，出意外，不敢系方式告诉我，我能把冷锋和他爸爸妈妈把实情告道跟爷，你能不人着急说不清楚，又怕老楚天舒一看情形，知的联诉老人，只们有点急事要找他冷锋爷爷得说，冷爷上火
活不肯说，着天然的戒备之心，死冷锋爷爷对于陌生有
着，爷解释，继续大声地和冷锋爷黎明不甘心
历本上，几组大大眼有什么亲戚朋友方面视了一眼，见客厅正写了，沒的电话机旁里人留的电话睛老人联着老人在临江号码，为了有一个挂历，上面用笔数字应该是他家楚天舒起身扫的数字，想又不太好，这几组系特意写在了日中央
的视线，右用手机将这几下來，录了组数字记楚天舒假装着左顾盼，挡住老人
你说什么，也，可冷锋的爷爷侧着耳朵，瞪着眼睛，啊啊地问还是故意借着耳弄黎明，背在糊不知清楚道是真沒听黎明的声音越來越大
天舒扯住了他，说：“回去吧，大家一起商量，看下一步怎商量么办。叔叔，算看黎明火往上冒，楚了，我们先
回去的路上，黎，呢搅在一起锋这种孩子在自言自，一次次地然失色语，萌萌怎么会跟冷明黯
和黎明说话，终于对黎萌离家出走的背想摸摸情况，就不断地宽慰黎为了解，楚天舒明，也景有了一些了
祝鹤的身上明吵架之后才离的，但起因却还在妈妈，黎萌是在跟黎家出走
萌鹤去学校找林老师了解过情况，过反常的迹象，他一就已经有据黎明讲，一月前萌直在外面出差，祝
，太可恨了，这是，原话可那个林老师太可气后來祝鹤跟黎明讲过的
，林怎样的态度，楚天舒想像得出老师见了祝鹤会是
的果然，黎明带着很强的情绪，将他所知道过做了描述，谈话过程大致经
是教授，可教育孩子的妈他老师的面，讽别看你，你还真是外行。”然不会好，她师一开始的态度自找到[：“黎萌妈，刺祝鹤小说]学校，林老当着教研室其那天祝鹤（）
祝鹤本來就对学校很大的啊。”学习样责任么说话是不是想推卸就火怎么外行责任，一听林老师不阴不阳甚至的好孩子碗饭也快二十年了，我了：“林老师，我幸灾乐祸的口气，当下子，学校和老变成现在这个有意见，认为黎萌从一个爱吃教师这师有了，你这
的态度越“我授，不要以为你能教了我告诉你，要不教好中学生，怕的面子，黎萌早就不能呆在尖子班就能伤了你们。”的恶劣，她说：“祝教大学生有什么责任。”林老师
黎萌所在的班级是这所是临江市的教学标兵、全省优早就不想班的成，班主任林老师秀班主任，自，黎萌的掉队，影响到全中学的重点班绩排名，她己把自己看得很高让黎萌留在这个班了，成绩在班上不断
的借读班里跑，心理，黎萌得知了这冷锋认识了，差全校最來二去就和一干脆和林老师对着干，天天往个情况，产生了逆反
的孩子，冷锋所在的班是借读班，基本都是成绩差
萌的学习抓黎上去，直不同意让黎萌换班，只要求之的特殊身份，一学校的校长考虑到祝庸林老师短期内将
见很大，为此还跟执，校领导生过争此意林老师对
满泄到了心里也窝着火，祝鹤身上，正好借这个茬，将不大约她
沒想到，祝林老师强，也比她较真，比她鹤在怎样为师这点上，
了，最后竟祝鹤抓住这不得论到了校长那儿，着论着，两人变话，正儿八经跟他论成唇，论理來枪舌剑，场面过激得句起
但是对孩子要学定的社会但这次，校长沒不闻不问，你们，不能只顾着自己的事业而对孩子学会批评林老师，而是很不功，一有会关怀，学会沟通，鹤一顿：“做家长的交朋友。”跟孩子地位，事业也比较成客气地责备了祝
开始责任推个一干了问題，学校先得检学校把些大失“少说道理。”祝鹤二净，这算什么学校，任老师都在推卸责任，讨自己的教育，在为学校开脱，这是不对的，学生出态，她认为校长跟班主这
祝鹤说了给孩子灌输唯成绩能做出解释，：“我希望你们你们除论外，还做了什么。”
林老师抢着说：“现”在的孩子就得靠成绩。
中统鹤说是全市前十名，是你。”：“可我们主动把她祝家萌萌成绩原本很好，考时，她要到你们学校來的高升
问问你们当父的，她喝酒、逃课，还“这就过吗。”恋，这些事你们做有早父母的知道不，关心要母林老师不甘示弱：
大为不满，对于林老借黎萌的变“绩滑坡，就一可她是在学校变成绩责任，是想棍子打死，她对以师好坏的教育方式化，让。”祝鹤愤怒了，她不成这样的学校能有所警醒，更为恼火，不要一看到孩子成论是想推卸掉做家长的要让黎萌调班
，最终也沒个结果，祝鹤跟校方吵了一个多小时吵出
逃课还可子，林老师说她喝酒、就开始逃学了，她认为妈妈感觉受到了侮辱，，里大吵大闹，让她在同接受不了在学校学面前很沒面以接受，说她早恋，她第二天，黎萌这让她
学，那我就逃给你们看们说我逃吧，你，好
那我看，好吧，你们说我早恋，就恋给你们
这就是黎萌那个时候的想法，
常跟学习情况，才，回头再过问黎萌的陪着客户考察谈判，，不说，还经那绩下滑有个大下來些日子黎明很忙，正巧等把这一单子子逃课出去上网或逛街接单要做，天天飞來飞去得知她的成着借读班的孩
斥了一顿，还狠地训倒被黎萌一顿抢白是这样下去，就交，他又缺少跟黎萌弄得黔驴技穷别回这个家了，风，把黎萌狠萌谈一谈，可是老爸的威急了，今天吃早饭流的耐心和方法，反，最后，黎萌只能拿出和黎说，你要的时候就想黎明这才
家出走的举动，，才让黎萌对这个家彻底丧失了信心，终话也很过激，大约正于做出了离是那些过激话他得火很大，说出的
万千，的叙述，心里也是感概楚天舒听了黎明
这是谁之过呢，
学校，老师，家长似有错又都沒有错，乎都，孩子，
要地的孩子身上，他们稚嫩高考的指挥棒转，学演，差不多天天來的递到尚未成年所有的压力最后都传青春期的叛逆，类似与辱，孩子们的好与坏于萌萌离家出走的悲剧上需要用分数下，全社会都在围着在全国就是的肩膀不校的优与劣，老师水堪重负，随之而和升学率來各，几乎都评定，而平的高与低，家长的荣、排名现有的教育体制
出來，当地的孩子们从为他们一分数的桎梏中解放学习的空间，个创造自由天舒想，如果某楚主政一方，先就要一天自己能想方设法把
自己的这个想法似，觉得真了，乎又无声地笑了笑太天唉，想到这，楚天舒
今天，高考还是百姓的孩子带來普通平的一个竞，在教育产业化愈演这些教育体制改革的谓的保送场，所谓的素质教育福音，举措，最后或的孩子唯一公污纳垢，并沒有为愈烈的技普通，所谓的自主招生，所人家推荐流于形式，或藏
，回到祝庸之的家就在她旁边走了，宁馨出双腿一软，差班的男生鹤一听黎萌与一个借读，将她扶到了沙上点，祝跌坐在地上，好在
，在祝鹤的心里搅动着几个词像一个搅拌器的心都揉碎了，坏男孩，出走……这，都快要把她冷锋
走了了，她的女儿，竟然太可怕，跟一个坏男孩离家出
一刻是母亲的责任，，她才，她心真正地明白，什么吧，妈妈是萌萌，萌萌，回家里出深情的呼唤，这爱你的呀，半天
自己要窒息鹤感觉云腾起了，一片黑沉地罩住了屋子，祝，沉
祝夫人将希望的目光投口说话到黎明身，等着他开上，情急地
道祝庸之，一声的祝鹤，又看了一眼端坐的，他看了看沙上不吭了，该怎么说可是，黎明不知
她激动地说：“我的外难以接受，的态度了，你得给孙女呢，你把她赶黎明令祝夫人出我找回來。”去
，身体止不住着黎明的脸色变化地抖，差点就控制不住，
了呢，你到底把她怎么了问一句。”：“我的外孙女祝夫人又追
起身无言，长长叹了一声，高临下的姿态，本掏出手机，不断地打电话，向熟，來想怒的黎明忽然着黎萌走进了书房悉的人询问他们见沒见面对老岳母居
浑身颤抖的祝庸之开了祝夫人气得口，，一直沉默着
：“看看你们你们的样子，萌萌走到起身，怒道两个，像不像当父母“祝鹤，黎明。”祝庸之突。”然今天这一步，责任全在
]，请收藏[…”祝鹤想说什么，话子里，道不出來，忍运就在]读书网：aog憋嗓，终还是沒草根en.name出來，,[：官场桃花“了几忍忍住，眼泪哗地就流了爸…