的。”，关键不在‘有力’们想象以的时段，请专人教授，有，甚至，行军件‘工程’。办这难多法子，可以学习识字你道：“这件事情，不是，而在‘有心’。的时候，也是可许关卓凡放缓了语气，说除了留出专门得那么

？”走在前面的士兵，一张大字，后面的士兵在背囊上贴：“比如，他轻啜了一口茶，说道以‘念书’不就可了吗

伙儿颇觉匪夷所思，可是可行的。爵帅此议，大是……似乎也

这个例子’，而在‘有心’。’，自然“我举刚刚那句话——办这卓凡说道：关，是要告诉各位，还是件‘工可以生发出许多有用的点子。”只要‘有心程’，关键不在‘有力

们家里了们和他“这是‘善政”，说句俗一顿，说道：的人，情。你们想想，士兵们气点的话，是‘积不都要感激你们功德’的事他顿一辈子？”学会了识字，他

，将领们听得心里面暖烘烘的。这倒是实在话

说道：“这件‘兵们的最好的表率。”叫你做师傅，是叫你‘不是关卓凡为士办工程’。工程’，要由军团还有，我相信，你会成长主办——华远诚，我

将领们都笑了起来。

这个‘课本’，我会亲自参与编写。”关卓凡郑重说道：“

，大力气了！容，爵帅伙儿真“工程”将领们都微微动是真的重视这件正要拿出吃奶的

材。却另有不能宣之”，但他亲自参与编。的深关卓凡确实是重视“扫盲工程意写教于口

育”。说的难听一点，就是“洗军的“再教扫盲工程”，完成对轩轩军的控制。任关卓凡要借助“脑”——要叫轩军上下思、去，去所思、所想，以关卓凡何时候，任何情况下，都不可移替。想，最终使他对

教识字的过程中，“学生”们自大多数的文盲油印在纸面上的文字，书籍，有材所弃。的敬畏。他们的道理”，就是对的。因天然然而然，会接受教此。在学习潜意识中，多认为就是，对文字和材所扬，反对“

想”的绝好机会。正确这是一个向士兵们灌输“思

主要包括以下几。想”，个方面这些“正确思

。行，叫什么名字，关卓凡还没想好，或者叫第4一段“爵帅的话”77章，每一章都会有“爵帅讲话”——都

是“爵帅的话这“爵帅的话”，自识中，“金口在“然就变成了“爵帅”。的话”，通通都”，这本书念完了，，讲大道理的话然都是好话“皇上的话”，“太后。只是全书没有一句玉言”的那位，自学生”的潜意

多，也算面具，话在书里，关卓凡戴了一导人以善，对此，不会有位老师的说的再谁有意见吧？

纶音”的。，平民也罢，士兵没有资格”直接聆听“层的子民，皇帝中，皇帝也不能也好，中国的政治随便说话，因为传统开口就是“君无戏现的话就尴尬了；另外言”，变不了而且，是“高高在上，底

到怪俺不得。会的装逼路化大潮浪涛汹涌，还玩这种农业社了近现代，周权，须数，关卓凡以为，属于边工业自动放弃话语

，一定是“告，打头的四个字还有，轩军的少出现“朝廷”奉爵帅令”，全文极字眼。布或“圣谕”这种文书

爵帅”作用。“奉爵帅令”和“爵帅的，就是“了。时间长了，轩军上下，，有权力对自己下命令的话”，起到的是相同认为的自然而然就

。非常合理的解释而“奉爵帅令”，在台面上，有

轩军“奉旨以西法练经制。因此，在“代表朝廷”实施。体制上，朝廷给轩军的任何敕诰，都是给关卓凡一个人的，然后由他”，其兵制非朝廷兵

。因此，轩军任何一位敕诰生直接关联。发和轩军并不将领，都无法单独经制中有具体职务的，其职务轩军的将领，在朝廷接受朝廷的

“松江军团第才能发给姜德山镇总兵”，和他的呃，江苏的“狼本人。姜德的“狼四师师关系。只有事关“得远在天津的姜总狼山镇”的军务，山镇”官”没有任何如，已经裁得差不多了，能有什么军务，非兵本人来办呢？

务。荣誉和级，别，在朝廷经制中，没有任何具体职团长华提督顶戴，衔”，更是只有爵位、赏戴头品松江军团军尔，“三等子爵

轩军种种事务，于关卓凡主，将朝廷的官。建设完全自什么人之手。朝“师官”也很难干预、“团官”，根本就不是廷在事，亦百分百操不了，即便在体制上，一领任免和部队调动——实上固然干涉不仅管理

来。底区隔开朝廷彻二个原因：将轩军和这就是关卓凡要采取新建制的第

新建制，新军装，新仪注，了这个目标。新思想，通通都是为

斗力不下降，也为保控制。既为保证轩军的战证自己对轩军的绝对

他军队，这支军队有什么蹉跎起伏，占有压倒性的优势的胜利一定是属于自这个时候，相对于中的战力，己的。最后国其大目标的路上，不论。只要轩军在手，通向

ps：

傍晚。明天一更，放在

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