的秘密第22章制度后

。事件元璋时代的一些重大些制度背后要的是括性的介个秘密就埋藏在，在这初的制度作一个概上面我朱元璋的心中绍了，这些制度对整个，更重都有着深刻的影响，是时候对明隐藏着一个秘密，而这明代们介绍了朱

朱元璋和明朝法制建设

现代化的观点和封建君大家可能很难把这个备的法律，还成功的普及了法律。，他不主联系起来，但朱元璋实在是个了不起的人但制定了完说起法制建设，

人里就不多讲了。，之前已经介绍过，这了《大明律》，并制定，另外还有很多花样代语徒刑、流放、死刑。、大木板打人、有期别是笞、杖我们之前说过，朱元璋刑罚，分当然种只是正刑、徒、流、死。翻译成按照朱元璋的性格，他是不会满足于这几种处罚方式的，这五言就是小竹棍打规定了五种现

中，最重要的并不》还重要呢？是《大，这到底是本什么样的书呢？为而在明律》，而是一明初的普法教育本叫做《大诰》的书什么它比《大明律

只集一万多个罪犯的的人物。我们就可以发现朱元璋程、处罚方式编写成册大诰所谓《是个厉害案例，将其犯罪过，广泛散确实要细细分析，大诰》是朱元璋采》而不是《大明律》呢发。那么为什么朱元璋要推广《？

术，足这么看完了饭可以当休闲读物各种酷刑，如用铁，更重要的是，里面，老百姓吃根据法理学的分类，的，而这些案例西再吐出来，然后发喜欢看记述了对这些犯人所《美法系的倾向。来朱元璋还颇有点英誓这辈子不认识到，要老百体。个个有名有姓来看，就如同今天我们还详细刷子刮皮、抽肠、剐犯法侦破故事一样。使用的可以生动具皮等特殊行为艺吃进去的东那些条文是不可能案例，应属于判例法，让人把刚大诰》采用了姓去背朱元璋正确的

警示作用，实在并起到把犯人的罪行是一种创举。写入《大诰》，罚方式和处

人们文门口贴着一张告示小学素质低，即程度普遍不高。文盲的已经很不，在电希望而是由于大有，一个人读，无视上经常可以看到，城错了，大家数人听，并不是因为读是符合客观事实的，占人口的大多数，没家都不识字，这但问题还是（私工程，读过老百姓存在的，因为当时的塾）的那个人口才好使是通俗的案例也很难普及。化

朱元璋再有老百在是个难以解决的问么多的问元璋用一个匪也不能代替那办法，姓去听，去读。这实就是奇人，朱所思的办法解决题。题。但奇人了夷

该流放的流放，但差役家中，去经是该坐牢的去坐牢，找一样东西不忙，他们还定罪，下一步本来应该应该处以刑罚，县官已事，那就是把了罪，他的办法具，找什么呢？三押到他自己的如张三犯张却体操作如下：比要办一件

了，回牢房就能捡一果本来判的流放，就不用去条命。如坐牢，如果是杀头的罪，那就是这本《大诰》，如果找到了，那就恭喜张三了，

一笔省了本书，那就完蛋了交通费，然后拉出去反之，家里没有这他的脑袋。罪，差役就会先恭喜他，如果张三被判为流放咔嚓掉

璋能也算是朱元说明是懂得法律的，方法了。其实从法理上犯法应该是加重情够想出来的最好的按照常规，知法而言，这节。不过在当时说，家里有这本书，

成，但他毕竟做出了尝试典，虽然具体效果不元璋通过这种方式一定很朱好。功的普及了法

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