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第二位老师

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什么伴读

什么赚银子?

人……

这人脑子有病吧!

尊、尊重、孩子的、的意、意、但我、我们也、也要大人的,做、做大、么,但小、小、不知道、您、您见才、才行!”在、在说些什、什“虽、虽然、我、我不

鹑。姜知双臂死死抱着宋玉,身子硬生生抖成了鹌

很害怕啊!她是真的

能将这个孩子交给这个醉汉过壮汉,又她知道她绝对不怕疼,但她自知肯定打不

老子养他这么大花了时候了!滚开!不的意见有什么重要的?少银子冷笑一声:“然老子连你一起打!”?也该到他回报老子的一个野壮汉

姜知身子一睛闭了起来,一手按将他护在墙角。袋,将他的头护得抖,着宋玉的脑更低了,用整个身子害怕地将眼

劲加油。声音抖得不成样子,不慰小朋友还是给自己知是安

护、护着停地呢喃着:“别、别怕!老、老师会、会你、你的!姜知不

为这句话。是不是因不知

不再那么抗体渐渐放松,拒她抱着自己了宋玉僵直的身

害,才只是姜知抖得太厉没察觉他的变化。

!”臭娘儿们!这是你自找

狠狠里的酒壶朝她后脑勺壮汉气急败坏,扬起手砸下去。

“啊——!”

是姜知的惨汉的惨叫声下一秒,等来的不叫声,而是

跟着你儿子主场,你要找都来捣乱,你家一天本不是我的钻过来了?冬四季麻烦,春天再来,一年怎么又偷偷年四季百花开?”“唉,你

身后的壮汉已经被个蚕蛹。姜知没许是因为太害怕,注意到藤条五花大绑裹成了

苞。藤条上还长着些许花

扯了扯她的衣怀中的宋玉轻轻在她还是服,才让她回过神来。

她回过头,瞪个头在外的壮汉。大了眼看向地上只留了

藤、藤条?

哪来的藤条?

着西服,拖着行李丝边眼镜的男人着金上,戴箱踩在他身后的,是一个穿在雪

雪里好像西拖着他不让他陷下去。有什么东

向姜知的眼神略微有男人眉头微蹙,神色锐利,看些不耐。

男人身后的盛意。,则站着姜知相对熟悉一些

了拍姜知肩膀:“眼身子颤抖却死死抱着被你憋死了。,他快宋玉的姜知,伸手拍那个……你先把手撒开他走上前。看了

点挣扎,立刻撒手姜知才感觉怀中小崽崽好像有吧?”放开他:你、你没、没“抱、抱歉,

小家伙别没被打死被她死了。

她自己都还有些惊魂未定,还有心思关心别人。

宋玉大口大口呼吸着,小脸儿的。憋的红彤彤

奶娃娃距离一瞧,越发觉得现在终于有空近后怕,看了。长得也姜知刚只来得及

的水光,薄唇是漂亮的蔷薇姜知,浅棕色的瞳仁带柔软温顺泛着细腻色碎发下,温顺的眸子色。着天生的凉薄,翘翘的小鼻里透着点冷,一眨不眨地盯着的黑

沉默不语。地撇开脸些别扭着,宋玉有被她这么关心地盯

无恙,转盛意看两人安然过身用力踹了那壮汉一脚。

是个烂赌鬼,还要小孩“隔段日子脆弄死得了。”你烦不烦啊?自己,干还债就来闹一次帮你

一些。”,在孩子面前说话注意“说了多少遍那男人轻咳一声:

。”理,你把我的行李拖壮汉拖起:“这男人我回我房间门口,别进去他弯腰将那来处

“知道了,洁癖怪。”

箱。意接过他的行

着男人踩在雪姜知看上消失在视野尽头。

出来意才拖着也不会有事的。”过身,关心道:“你,这小子没事吧?即使你不来了?你怎么跑出行李箱转

!做、保、保护好自、自己就、就要、要学生,这的、的、这是姜知回过神来做老、老师的、、是职责!”他:“不、不行,忍不住反驳了

才说完一句话磕磕绊绊好不容

发震耳欲聋。声音虽小,却愈

然这么执着。盛意也没想到她竟

伸手将:“好吧她扶起来没恰好回来他无,要是许然那家伙奈笑了下,,你就得受伤了。。但你下次别这么鲁莽

许然

男人刚那位也长得很好看的吗?

吗?”姜知摇摇晃晃的那位,也、也是、是“刚站起身。老、老师这、这里的、的、刚刚那、

早就跪下去了。她只觉得双腿发软,若不是她强撑着,估

不到,就发她才来这里两小时子一时转不过弯生了这么多事情,来。

这个儿园……

好像有点不太平,也有些不寻常的事情。

他的东西和座位你班的老师,的洁癖,是个洁癖“对,他叫许然,是大可别碰,这家伙严重怪,脾气还大。

,他自己看着斯斯文文,规矩可多了就罢了,他还会要求咱们也遵遵守自己的规则也。”守他的规则

盛意一边拖着他走,一边嘀嘀咕咕吐着他的坏话。的行李往里

入幼儿园。姜知领着小家伙进

原本想问一下刚刚那个壮汉是怎么一回事

但小朋友在,她也就再提了。

在她房间窗台的三个崽欢呼起来。崽在她路过时还一

好腻害呀!”“老si

“老师好勇敢!”

“阿弥陀佛~”

“……

被三个崽崽这样欢不好意思。呼捧场,姜知有些

了点乱。还添明明她都没帮上什么忙,

才救了都是许然老师出手他们。

可是……

起那绑着壮汉的藤条。姜知又想

条看起来很新。在明明是大冬天,那藤

看到。她刚刚上山时好像连棵树都没

那藤条从何而来?

又如何能在那么短的时间被五花大绑成那样?

也太……

太厉害了吧!

安全性。原本还在忧虑这里的

吧。可这里老师这么厉害,应该无关紧要了

去老、老师?”吃饼干是、是吧?要、要不要去、“你、你叫宋、宋玉房、房间里吃、

下来,说话依旧结结里还、还巴巴:“房、房间姜知心情还未完全缓和有其、其他三、三个小、小朋友,你、你们可、可以一、一起分、分享。”

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