陈恭的时愣住了。顿一番话让杨广业

“您做过调查吗？”

”吗？“您看过课件

师推销东“教监控，您亲自看过何老西了吗？”室有

好处费“还是说您调查之后，已经拿到了何老师拿”的证据？

的业：“是的！”陈恭面色认真盯着杨广

“我西。”的东不懂那么多弯弯绕绕

“我不懂你们之间的利益交换和合作。”

话“。”如果按照您这么说的

“我把杨丽老是为了拉关者师写成通讯作系？”

力，而是因为我把课题让你来做了课题的贡献以及“你把第三负责？”的能对人给我做，不是因对于课题未来进行为我

“杨院长！”

“如果是这样的那很抱歉，这课题，我话，必要了。”觉得也没有参加的

“但是，我需要的是一个对和错！”

许对你们这些，没有什么绝领导而言“或对的对和错。”

“可是！”我心里有

45名学生每个人心里都有一个对一和错！”“我们全班

叹了口气。恭的话以后，顿话，让杨广业听到陈小子说出来的他内心深深的着陈恭，这個半大了下来，他认真的看这一番时沉默

若是说陈恭让他是不热血澎湃，这绝对可能的玩笑！

他杨广业早就年纪了。过了热血澎湃的

子……今他肯定看出来了，这小可法，是，他也有解决办没了。是没法安抚天

讲道理？

你跟半大小伙子讲什么道理？

他听得进去？

之急，还是寻所以，当务求解决办法。

沉默片刻杨广业忽然想到了什么：之后，

“你有何老师课堂上播放那个视频的讲义吗？”

。有了转机睛一亮，似乎意识到事情陈恭眼

连忙取出笔记本递了过去。

杨广看了起来。业揉了揉太阳穴，接过陈恭手里的笔记本

不被吸，引到了。杨广业一看的眼神就禁不住这

作为一个然，一眼就能看出其中生化专家，很多东西一的专业性。目了

他十分钟以后……认认真真看了

眼睛盯着陈恭：顿时瞪大

“这就是何老师和笔记？”播放的课件里面的讲义

”陈恭点头：“没错！

言，本来也是一大的压力“生化课本来对于学生而件很就晦涩难懂，。”

，能提高学生成绩？”学生口味的该分享吗“如果有更好的，符合的东西，难道不应

辅！”“您说使用教

”播放的视频是哪儿来的？“好，我们解剖课上

权吗？”是得到了授“难道也

“难道每一个播放视频的老师都要被处罚吗？”

“我们是好，数吗？”到底什么学生，的成绩，我们内心没样的教学么样可以提高我们怎

“还有！”

师收了钱，才推销的。”“有人说何老

能收接告诉伱，没“有收我可以直钱！绝钱！”对不可

此，杨广眉：“证据。”业皱你怎么知话一出道的？凡事不能靠感觉来说，要讲

柔和了下来。杨广业这个时候的语气已经

的冲击力度比较大。这一份讲义给他

医疗在改革。

样在教学同改革！

每年国家教育部钱用于教学工作的课改革。都会给拨题

学自然也有山河这些经费。医科大

义后了很多！而这个讲，让杨广业意识到了，他们似乎落

家汇聚在这样高精尖此，竟然做的不如专团队，省内生化一个教辅机领域的他们构的讲义。

去，难说出道不是一个笑话吗？这

陈恭听见杨广业的问题笑了起来：，顿时

“为什么我知道？”

？”“您难道没有看到吗

”是谁！“这个笔记上的名字，

，看到名杨广业顿时低头一看字之后，愣了一下。

记本吗？”“这不就是你的笔

“自然是你的名字！”

”“您往后翻翻。陈恭摇了摇头：

翻看了起来，直到…杨广脉…直到他看到三羧基产物，看到……看到动文循环中间效应，看到卡尔业这才循环的电传递往后开始…粥样硬化的中间产物…

顿时！

杨广业的眼神精彩了起来，瞳孔里写满了不可思议和难以置信的夸张和兴奋！

…他瞬间瞪大了眼睛情激动的看着陈恭：，看着陈恭，面色神继而…

做的？！”“这是……这是你

说话间，杨广业的瞳孔都有些颤抖。

甚至己做的！是陈恭自到，，这有想他根本没不敢相信

说话间，杨广业甚至有些脸红！

不量，提高教拨款…育成果…少钱，让他们进行教学质每年给他们改革，提升医学生教育国家、省里面

这笔钱每年都有几十万的经费。

可是……

的东西，还不如可笑的是一个大二的学生？！们做出来，这群老师

这要是说出去，还不被人笑死？！

“这……这成功考研？”杨广业咽了口口水：

“…陈恭……”成功…

“和你有什么关系？”

陈恭拿出一张证明，说道：

制作的，》，这就是我“《成功考研-生化密卷！”成功考研的负责人也是我

、讲课，都是我完成的。”“所有的讲义、笔录

团队在负责。”我的不是我，但也是“宣发和销售虽然

“所不清楚，我给没？”给何老师钱吗以，我难道自己还

“杨主任，没有调发言查，就没有。”权

”“在一切都没有定论的处分，是不是不合适？时候，给何老师

紧紧地闭了起来。杨广业听完之后，眼睛

等等！

捋一捋……

大。这信息量有点

密卷《成功考》是陈恭的！研-生化

这小子简直不是人，是妖孽啊……

。高清楚的有多，他是这一份密卷的含金量

不不不……

先考虑事情。

杨乱！广业感觉很乱，很

何明亮钱。陈恭没有给

明亮不加若是何组，陈恭会很生气……入课题

改革……教育生化密卷……陈恭……

有些头疼了！系起来，哪怕是做了好几年副一大堆的消息联也院长的杨广业

怎么办？

些事情现在该怎么处理这？

忽然，业抬头看着陈恭：杨广

”“那你说，该怎么办？

口无言问题问的也是哑陈恭被这个

！…我是来找茬的啊我……我…

哪儿想过答案！我

这是你做的事情啊？

“您是领导，？”混了：您说怎么办就怎么办喽陈恭开始耍

起来了。杨广业顿时气的眉毛都竖

想好来干啥？半天，你小子……来了我这里，训斥我结果自己都没有

纯粹来闹事儿的是吧？

屈。杨广业也是真的委

医学院副院长万人的学校，大小是个。想他堂堂基础中上层领导呢，在这么好几

像话吗？！被你一个学生呼来喝去的，

了口气：杨广业叹

行，我可以帮助何明亮解决这次的“事情。”

是帮，这是应该这不本来就没错！”的陈恭摇头：“，何老师

陈恭，把位置让开了：“杨广业顿！”站了起来，瞪了一眼来……你坐这里时气的

想解决办法。”“你来

“你行你上？！”

说话。陈恭咳咳一声，不再

慢慢说道：而杨广业这才坐下来，

亮是个好老师，不会有任何惩罚。”“何明

！”接着上课，他“你们的

有室的老生化教研”培训。化密卷师们进但是，我一个要求，这个生份完整版，我要对，你给我一行一次开会和“

后呢，何明亮，可以继续使想。”要有他自己的思“然用这个课件上课，但是需

“我会把你们和范点来做。四班当成一个示”

个课件，怎么收费？”“你的这

陈恭一愣：“一份三百。”

以授权给学校使用啊。“但是，我可”

冷笑一声：“稀罕你那点钱？”杨广业

，你们三班、四班作为示范点。”事情“教学改革是长久的

”绩进行一个综合评“对学生的生化成定。

的授权费，这样吧，每的课题经费、试题……可以吧？”一套“学校有教学改革每人0万元，要求课件、笔记年5-1

也可以陈恭？顿时愣了一下，这

他木然点头：“可以！”

当然可以了……

他原本只是来了？找茬的，怎么成了推销

一个课题了的师补偿一来，也算是学校老杨广业深吸一口气。”给何：“这样

个课有价值，也很可能出效题很“这果！”

结出一份属于学校的课件“，如果可以，甚至可以推广到很多们会制作的话题的时候，我医学院校。

发！”当然了，学校可以和你们合作开

”事情，倒也不着急。“这个是后续的

“如此一来，何老师的课题问题，也解决了。”

方式怎么样？”“你看这个解决

得不说！不

能，这么多事是真的有才轻描淡写的就找到杨广业了最佳解决办法。情，

可以！”陈笑了笑：“恭

说了算。”“您是领导，您

“对了……”

您说我是第三负责人，“杨块是不是我可院长，”啊？以负责一个板

陈恭的话，杨广业顿时瞪大眼睛。听见

是什么！道这小狐狸脑子里想的他自然知

题组课！他自己要把何明亮拉进

“不行，不行，局，站跟着我，通观全在理论高度，对实验进行指导。”不行，你

”，你做不了！“具体工作

“这个课研究题很多都是基因层面的。”

“需要熟练掌握生化仪器，和一些实验技术。”

”来。员，根本做不“没有二级三级实验

最核心的技术，探“比如这个实验你能做？！”针技术，

……