。两人转道前去实验室

筛选。行一次定向培育和设计好种子优化方案并进行实验之前，林克准备对银星花种子进

具体方法，就是使用新培育，熟落照常规方法银星花成型催芽方法给银星花种新型催芽、培育。子催芽，然后按待选出合格的种子，继续种，便从中

直至良种率达继续提升的程复几轮，反到无法度。

，才是真正理想的种子这时的银星花实验素材。

而如此做法，也是银星花种子良种率的积极影响进行验证。对新型催芽方法对在

只不过不如上一个（见第三十章）那么全面。实验方案的第三组实验

“缺少对照组，于效度和信度上过处理，在意义，但学上具有一定瑕疵，不适合以有所因为之为依据，写成所得数据即便经论文”。统计

”“茉莉，来帮忙。

精心挑选与预处理存在哪怕一丝生机问题的劣质种除。，把林克招呼茉莉，将买子全部剔星花种子进行了来的银

这是个细致活，需要耐心。

的。”“好~

音长。语调上扬，尾茉莉俏生生应了声，拖得很

，银星花种子才全部挑选完毕。一刻多钟以后

室自下来，配置银星花养液。种子收纳好，接将挑出来的种子营备的材料资料，利用实验林克要根据

实验室采用土栽育是无式与培备里面备有土壤不同，的催芽方与温室模拟设培。

这就需要调配特定的营养液。

此并不资料好在林克阅读过相关，对陌生。

到相关一下资料的出处，再象。”他先在思维殿堂里你先把这些内容看，有个大档，递给茉莉：“用随身智脑调出该文致的印找

茉莉当即接过阅读起来。随身智脑，认真

。研究助手是需要大力培养的，不能当作一個工具人来用

否则的话，要能傀儡不香吗？研究助手干嘛呢，用智

地让林克尽可能茉莉对手头的研究、实知其所以然。又验知其然，

长，才能在大的帮助。以后给到这样，茉莉才能成克更多、更林

进入高阶文献库的。书馆一样，随于实验楼，和位于图身智脑是能也值得深思，位说来

行。教学楼和宿舍都不

克暂时没试验其它地方，比如行政楼，林过，所以不知详情。

公但那些摆在办智脑，肯定是可以的。公桌上的办

需要超纲的学识内容与老师可以理解。的知识的场所，故而不教学楼是学习课本教导，这勉强

那么，宿舍呢？

为何无法进入高阶文献库？又是

。，但也不纠结于这一点林克暂时不知原因

，直接去图书馆，或者来实需要查阅高阶文献了烦。验楼，也不麻

备工待茉莉看完资营养液配置的前期准料，林克已经做完了作。

论联系实践。示意茉莉接手营养液配置，理

验室里各实验林克又开始按。照使用说明，摸索植物学实设备的使用方法

使用方法。一番摸索，对比，林克成功掌握了设备的

等参数操作的。营养液配置妥当，林克、光照时长、光照强度置这么，便一边设置空气湿度，一边讲解为何设设备又是如何

学相宜。教

而明早才能开。始催芽要静置一段时间，故营养液需

实验室。没多呆各，离开了种参数设置好，两人

学》因为下人体出实验楼，只是从地下三层上到四实践课，所以两人没午的课就是《楼。

上课还有一些时间需要，林克拿出纸笔，写了些做研究此时距离助手事先了解的信息。

页面的进入方式文”页面和“专利”跳转途主要是高阶文献库、“论径与。

设计与撰整理。写之类的相关知识分资料，正研究方法论、实验方案在学习、，林克已经找到部至于研究体系、

告不急着由于资料知茉莉，以免错散，不成体系，就零漏。

实验毕竟不急于一时，慢慢推进即可。

推进的程里，林克可以带着茉莉一起逐渐学习巫师世界文明的研究体过在系。

方案。将写好内容的纸递给茉继续设计实验莉，林克

的知识。加上思维殿堂的帮助，托“大脑封闭术”的出了福，再一些前世高中生物林克翻

种方式：有以下几众所周知，育种主要

基因突变；变育种，其原理是一，诱

是基交育种，其原因重组；理二，杂

三，多倍体育种；，其原理是染色体变异

理是染色体变四，单倍体育种，其原异；

工程育种（转，其原理是基因重组基因育种）；五，基因

细胞工程育种；六，

七，植物激素育种。

智慧结晶。些无数前人的赖前世的知识，当轻视这林克不会太依然也不会

启用，比如用于定全部适这些知识巫师世界，但多少能有些作发思维。不一

发下，林克认为，斯普诱变育种与杂劳特的植育种比较适用于银星花种子的优化交。结合所学，所物学天赋”的启查阅过的资料与文献，在“波莫娜.

实验方法。到经济条件，林克定为一期实验限，也考虑最后将的考虑到自身学识杂交育种有

如果实验结果唯一一期实实验就会成为符合预期，那么一验。期

高级的实验室。交差，证明林克没言这么银星花种子优化，虽有是为了向帕罗巫师有浪费于巫师学徒而愿在内，更多的却林克自身意

虑展就可以考符合如果实验结果。预期，届时低于或不开二期实验，更换实验方法

种(不同杂交育种，原理是基因重组，。个体间杂交产生后代，然后连续方法是连续自交，筛选所需纯合子)自交，不断选

，指的是非同源染色体组合，上非等位基因基因重组因自由型。产生新基

《植物学》、“染色体”、“有性”等概念，只不过措辞稍有不同。课程同样有“基因”生殖”、“减数分裂

经过翻译，便一致了。

品种内杂方向定下了，接下来间杂交还是渐交、品种间杂交如进行交。就要填充细节，比大、种渗杂

工出这细活。是一的事，需要慢朝一夕不

长的时间来进行。培育与筛选也刚好，针对银星花需要种子的几轮较

时间，也林克既有有耐心。