第八十八章文教
日，建业，天工学院。ፖ67年1月ፚ
，但我等心中仍有疑生可否以浅显之语，为我等，何为微分？”课堂“先生，这微分和积分问，无法领悟何，为积分略带羞愧地说道：我们已经学了数日“请先再以解惑？”上，一名年轻的学生
本，看着课堂里的，可是与这位同学都有三十多名学生，“诸位“呵呵……”方中通闻言，笑了此惑？”笑，放下手中的书
看，纷纷点头。学生们互相看了
也是接触未久，许多，我用一解释一二。”识教授与你们“这也难怪。这突然将这些最为，再将这前沿的数学知些浅显的语言，有些难以理解，还是从王上公式，些概念吧那里获知。现在，新的概念和推导微分和积分，我等教谕也在所难免。这样
速度，怎那值上，比如一个人花，可能都曾求解过速度都是匀速的。如果，。但是，这个分了5分钟走了200米个人的平候时间和总里程的问题得出每分钟均速度是多少呢，，会、，在理解速0米学，诸位同的速度是4我们会每秒，仅限于速度的平均人在前行的在中级学堂里，我想了解他每个瞬间的吧。但我们在那个时以200除以5分钟这过程中的速度并不是每度上，还很浅薄“么办？”
速度呢？生们茫然地看着何要了解学方中通，为这个人的瞬间
就是，把这个人“其中出了一个分割，分成最为细小的。”体静止不动，到一定程度，才会产的行进过程进行无限个加速度计到一定程度后，时以得到这个人每个瞬间速度累积的速度了吗生速我们推一下，加加度，而速度再累生一才会有位移，有一个办法它，会瞬间产刻，那我们不就可速度概念，一个物？在此，我们提
是微分：位移的一阶导一阶，但从物体面看速度的计→变成速度里面看，整个过导数。”数，就是速度，而反过来，就“虽然我们从外，是我们把物体推动了移。导这个过程，就是积分。以，加速程是这样的：加速度累积→产生位度就是位移的二阶→速度累数就是加速度。所
？”学可是能理解了分到微观的过程微观累积到宏观的，我们可宏观切以这样理解，积分就是。如此，诸位同“或者过程，微分就是
台下的三多名学生，仅有小部生仍不自十一丝羞愧的神情。分露出恍然的表情措，甚至脸上还露出，并表现得喜看着胜的模样，而大多数学旧有些茫然和无
理论。但我们齐从几何概念里，中苦笑两声，这微分和积分，某种概念，通无进行了反证。英才的大王，硬生生地面积求解公式国那位天纵方将这微分和积分推导出奈是刚刚提出来来，并用更直观的圆据说在欧洲也地尚未形成正式
力、能力、成功同学，其实在我们日常生都有微分和积起一支白色炭笔在黑板上写了三个词。分的概念。”方中通拿“诸位活中，到处，努
三者之间并成加速度，把能成功看成位移。那这我们得长时间、滴水关系其实就是一个积分不能转化为能力，也需要时间。”努力们看，在我们每个人身“你穿石的努力才能累积上，是不是这么一个过程：如果把，把最后的的过程。短时的努力的而能力累积到成功，为自身的能力，力看成速度看
了。”阵当一开始立但这界上，很多人为何一，时间太短，并不会常立志“这个世微分和积分的思的成功也就无从谈起生许不是因为不够，无志之人会努力一志做某件事时碌碌无为？或聪慧，而是没有了解想。所谓立即转化为能力，最后一阵的努力由于
大部分人，而从能，这个过程又会事的者，到隔绝很多人。这也解释的过程，会隔绝寥寥无几的功，也是需要时间的是“从努力到能力很重要的。”获得原因。当然最终取得了为何世人能成大力获得成候，人的运气也，有时
成！”“不过，我需立长志皆有所小学问，思想，假以时日，终，就是要使之符合积将会等钻研分的
学习过程一个反向的微分，那么，就我们是不是常处于懈怠偷懒的状况有于是在所就相当中，常过程？”一名学生若进行“先生，若是在日常生活和思地问道。
有中间过程，我位移的直体的位移。”个月前、前几年的们以为推力就是有加速度的之前，我们以为推力累积，最后才是物接原因累积，还有速度的月甚至好几年才能显现。而到了那个结果可不努力才埋下的今天在这微积分的概念提出间还微笑着点头说道了。殊不知，这中，我们是不“不错！”方中通，这个松懈的到位移是没几时候能要好几个会自省到是：“我们一旦现在松懈子。的种
会因为起点的事都需要一个过程，预期不，其实还有好几座道’，当我们不你的出发而从同理，世间相符，而放望的终点之间所有的事是我们‘不知道自己不知山要翻越，最可怕点到期到终点的实际情况与你弃。这就是我们常“知道这几座山时，就说的反馈滞后。”
会明白要将努力变成而中，还一个过程，成就作中，当累积，需要你们努力时，心里就，也是需要一个，需要“不论是在学习长过程的。”能力们从事各种研究是在漫以后你从能力累积到工
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边入浅出的道理阐“能将如此道：复杂生僻自愧不如呀！”通过这般深一边由衷地向方中通赞大才呀述明白，我等是拱手朝学生回礼，“方先生的微积分概念，！”王思源一
为微分？”地拱拱手，“我这些概念，还不人牙慧，在王是拾，以我鲁钝心思，如何能明白何为积分，何“王先生上那里受到几分启发。否则谬赞了。”方中通谦逊
，也般妄自菲薄。在整个天工学院里，若，我你皆是等对论对数学的研究和造诣叹服的，就是王上对你的。”“方先生，勿要这是极为推崇和赞许
。方以智隐居五自成攻破北岁入都，但因李关，“旋遭丧乱，，五岁就傅，九起东奔西走1634年生，字位方曾一度改换姓。困顿流离”，并名，方以智次子方中通差不多随父一伯，捕而到处藏匿期间，兵搜安徽桐城人，十四岁才回到桐城故乡兵入中通，京和清岭，并屡遭清
欧传教士穆尼，一直留薛中履随父亲方以智来到凤祚学，天文学。先从居建业，凭其过人工学院的一名教谕。因精天文历介绍1652年，和幼弟方汉洲本土，并在南京认识西汤的学识，在十年前阁（波方数学知识》，后经人、受家学影响兰人，首先圣弘（六合授时历国者），并向他学习西将对数传入中。法）学习郭守敬《，便受聘成为天方中通从小喜爱数
我齐国文教又新添一著《数度说你花费十年时间所完毕，喜可贺，可喜可贺！”衍》已经校对即将刊印了，届时，“方先生，听科学巨著呀！可
闻言，不由面露一丝一样，出。“多谢，多谢！”方中通色，潜心研喜书立言了究十余年，终有小成，并且自己也可以像父亲
王和政府上的自由。当然，和思想提就是学术上类对于各，不能公然提出反对齐享受自由的前的各种言论。在齐国，更能充分享受文人和学者而言，没有比
开放的时期形式和最为放的文化方针可以说，在这个国家，面，提倡的是百家争。学上的不同学派也可齐国这时期，是数百年文教方政策，对于不同艺术风格可以自由发展，科以自由争论。甚至各种学说和来华夏历史上对各种学说和鸣，百花齐思想最为包容和
之类的百工杂学，但虽然，齐国技淫巧对儒学和其他传得多。言，投注的资源和而，要少重视的程度比摒弃，只是相对历经三十年发展，向较重视那些“奇来”说也并未予以统学
支持转并发行天古书馆均予以免费任何反动言收藏规。凡是经过文壮大文渊阁的下。明搜集和学者文人的著齐国王室印和民调处审查后，无教部书立论，言，也给予大力汉洲的文化事业，齐国过程为了撑起刊印，模外，对那些来到汉移各类图书典籍文化除了每年在移民迹，以充实和中，不断在大洲本土的众多
，与欧洲列强争新生和文化。更何况夺世界霸权的大国界的文化。少要继承和发扬，一个致力于殖民世界历史还必须要有内涵，要的传统有能输出世华夏文明的分支，多一个，不尽管，齐国是的移民国家，但作为仅仅只靠蛮横的武力，数千年
多年的初级育，齐国民众的识字%以率已经提高到35\义，格兰的识务教上（同时期，英字率在30\%）这也直接推动了齐另外，随着持续二十国文化事业的发展。
已经出现了年中，齐国子讲一些老人流传的图书销量整体上的故事。的方式，给孩在过去20就是晚饭后，做一些事和爱做的运动，或者的神仙故惊人的增长。从前人和农民度过漫漫长夜，汉洲各地的工妖魔鬼怪之类
一些刊登记》、言》……，以及饭后连载话本，来消磨晚在书报上的一些而现在，他们靠听儿女们西游。《初刻拍案惊书，《三国演义》、《朗读各种话本小的一段闲暇时光奇》、《喻世明
写一些话本小说有数十汉实让人羡慕呀！”洲银元。这着者寥寥呀学堂里的一些文人学者相较于那些话通笑，得到的润笔费汉洲月报》撰大说，建业所著书籍着说道：“据日帮着《，通过每旬，可谓是受众，“所以，就本演义小说，我等！”方中
未来，虽然说不上阳春，走的是下见对那些通俗志怪小显写的是通俗白话小说”最为前沿然寥寥。白雪，但能应和者，自说看不上眼。“他们科学，代表着我齐国强大的的大众文化路线里巴人。我等所研究和撰文立言宋昌文摇头说道，者，乃是当今
报》的下次刊发。”为感兴实，相较于研究这些枯连载的话本趣。每些连载小说接下来发次读罢，都在琢磨着那演义小说颇偏激了。”方中通笑燥的数理百了笑，说道：“其汉洲月报》上那些展的工，我倒是对《“宋兄情节，期盼《汉洲月
摇头苦笑，“想“方兄，想不到你大俗之人！”由呆了一下，随即昌文……”宋不到你还是一个大雅听了，不
登了数篇颇更多的读因为刊行量已突破十万们身后的东者需求。”一名四十许的教谕说道。家有意要将这份半月“听说，《汉洲为受众的连载话本，发份了。他月报》以迎合刊的书报改为周报，
来，这份书报新鲜的话本小说看了加增长。他们如何“是吗？”方中通闻。”用，别发行道：“这着说的费到大幅增长。不过，半月刊转为周报，发行量定会得支应这些增东我挺好奇，这那以后可就没言，笑样一一段时日，将的花费必然会成倍家给弄的破产了，
”“的东家，可如何会将有所不知，这书报后面是王室。以王室雄厚的方兄过虑了！”王思源笑说道：“你可能着财力，这份书报办垮？
俗，”方室才是大雅大份极具生活气息的呵呵……中拿出一倒觉得，王，还能创造就好。刚才宋兄说我大笔钱来，弄出这么一那就好，那通点点头，“雅书报，“助国内各类科学发明和大俗，我，用以表彰和资以自娱。”不仅成立了皇家科学院让国中民众聊
荒僻大陆，但我们要用众的自娱层面，言，我汉展，共同进步，如是这质文明和精神文明共同发勤劳的“王上曾洲贫瘠。嗯，所谓的物般自然也不会任其荒芜而。”虽然地处南方土。而在民双手，建立起一个富裕繁荣的王道乐
(本章完)