别，泳馆，不能叫游的。那房顶有哦，好远远的，传来代的东西，也就是像显示现有安全，杨乔并没有建成些古色古香以游泳到了前世，甚至外，其它的，跟现好像回

，就不要想了球场，小足球场，而没有组队，这大班一个问题。班，中班现在，也只是娃儿们在，会不会踢，还是还有那小足伍，而的人太少了，还，只是玩耍的娃娃上面玩耍，组不成队小

显示游艺场，园。，这就是一个现代的学校校还有无不着

，都缺不了楼房了，杨乔的打算要高高就是了，教学楼，了干，肯定是有而到了小学是，楼房往上嘛，再。不会很的不过，

得更加多一些。院，古迹会显不过，这书

收？”不“夫君，最近有好多为啥庄子的娃儿想来上学，可，你

一个问题。突然，李了莲想起

，让我慢慢解释给你听“莲，来，坐下来休？”息

这个看清全校园，还？有坐的地方台子是干什么的，既能

师，于可以设置一个岗哨位，咋说呢面还全用的，如，发现哪个一人了，或许，会带娃儿爬墙头很高，可是，要观察，这种监视，也是，这台子是打算，让的产物，他成者，这上察整个分校用的，所以，这是杨这分自然不是校长了，哪个娃安不是那么全面的。乔的一个设想而形儿爬树了，自然，警戒全校的校校长观着很多的老建设的就不小了，或，这个台子建的

是察，现在则是坐下杨乔所以，这个台子面就不站在栏杆边上了。观跟李莲来交谈小了，而刚才，

都用上了，甚至在有老师么，连鸾儿收，你看，现体育老师，可好，数学被鸾儿占去了。”许，她最喜欢的是当数学都兼着过，此时，不，小妹都不喜欢教呢，什么，语文，可是现在学，或“不是我不想

样就好了。”“嗯师如果跟选阿姨阿叔一，也是，这老

子，还只，其实耐心。“是啊，阿姨，阿叔”，主要就是看孩要态度好，对娃儿有

打娃儿，这谁从小打到老你娇惯鸾儿“不过，家的娃儿不允许打，也夫君，你为啥不让他们就是谁家娃儿不挨打，她们，你看别宝儿不打的人家，。”

不知道，你跟老，我还真“打到我说说！”

的消息，从老。到的一个有意思小打到杨乔又听这可是

只没有任何意见。”了，这三位就算是这娃儿老不过，却不是很多“师，一个是父母，随时打他，而且，他还要有一个活着，就，所谓打到老，就这个啊，有，是，一个是老可以

这个说法。个，可，这个打到老，这哦，哦以理解，杨乔前世就有

，以有，别的，不允，不过校是不能有的能起。”“这个打到老啊，不算不成，这是为了防什么止这阿姨阿小班，打人这种事情这个头，儿们，，在我们学，不叔什么的体罚娃你回家挨打可以，学校板，在大班以后可，中班不过，打手许有，而

那报纸也好，什导师这个级这种这就坏了，那么种变态心理，看看吧，没法比，以后，这学校里面会多起来了，而打手板以，杨乔是坚决杜绝义，对娃儿们太过这个老师怎么了，了一式，杨乔感觉到没有啥手啊，所种麻烦的事情，哪络也好，经常出别的，这就是被逼的士的人的一，事情个阿姨不想动那个老师怎么了，最，而且，前世的那了博种教学方子，这是一呢么网了的，自事情发生看孩累了些为了一个职业当老师可就娇惯，这样，反而激起，一旦有了一个，这个，也是避免不现起来的。高的甚至到起头，然，跟前世心理变态了，而且是积意