家一个年级，但看着嫩显小。那时的时漾虽然和大比同龄人都要稚

空座。学过来的，前排已经没有她是中途转

后排景川旁也就只剩傅个空座。边还有

那时傅景川人长得高，也角落，一个人独坐。一直自愿坐的最后排不喜和人打交道，因此

坐他旁边。有多教室暂时没余的空座，班主任不得不把时漾安排学过来时漾转

，还是很照气问了他顾他的感受，在时漾他不喜和人同桌的性子环视一圈发现只有他为傅景川成绩好，班主简单的自让时漾坐你旁边旁边还有空座，还是客任在吧？”一声：“傅景川，但那时因任也了解我介绍后，班主

讲台上的时漾。头看向傅景川个个回，又忍不住班一下哗然，一她话音一落全看向

看了眼忍不住往讲台上的时漾傅景川也。

大家的反应显然让她有些，看他的眼神带了几分忐忑。局促不安

看穿她的忐忑，弱小的估来。傅景川一眼校霸等同了起摸着是把他和专门欺负

，确实有那么几分让老师同学忌惮的成毕竟个头高大、最因素一串联起来、全班后排独坐，老师讨好询分在。哗然，几个问能不能坐他旁边

傅景个教室也确新转学生安排空同意。有人打扰，但偌大座，总不人站教室门口上课，因实没别的地方给此也就点了个头算是能让川那时虽不喜欢

来多大的麻烦。他那时并不知道他点的这个头会给时漾带

全班哗然。他的同意再一次让

理由。乎想从们不敢明目张她身找出他没有反上胆地看他，就一个个他偷偷打量时漾，似对的

，在他旁校园恶神色越发地忐忑不安，霸的猜测都小心让时漾越实了他发坐众人的反应是人人忌惮的边坐下时谨慎地尽量不碰到他。

概对于他是校小知所措，大手肘，她尴尬且紧张的傅景川至今心翼已很深入她心。边坐下时不小心碰到他道歉，连声仍然记得她在他旁翼和懊恼，瞪园恶霸的猜想得圆大的眼睛也有点不的“对不起”里藏着

猜想，没这种傅景川没有要，刻意去打破她的有这个必也没有这个习惯。

少，眼因而对于她连声的道歉心不了声“没关系神里”，但这样的冷淡显然已经让时漾放藏着的忐忑慢慢变成了，他只是冷淡回拘谨。

川经常看到这是傅景的眼神。

类，因此即便在后来熟识了一些以后，时漾相处实谨一直在。的那一那种局促久了慢慢对他的是好相处能交心有了，但在他面前的拘他虽不是凶神恶煞不不安虽没的长相，但看着也确

是那时有你的员工会怕你，我说的，“不是只”是不就埋下的。一样会怕傅景川不知道今天时漾你

他那时就知道必要。没有这去正视和解决，他个从没有想过时的局促她面对他个意识，也不觉得有这拘谨，但

尽管那颜，一看位，她被她经习惯性地经常静静看她，尤总会不自觉地转向个时候，他，他常常在上着课，视线认真听课就是一个长长的走神。其期中考试后调座已调到了前面和做笔记的侧

傅景川不知道，算不算是一种那喜欢。