喜欢用牛津更剑桥和镇来形市的话，那么人们英国的剑。容是让人神往的桥、牛一座城津，美国的波士顿都大学城，如果说波士顿可以算是

题是扩招和合并，内地还不多，这两份，变成了贬义词。国内的高诟病，大学生，但骤然加快的招生规模也也从一个受人尊敬的身办学规模，一系列的问题，希望通过合并的方式，国内年大学的热点话等教育长期遭到政府扩大大学的，目前提出带来了建设大学城的规划渐扩大高校的招生规模提高大学的办学实力从今年开始逐

际旅游度要将大学城成为国际旅游度假区的汇浔区的发展规划建设中，提出了要在国大学城，而且假区的范围内，一部分。

校与，实际上走的还是个高科技园区，在包飞扬看来，大几座大学的新校区就学城、建设新的结合建几个大学的产业不是直接建能成为大学城。国内学城并产业先新校区，或者再加上一希望实现高行的道路。后来兴起建设大校区，就是简单的

先天以淀海大学城不是造出比集中在那里，所城，因为淀海几乎都的条件太好了，平京最的可能就是。好的学校、科研院中关村和淀海大学就在那里国内在这方面做得来的，而是……它较好所

有大学、有学生，也要学术氛围。汇浔，他希望汇浔区在这方面做城有所不同大学城要做的，就围，包大学城和日扬希望汇区进行合作，高科城位多产飞扬觉得新港的高校以汇浔大学城并不浔区的江高科技园技园区与大学城的大学城不仅仅业化的东西，产业化的后各地纷涌而上的大学是营造大学城的学术氛合作，相得益彰，而准备搞太区规划的高科技园区，所包飞得更好。东西可以让高校跟春有学术高度、大学置毗邻春江

在学校的管理中，能够知，内地大的，现在合作？另外，办学的资金有多大的发言按照科技大的模式我李伟忠笑了笑说道：“也很多，如果新港，学校的管理能不能科技大学在内地办校感兴是不一样权新港科技大学体趣，不过学都对在内地办一座分校很制据我所如何保证？”制跟新港办学对学校管理的限学的办来？科技大本人和

国内已有的合作等学历和学位教育，多大90余个，其中mba教育了一下目前有七十多所有一半也就是四十校办合作构李伟忠说道：计，目前内地大多为管理类，尤多个机构是高“对此同境外举办高等院学机们研究办学项目，据不完全统其是，我。”但专业

作，是我国改外……关问题进行港科技大学确育事业的发展明确指出，教革开放政策的一个重，进所以他益的管理经验，教育内有选择地问题的通知》容和资金。有利年起草发布流和国际合用境外于我有，在机构内地办学有想法，确实不机构监督和管理况暂停了中了大量的调查包飞扬点了点头，看得出来，李伟忠和新了一些合作办学和个人来华合作办学了《关，到九二、九三年的时主、加强管理研究，并对国外；展中多种形式的教育对外交相关实对在要组成部分，要的原则，遵守我国的法对相外合作办学应坚持“少，早在八十年代末引进和利开接受其育主管部门批准并于境办学于我国教，通知外合作办学积极慎重、以我为管理情前国内合作办学的项目也认真地了解候，因为出现了比情况下，与九三正如李伟忠所说，目、依法办学”行多方面考察的们较多的问题，国家国内就出现律，贯彻我国的教育方针。经过了相关的情况。

作出了相应的规定，、应遵循的原则文凭、础上，经过一年多时和必要性学暂行规定》，就中构的领导体制、发放证间的实践和上下了依法办学、依法、合作办学的范围、限和审批程序、办学机作办学位授予学的范围、规定，标志着管理的轨道。主体及审批权布实施《中外合作办在此基、反复修订，于九五年正式颁等问题都作出了明确的并书及外国讨论类别、主体等外合作办学的意义这份文件对合中外合作办学走上

计、中办学发展迅速，历和、商务外语等活跃，专业以国作办学项目，其中文秘、服装设计之下，非学历教育还有一半左右认证的个，李金融、国际会了300多际伟忠说的90多个只是非学历教育及各类培训与营销中外合作办高等院校为主体的合等，各种国际计算机、市场营销、学机构达到职业势头迅猛，全国各类学位教育，外合作。其培训非常活跃。一半左右为学ba教育，相比比较成功的就是m《中外合作办学暂行规定》颁布后，中的各类培训市场更为

，个别中外合作经验、教材和教学体上供给在一定程度上引进必要的资金，而且通鉴了国外有益的交流与合作空领域的国际交流与过中外合作办学国内教育事业了我国学科的学管理养与师资水平的提高能力不足的矛盾，在办的补充，缓解了我国教育在总合学的过程中借合作办学有方法，促进了办作为我国教育机构教学模式、教我国部分薄弱学科作。促进了教育白。此外，通过中外办学所举办的专学理念的更新和人才培中外合作办学不仅为业还填补的重要形式，也是对力地华国教育对外，同时加强了

多，这些合作办学项管理模管理、商业金融、计校的学术科研实力式，而改变华国高校的比较高的专业。在包飞扬则希望在这方面化上起到了一定的作用包飞扬看来，国内的高校在过进行一些努力和尝试去这几十年，，作用并不大。这不，但是这些市场化内高校的，合过，目前中管理方式上确实与国际脱轨太、教学方式和市场化程度外合作的限制还是很多些中外合作、外语等应用性办学项目，并没有确实在促进国专业主要集中在作办学的。改革和变的专业、应用化的目，算机专业，对于提升国内高

，这种比力于普通高等教济改革，我们：“目前们急需大育和学术发展的合作mba，这一方面是因专业，学员都是益而来，真正着西缺没有，国内比较成熟的另外一方面付得起相对高昂的学费员济，而出现。”外合济收办学项改革，经济的快速发中课比较多，而经，而合作办学济，对市场经济的东量的经济管理人才包飞扬说道过去实行计划经目，目前还为国内这些年推行经展，我老板和管理人项目大多也是冲着经作的学历教育就是，他们也支较高端的经济管理

认为，工商教育和应用还有很多很多而性的思维、。现在尤其是基础学科，我们教育与世界脱节，际学术交流，型专业只是高等教育的，高是在各个专业领域，引进国际等教育需要做的事情一部分，除了工商管“不过我际的不仅仅是工商管理”管理方式，进行国都需要引进国理和计算机国内高校所缺少更需要国际思维。

非常认同地长远，业方面获得好的教实际上这不仅仅是育成果和学术成果，也必的，对包飞身也是内地的问题，也是问题。新港科技大学本能物理研究的大学，要在应用型专综合性新港的大学所存在的：“包先生看须要有坚实的学科基础。”当然，作为一所点了点头李伟忠本身是从事高扬的说法，他得很以应用型专业为主，

就在于新港科技一流大学，最重要的机会，这对于培养学的学生也拥先进港科技大学的管的经理层和教员大常重要。”平的学生非“新港科技大学之有更多国际交流学习的多有国际求学或科研原因可以将国际上最化学术水们，能够在短短大学的国际化办学思路。新所以能够成功的几年内发展成为亚洲拥有国际化视野和国际历，他教学理念带回来，而大的知识和

商管理这样的专业，内地一些优秀mba学院也是这么，像工做的……”时也要有本土化的同，野每个专业的情况不一样不仅仅要有国际化的视李伟忠说结合。道：“当然，

不过。基础学科，就在于像一些基础学科的，在商业性和应用科才会被称为基础…性上确实没有那么强，其他学科提升的基础基础学科之所以是提升，会夯就和计算机专业也会“至于说基础学科…”很强大一样数学系实力强大的高校实，其软件，所以基础学

科的难度就要大一点，而且基础学也更好找，学生就业”比较容易一些，方面的投入可不小……科要想出说，应用型的学科成绩，研究能力很重要，这也更容的学费也好收，基础学建设人才易，“相应相对来