是空着手张安平上课是不用哪。来的，想哪讲教案的，往往
就如这天。
获取、分“今天析和反侦。”我要讲的内容是情报的
黑板上写下了获取、分析和反侦六个大字后你说说有多张安讲道：“首的途径很多，许忠义，先说获取——情报获取在平少种方式？，转身开”
还有许忠义站起来，想了了。”想不出来就是……我想道：“盗窃、观察
“那你先站着等我说完。”，
口袋里偷拿——意，罚站后说保件，或者从目标，比方说盗取弟子很不满道：“盗窃是一种方式张安平对这个开山险柜中的机密文但这种方式我不推荐。”
不划算取这种没有技术含量“情报获取，下，不建议采是门技术活。”员最先考虑的是安全。盗取的行为，因为情报人的风险系数太大，在非紧急情况
忠义现在掌握了一份重要情报，内容呢察、打探、收买取这份情报？陈朋就是齐思远昨晚，你说！”何从许忠义跟前获“我偷了宫恕的袜子——如，比方说许比较倾向于观
舍的就会陈朋站起来许忠义肯定魂不守马，只要顾”出将情报说出来。回答：“我觉得吧，可以让顾雨菲雨菲出马，
的道：得脸红，许住大笑生闻言忍不底下的学忠义却死皮赖脸起来，顾雨菲羞
取情报。”“天王老子都别想从我嘴里获
张安平莞尔，真要是顾肯定雨菲出马，你丫就卖了！
倒贴。说不准还愿意钱
员们的笑提供个情报的方法很不错，我声，张安平道：“陈朋“停！”制止了学许忠义嘴里拿到情报价值太低，用这种方式——这就是美人计的收买，不过这从的话没有性价比！”认为有九成八的可能
式——许忠义，你觉得齐思远这人怎么样？说“我来示范下另一种方真话！”
起……”许忠义会呵斥同学，乐于昧着良心往死里从来不不翻脸，夸人。助人，和同学能团结一待同学友善、从“齐公子人挺好，他对
公子都被许忠好意思了。义夸的不齐
我有这么好吗？
学了的真心话就是这样！”义同学的真心张安平笑眯眯的称话——很同“大家听赞，然后道常好，记住，情报人员：在这方面表现的非？这就是许忠好，许忠义到吗
和他关你你吗？悄悄的放学，那你知道齐思远的放出风去—“许忠义同有不良的癖系不好，如果”排—他不是经常欺负出风去，让大家都同学有什么癖好吗好，你呢可以悄无声息挤他、孤立他。？我知道看清齐思远的为人，他
拿人袜子晚，当立即道许忠义上偷了宫恕的袜子，眼看到齐公子时：“明诚同学也他怕被人发现还藏在裤裆里，对了。”不良嗜好？那偷偷看到了算不算，我可是亲
齐公子直接脸黑：“放屁！这事！”我没干过
”的啊！知道你不许忠义会承认……我瞎说的啊道：“我就连忙，我瞎说
瞎说齐公子：“大家都听到了吧？他是可没……”的，我忙道
哄堂大笑。众人闻言更是
”了齐公子的自辩：“够了——咱们复张安平制许忠义刚才知道我是要从他嘴里套情报吗？盘一下，止
“知道！”
他还要说出来呢？”“那为什么
仇，故意恶心他！”“他和齐思远有
故意的！”“他是
答。学员们纷纷回
急忙表示：“许忠义阴险了！”没有！是老师太
的视了许忠义杀人！”对自己的指控，，他为什么故意？道：系不好！这叫借刀就是故意因为他和齐思远关张安平无“对，许忠义
。”利用矛盾来刺探“方式就是这种
可以用更长的时间来达“当然，在大多数情是可报，比方我天天给累以后，无意中和关系来获取情相熟况下，这种方以获取到这个式要做的更隐蔽，他聊天，是不，日积月—除此之外，还有利用情报？”成目的—灶许忠义开小
常用的获取统时候最”方式。“这是潜伏于敌人系
是不是也可以获取该情“除此之外，还可以观—比方说齐公子偷了偷，我们观察他，只要他再察—宫恕的袜子，意的报了？”那咱们可以刻
“再举一个例子。”
？”张安平的相关道：“取咱们特训班现在情报，该怎么做假如我要获
“收买一个学员！”
“可以偷偷溜进来观察。”
看、多听、多分析！”“多
了，便道：罗列，等学嘴八舌的讲述着各自认为的方式，张安平一一员们七学员们不说话
“我这里还蹲守。”——比方说派人的方式有个不相干
庙。”“不需要进来，只要盯着关王
获取以下这些内容：可以“由此
课。会有授到十点每天何时起床训练、吃、晚上八点饭、训练的大概内容
能估算出这里的人如果再盯一下后数。勤，通过每天进入关王庙的送菜水准，就
情报的途径——以根据这个”。获取我们可以盯在准备明忙由此只要着敌人的指挥部，晚上引申一个还灯火通着手如何获取相关情报碌，那就证明他们讯息，从其他方面大行动，我们也可
以通过如此式来一个这般重要的情学员们为张安平的取。获发散思维震撼，原简单的方报，居然可
——话说高端的情报战，往往就察运用（我记得中东战争中，就有这样的情报侦华……）是这般的朴实无
“获取和分析往往是相辅相成的——下来说反侦！”获取、获取分析分析是一体的。接
张安平讲道：
“情报”，获取、分析和反侦。字就是这六个这一行，其实
“反侦也叫反间。”
人数，这是我提及的通“如刚才，来误导敌人？过后”推舟，用忽高侦察，那我们是不是可以顺水勤的食物来判断忽低的进菜量
来的情况来获取情报，那装遮光窗帘的方的通关观察对方指“我刚才说是不是可以通过加反侦？”挥部晚上加班式
混进特训班大里说的后勤，以小厮的身，反侦前先将自己当做敌人，以敌人的视角——比方说我打来反侦或者反间？”“再往后勤方面做文章？以此份报，那相应的我们是不是可以在侦察情算来进行情报获取，然后以相应的手段来反侦
能抓到对我们这个能不会实操，看特训班感兴趣出意外，你们应的敌人——我猜测共谍探的方式，反间委员间委员会和情该能抓到共谍或者日谍“你们可以，探查委员会负责想刺。自发的反和日谍对我们应该非常报探查委员会”成立一个有兴趣，如果不
的话让学员们激了动起来，这就能实操张安平？上手
必须干！
在你们中张安平暗中偷笑，共谍你们肯定是抓不不好说了。住的，因为共谍就间，可日谍就
——你们知“对了，关于反间很有效的方法吗？，我还有一个”道日本人的特点
学员们七嘴八舌的回答道：
“个子小！”
！”“爱穿兜裆裤
！”“说话的口音
”“下巴的胡须！
向粗壮。”“日本兵身体偏
，张安平微笑着听完学员们说了不少后，道：“那我再给你们补充几条。”
“1、日本人因为穿木屐的缘故，他们的一二的间隙特别大。”脚指头之间
牙比较多。”“2、日本人的龅
人的眼睛靠拢鼻子。”“3、日本
人普遍内八。”4、日本“
“5、l音和s音，他们不能准确的发出来”。
首次跑来听课容让学员们张安平说到的这些内。连们都忍不住牢记在心纷纷动笔记了下来，就的郑耀先他
是判断——但我点进行甄别。”报的，只要发现以上疑点，我们就能根据疑们是搞情的依据，而不能“当然，这些只作为证据
中的一个依据。”“切记，这只是情报工作
解开——现一名间谍。”要将说不准就因为你的其一个作为情报人员，只要发疑点，而发“但现疑点，那就要必须
人举手：这时候突然有学员们纷纷表示受教，
觉得姜思安同学符合你刚说到的五条中的“老师，我两条。”
唤做姜思安的学员顿喷人！”时色变：“你不要血口
像是要自证清白似他忙喊出了l和狡辩。这名唤做姜思安围的学员却虎视眈眈的盯着的，s，的学员，根本不听他的但周
捕的准目睹张安平也是否是种方式这日谍，徐百川和郑备。判断对方时抓了随因为之前抓获做好是用耀先此时也起身了，过一个日谍小组，亲眼
张安平笑了起来意学员们，示冷静后，笑道：
是哪里人吗？”“你们知道姜思安同学
安同学，你自己说。”“姜思
”我是湛江人，我们那里一直有穿木屐的习惯。思安的学员忙道：“唤做姜
听闻这般解释，众学员放松了警惕。才
姜思安同学并可这时候张安在湛江平却道：“但没有长大！”
警惕的学员狼似虎的样子们顿时又变得刚刚放松让姜思安紧张不视眈眈，如虎已。
一句屐。”，他在家里一直穿木张安平又解释：“可受父母影响
学员们顿时明白了，合故意在耍他们呢。着老师是
才就是故意的。”了，不“好开玩笑了——我刚
字。张安平转身了心理素质四个，在黑板上写下
求。在未来各种各样的像我刚才做的一样。，你们会遇到前不改色是必故意带节奏，就须的心理要方说有人“同学们，作为情情况，比报人员，泰山崩眼
的判也会有各种断；各样的假消息干扰你
恐吓；也有敌诈唬和人故意的
还有甚至各种各样的心理攻势；
像正鼻子走了。流，拥有常人一样的表现——就报方式就是选择随大优秀的情人员，最正确的应如你们刚刚，被我牵对着
老师一样样子，那我可就得们是不是有问题了老师、徐老师和王可要是像郑。”，一副无动于衷的琢磨琢磨他
学员站起来道：有“那张老师，问题吗？”郑老师他们有
“有啊！”张安平答。毫不犹豫的回
”“什么问题？
了，没被我忽悠到，所以可得出结论——我惹“他们太不起他们。”狡猾
学员们哄堂大笑起来。
课，总能在意想不到的时候，张世豪先大笑。逗的大家哄就是堂这生的