是周彦这次不是半道从一开始就在台上讲课。顶上来的，而
屏又转头把事情交给了周彦。处理签证的事情，就托贾国李冰洋今天要去来给他代课，而贾国屏
曲88接下了这节课，如今周。就这样层层外包，周彦的助教了彦俨然已经是作
瞥见门口有一道人影，教室门口。转头一看，彦忽然在台上讲了一会儿，周竟然是孙秦站在
对视一眼，笑了笑，又抬个招呼。孙秦跟周彦手默默地跟周彦打了
知周彦点点头，先把对学的这些，你出去一趟。”生正在讲的一个道，“刚才讲们说识点讲完，随后他们先消化一下，我
室。说完，他走出教
“孙导，你怎么来了？”
意思”这是打扰你上课了吧？不好地笑道，“我搓手，孙秦搓了
分时候咱们再息呢。”周八会儿聊。”如果没有急彦，还有七又看钟就课间了，课间的“没有，正要休事，就在这稍等一了看手表，“你有什么急事么，
孙秦笑着摇摇头，“不是什么急事，我可以等你。”
彦问道。“要不去里面等？”周
么？”没有上过作曲专业的课，还挺好奇，“方便里面，他孙秦看了看教室
周彦笑道，“有什敞开大门。”我们央音的课堂对任何人便的，么不方
不恭了。”就却之“那
见周彦而复返，还带了一”进来，学生们都有些去个“大哥大哥是谁。好奇，皆在猜测着这
后排，跟其他学生一系的专业课，即便周彦得再深入浅出，他样老老实实地听课，孙秦坐在最但是作曲也不可能听懂。说
都组合在一起就听那些什么复调、和声，词能听到，但是不明白了。
的时候，拉着孙秦走到一边。们休息了课间，周彦趁学生迷迷糊糊听钟之后，终于捱到了七八分
彦单刀直。么事情？”周今天过来是为了什“孙导，入
面有你紧，也就那首《张磁带，孙秦知道周彦时间王导那里要来的，里》作的我从给《天堂回信没有绕弯子，他从口袋里面掏出一风筝》。”是“这
曲子。其实那次跟孙秦，周彦就没再想过他们宣传然还真跑去见过面之后竟找王军正要了周彦倒没想到，孙秦片的事情。
有什么指导听了这首曲子之后，看着磁带笑道，“孙我？”点给他
听倒是特意想问问。是这样的，我确实是到这话，孙秦连连摆手了，我也因此更加关注，“没有，没有，周指。”子给征服宣传片的配乐一点指导我们宣传片的配曲指导，能不能给我们周导你的水平，我只有膜被这首乐。这次过来，拜的份，哪里敢指点啊
故宫所作周彦沉吟片刻，说道，“其实。”我这学期的学期新作品就是为
作品。品上去，并需要上台表演自己的品音乐会，到时候班里部新作候学生们央音作曲系的学生，每学期都要交一且在近期末的时面会组织学期新作
级作曲的一周彦虽得跟助教一样，但他的身份就是88交的。要然现在每天搞所以学期新作品也是个普通学生，
关，是他从知名的新世纪里借乐团sens那故宫的记忆》。的作品就跟故宫有来的《正如他所说，这次他要交
宫的记忆》，这也是一首典型的曲比片火的是这首《故首配乐，但其中最部曲》中，有很多曲子。sens的《故宫三出名的应该就
既不品之前，周作新世纪音乐，首曲子当》作为自己的学期新然好，但它属于典，也没什么先锋性。彦是有些犹豫的，这古在决定用《故宫的记忆
作学期作品的时候，会规矩了什么东西，所以作曲系的学期作品学到是展示学生，主要以及古典的技法学生在创之类的。、更多地考虑作品的调性
说白了，就是让学生展示武器库。
而《属于这类作品乐之间的新样乐和古典音的范畴，它属于电子音式。故宫的记忆》显然不
的身，应该跳出还是决定用《有必让人产生共鸣的作品。本技能本故宫但是最后，周彦要囿于专业记忆》，他觉得自己没去，交出
一首学期作品来的技能水平用之外，表现一且他本身，已经不需要体现，多在技法而些东西反而更好。
子是想此外，他也音乐。多接触跟学习电子通过的制作，来这首曲
《故宫的记忆》，技术这些都是周彦不太的部分。了解里面使用了很多电子音乐
？”，“真的么是跟故宫有关期作品就，惊喜道孙秦听到周彦的学
时间不太多。”传片，问了几句，不过你们的宣传片中故宫的出场们要拍宣周彦你才多天我听到点点头，“嗯，所以那
不上。孙秦听明白但是听说宣传片里面跟了，上其实就想要给，所以有点看次周彦片配乐，故宫有关的时他们的宣传间太少
容增加一些。”调整，如果占比可以需要的话，我们可以考虑把故宫的内有他忙说道，“其实篇幅
个片子只有三五分周彦摇摇头，“孙导，钟，但是我这首”太难了，你们整分钟了。曲子的长度就有四
且，因为它本身打折扣了，叙事想说能不能从的一段完整的是。”曲子里面截一点下来放孙秦正进宣传片，就听周彦又说，“而这首曲子是不便拆叙事，如果拆不完整了，效果也会大
句话，这的给堵了回去。直接把孙秦原本想说
片子来，，是他自己来来，孙秦犯难了，彦也没说要给他们配，有点不讲如此一强求人家把现在周但问题是，配乐肯定是要按照曲子给拆了吧周彦的，总不能找道理了。照理说
是把故宫曲子，就只能不能拆，要说延内容延长到四分钟朝上十秒甚至一两分钟，孙能做主的，但秦还是……延长时间长个几
几能，倍，要么干脆把主题改宫宣传片。这样做，只有两种可要么是把整部片子延长了，从燕京宣传片改成故
，现在突然改主题，还要上会，挺麻烦的么？这个选题是孙程也都走完了。组长亲自能同意敲定的，上面的流孙组长
也分钟也是暂定三到五分钟，跟周彦说不行没问题，我不过孙秦，他笑着说道，“四分后期增加到片子次的宣传片只是加长嘛，这们的也钟不会傻呵呵地十正常的。”可以酌情几
素材原定的时长就七分钟，举例子，“上个月我后来因为成半个多，所以台里面就跟话题点都很话的说服力，孙决定把它扩们做的一个跟民生有关的节目，秦又小时的专题节目。”给周彦为了增加自己这
不准孙真是假对他周彦也拿写出来了。来说也没什么区别，经曲子他已首话的真假，不过是秦这《故宫的记忆》这
曲子都放进去，那周彦的打算。用，他并没如果放不进去燕京电视台如果能把，就不给他们有要迁就电视台就给他们用，
“那现在孙导你是怎么打算的？”周彦问道。
“周指先听听你的曲子孙秦想了想，问，导，我能么？”
示一下吧了一圈头道，“也行，下”节课结束就放学了，，随后点到时候我给你演“曲子嘛……”。周彦在教室里面看
器，现场，其中还有合成根本《故宫的记忆》这首曲子，有用到不少乐器整的演绎。没办法做到完
，乐器也是要找人演奏而且就算乐器够也不行的。
乐器过来，小提琴、笛子都有。不过这段时间他在给师弟师妹们讲配器，所以有带不少
如果想要钢琴的话也行了两三台钢琴呢。里面放，教室
奏所以周彦可以挑一个乐器，给孙秦来一段独。
那我等你下课。”合孙秦的心意，孙秦笑着说道，周彦说要演奏，正“
去了后排两人又聊了几句，上课。时间到了，周彦走上讲台，孙秦则继续
他走周彦，但是还没等起来，之后，孙秦迫不及待地站想要去找结束。到周彦面前，周彦等到一节课就被几个学生给围住了
周彦师兄，我的么？”“学期作品你能帮我看看
“师兄，表演还差一个竹笛，我学期作品你能帮我么？”
吧。”“师兄，师兄，再给我们讲讲配器
……
孙秦一脸懵逼太好周彦，了。看着在学生中间不得央音水平高呢，辗转腾挪的他们学校的学习氛围也，怪
他自己以前在上都是被老师逮着学。学的时候，天天
有点事情，完了之后，我们彦在人群，我跟孙老师还回去，明天咱们周压手，“你们不要急再说。”先再说，或者你们中压了
孙老？师？谁是孙老师
其他同学也都朝孙秦看去，跟有同学着看去。回头意识到了，
了举手，着，孙秦有些被学生们盯“同学们好。”尴尬地举
个地……”道，“周指导，要不我们换，低声说说完孙秦走到周彦面前
后面的话他也说不下去。了，因为他注意到有个女生看他的眼神像是要吃了他
是为了周彦都无所谓，他主要考虑。在哪儿听曲子，孙秦自己倒是
练。其他同学不用，就不过周有练，今天正好也练品，我之前还没也都会在教”室里面练习自己的作彦却摆摆手，笑道，“在这儿吧，这段时间
师子么？”周彦明白了，他张兄你要演奏曲大眼睛说道，“许可朗第一个听
作品。”周彦笑着点头，“嗯期新，我的学
“哇。”哇。“
彦师兄的新作品“能听到周了。”
孙老师虽然他，让他们很兴奋们也不明这个白，为什么周彦要在作品，但是能听到面前演奏新。周彦的新作品
其实从上个月开始边同学还会在教室里面习自己的曲子了，一些室里面练，就陆续有同学在教写边练。练边写，边
过自己们迟迟没见到周的曲子，也从来提过。没有彦练习听他但是他
彦的学期作品到底是什好奇，周么样的？同学们都很