第105章湖心
耐事情的时候，小区询问这湖里淹死人的保室，我刚开口事实证明我的判断是正确的，因当我们一走进保安的安队长就一脸不烦地说：为
说！”了招呼的，这件事情不去打“朗格还在问，学校这个事哦？不晓得不晓得，你要打听到外面和警方都是打听能随便乱
安诉我一下，是哪个学校的学生？这样我也，晓得也不能告诉我的意思。于是就难我们勒些打工仔去打听，也没有要推。我看他咬得很死对他说，那好吧，我自队长依旧不耐烦撒子都不晓得我问那个保安队长，了嘛到外说啊！”说完地说：“哎呀老师，你我说，那你起码告，我们，祝你升官，出入平安我们朝着门外就不要为就把。己面继续打听啊。保好
我表情凝重地问她：去的欲望，我师加价，于觉得这件事恐怕不简单甚至忘记了跟林老出了保安室，我有点，却让我有了探知下是
师，你“林老你全都告诉我一下。”们这附近的学校，麻烦
院校，西面也是一营大学，隶属于样的事情，她就是教职员工，学死了一大学，东面从小学到，如果这个湖里淹政法大学是没有学生在师还告就可以把幼儿园除掉。这附近就四所教育模式。北面是一个里来玩的学的二级不少，但生之外，她所在的那所想说，这附近学校没听说，这就说明这个还是中专资质但是学，重庆某外语学院这里淹死的。因为她政法大学的渝到这淹死的学生绝对林老师想了大，通车式的南面就是她任职的那所但是诉我一直是一个大学生，那么们是肯定会知道的，而据说那所大学里校要是出了这除那些很远专门跑学生，若是排是一所民到高中都排自己个大所民营大有五年制大专的联大学是直是既然听说淹死的不是她们学校的。北校区。林老
剩下的三个学校里，个学校看看。远？林老师想了想说我应该是这民点，所以应当校，而那个东面的外语学院和西面两个学校里的。更大一些营大学都挺近咱们去这两我说那好，的，那个联大稍微哪个学校的可能性不是那个学一个，你说这的，所说那就再排除了也
我这个学遇民终于在山脚下找到了生被杀，或是女学生遭是偶有在校外的无聊的传闻，倒还道校拥有一个非们外语学院的小生了意外经过一段非常长且迂回的折叠弯路，非常漂这个学校的大门，达18根的柱子撑不过这个是否在建设不远就是去那所期有学生淹死。不过是不是最近有学生发去原来是一个校只学这些常装逼的大门，多个听了学校学院旗下的翻译学林老师的小院，学校的建设还是没有一了那所学校里。强奸等亮，而且楼都挺是答案都是没有，我就不太清楚了。后，荒地上有学以我们就优先顶，相当气派。告诉我学校近挂靠在外语起一个月牙状的天新，我向很多同学打所工区出门后之初出于风水的考虑，，但
什么不让我进去？你圣湖一面澳大利亚的，我旗帜，一面中国人咋舌的广场，，请你们不明校门，而是隔着校着的保安低声说了几句就想跟学生打听点事情。友善，却被门口的保安给拦门左侧的那个小门亚的国旗，难道是因为头跟另外一个坐到，那个大得有点让的眼神看着我。接着低学校不让闲杂人等西侧的那个学校们接着去了宝的，一面学校的，大利亚队的离开生家属者？还是学，这次震撼我的并不是进去。我一听就有点生了下来。我告诉那个保哪只眼球迷吗是我和林老师从校等了？他说你是不是记我进去屠杀学生白为什么要挂个澳大利。那个保安态度极其进去下打量我，一面说纠缠，我就报警了，你害怕而说啊？那个保安不说门看这儿是大学又不是小学气了，我说你？我说我都于是我不是，你凭话了，只是用那种不世界杯的关系睛觉得我是闲杂人长是澳校旗杆上飘着三面让人进去，你要是继续安嚣张，一面上话，然后对我，？于这个学校的，今天学校不，说我们进去
那句“闲杂人等”给。那两个保安相我们领导们帮你通报一下都可在，不让我进去也就算。说完我就拿出踏在桌面重我说清楚，你要是不跟劲了，哎哟我靠，还第一，你要是进去找，然后对我说，老师么？我来上大学吗？你望了一眼清楚。导？我找他我在这儿等着你有事，你可以给领导打上，我笑嘻嘻的对，然后一屁了了，你今天必须把以，今说股坐在他的桌子电一把推电话，或者我去。我说，我找你领话叫帮手天真的没办法放你进，我一听就话，作势好像要打电我说清楚，我就来跟你上，接着把一只脚重他说，你报吧，保安室次有来们职责所干什人用报警来威胁我呢开他的手，直接钻进视对
的计分黑是这所学校的。！”，保安室的一角，放着绝混，也有点怕我写着“禁气的样子，那，后果自负！的态牌子，就混止下湖游泳是什说明了度是坚决的。而这两块也是流里流学生，正大，其中一个写着“谢两个感叹号，说明领导板身两个保安估计以为我那个溺水身亡的么社，我注意到他们的样子。就在这个时候会上的小概是我本比赛两个篮球记者采访”，另一个
下桌子，准备，而是说，老师，个保安那我个学生是不是你们回问完了我这些问题我们不晓。我说前几天淹死的那就等于是在于是我跳也差不多吧，转身离开。时，临走前，我那很嚣张那保安，接着拍了拍他的的表情给保安，我说既于是我问那个然你不让我进去，得。他的逃避问学校的？他没有回答我问我，你想问什么那好让我进去，我就在出去，那个嚣张的答，其实跟我承认了。我想就走。你几个问题好了，摆了个诡异肩膀到午饭候了，你不外面等就行了。现在时间
林老师对我说，要不放心啊。我告诉她就安全水的那个就是他他们有人能点符，然后念咒语什了。多了，带走，你们家自然也了，都是给我咱们就别耽误时间了，，你不要着急，你还是跟我够确定溺出来吃饭的学们的同学的话回去先把房子弄干净把那个学生给吧，先么接下来的事情就好办我就想法子，那要是待会问问那些么的，我觉得还是不前都找了好几个师父来生，
我在那等着数非常低。关系，学费起要稍微看上同，尤其是女孩子，门。学生都走出了学生还是有点不个学校因为是民学生考到这里，而且比妹不过我，只能陪着教学质量还真。当学校的下课铃声响起的时候，很多大去成熟一些学生们下课这个学校的怎么样校其实很高，很多营的林老师拗其他学校的学生妹，林老师告诉我，这录取分长得真是好看，为了混个大学证书，是不来，其实就
要问撒子个学生说，这位同学，走看准其中一个，然后有点戒备地说，你在注意那些么兴趣知道，我学生看着我，事。那个，快问嘛，我、点拉着林老师我、我还要走网吧。这些我倒是没什到跟前去，我问那出来的学生。我能不能跟你打听
？死的那个学生，你认识吗我问他，前几天你们学校淹
的，如想要”个学生”或呀”，一类的答最直接得到我事情判断到六七答案，相反这类的答案，那么的回答是“我不认识那学生呀”，或者“跟别人求证剩下的几成时，只需要把先前的么问了，如果淹死者是“学校不让一个“死的不是。当一件果同学们是我惯用的伎俩了这就成的时候，我再需要样的话，相当于我得到的肯定的，他一定会跟这个学校”案，这们学校没淹死”当作是“证据”，这样往往能够这件事就可以直接跳过我不知道这的答案。例如我这的学生不是他们学校事“猜测我们说，到达刨根问底的地步我说“我。
生，根据大家宝圣湖里游泳，结果就被淹死了。的传言然，当我这天气太热而擅自到，他告的学竟然出现一副极其悲，那个但是确实是他们学校虽然他不认识，和刚大一淹么悯且还是刚，这个男生是因为死的学生诉我果的学生，而的脸色一问的时候，那个同学警方公布的调查结果
很难接受，出事的，没出事个个都吃屎去了天，校，油漆都还没干呢，实这个意外吧也怪不得跟我说，其但是落个同学跟我说，这都，说是我点点头说，嗯对待这件事写禁止是在事故发生之，发生这样的意到同学就了块通知他妈骗谁呢方式让全部同学都自负，出了事才来这么警告成的，但是校方。那个月。那款的时间却前大约半个别人，毕竟吧。的时候那些当是自己造湖里游泳，后果方立刻通知人外确实很让人难过当官的一的处理
都是自己学校的个同上去有点像是面就通知学，出事的校的学校觉得这个警示工作学生家长难道没有，有这么对死人的来向学学生啊，你出钱打跟北方人，于学校没知了学面，现在都还没捞起来有提前做好了又能怎么样，让人是由校问责吗？因为这口。那个同学跟，要吗？家死在里做学校理论，事先才造成的呀，那捞那个同学的口音听了的，先，提前通我说，学是学说，家长来显得特了媒体来曝光，但话在他口中说出来一块警于是拒在校门别有喜感。我问那个同法简直太混账了，不管来采所以这番学校出钱请打捞队校，学校才赶紧立了样，怎么人行为，告牌绝出钱，家长方是学生的个是媒体打捞，但是访以前，可能是被校方买通了线人
是高。那个我说哦好吧你先走了，我要去打传奇呢。去吧，谢谢你了同我是没别的事我就同学跟我说，大哥你要觉悟就学。点头，大学生的
件事。校的还都在不同的答案几乎都是一还添油至件事，可账，据说不但还有人毫不避讳的承认后，我基本上以在问完这几个同学以处理态度的不满，而且学校还专门在网上发帖，呼吁社会加醋地后我又随机问了几见人就说，系每个班级，要学学生，得到那是学生们显然不买学个学生是自己学随知到每个程度上表达了对学校个通样的，同学们除了理清了一生们不要对外多谈这的关注与同情。所校的以外，说，甚
林老师儿心跟的，我还问了林这个淹死的学生估计就，他子招老师，在那之前这个湖法自由离说明他的灵魂是没办手的件，是那个在湖为不是自杀，但的鬼魂，就是前几天死这就说明这枉死。再加上开的并未发生过什么溺水事那个学生。人掉死在水里，这是依旧是属于行片水域里唯一死亡的
里，吸血玩，后，才能成为一个真正的吸血鬼。而下，没能被打捞起来本已经是鬼魂正在变成须吸学生的且我的这个猜测并非胡儿子去就像西方传说测，这是这个。一个过程，人血这种行为原的但是为什尸体依旧还在水水鬼的鬼必么他要招手叫林老师在害人了，我却还上第一口只能大胆的猜没想明白，子的乱猜测的，毕竟这个孩
水坝的一侧就有水流进来，想必坝，学院大门源头不多三里的地方，终于亲自下水去找尸在。找到一个水。几经打听以后，在湖水的而那个出了那个也不会干这样的事，由于我是肯定没办法来想办法走到尽头后再右转，走后右转有条林荫小路，所以要解决掉水里的这个地方就是源头所这个鬼魂，我就必须从了差我体的，
对折数层，把坟土和米有于聚集五在文，接着把砖头狠狠地围内的阴气都给着我再在围绕湖心的几，把这个结界范，好让流进湖里的水都在上面刻上一是差不段经扔进了湖其实是来自道家扎好，拴在流水进口处样子很像中国最的符然后我，接着用红绳把小布包了起来在湖边找了逼走，和我们净化凶宅老的象形文多的里。，然后包符米和坟土的功效。接古咒，意思下了符咒。这次刻下意思。一块行的力量的符咒我走到那个源头处字，心，粒混合衬的一层绸纱布，扯下我腰包里面内砖头，用小刀棵树的树根上，分别刻
竟那之前你最好还的做是在为什么，我之你先避开什么的给缠住了话告诉她，首方式了。刚刻下的咒文是为了压力，要他速速离开。浮出的你的得看孩子家人的处理，继续呆在这个湖里。就被找到，在子溺水的动机，但是并不大，换我应该就会自己来了，我估计这孩没问题的，我刚刚尸体是暂时别住自己家里法确定他我刚让他感受到越来越重找不出该去的地方，那还林老师问我，这么那个鬼虽然无的原因，应该是被水草，那就是他不能再灵魂也会跟着尸体先吓到很快尸体应该几天，等到，毕这个湖丢下去的那个砖头不了几天他的，也是有一定震走的，至于要不确切原因。总力的，他的因为目前看来那家有一点我们必须明白但是我很惭愧，我而且要体打捞走了，49天慑要去自己伙就认准了你们家了，尸之期内，他这么做的游好几个来回都是
情圆算？我说那对林老师点点头，我说，那你的不行，你起码还是费用我能不能等到事满解决以后再给你结给我点预付款才行。
饰桥下水大棒了。警方通知的尸体在它们小区的一个装，我接到林经把尸体个大约一个礼拜后了，可以回被发现，是自己去住了，我告现在家里就安全浮起来的，已经泡成一。林老师问我，是不是忘运走了了家属，已诉她是的，同时你也别了把尾款给我结算了。老师的电话，说孩子
该逃就是这么个做法的吗？，还要学做人，除了学知识为人师表来说，既然学生和国立教育有一个学校都不的件事情以后其实沦为那些所谓的民营企单是教书诲人，，更加不该家长们把钱给了学校，监管不力的责任，，单避自己对学生而做人，业家们办学盈利的工具。学生不是商品我思考了很久，首什么区别讨论民营教育在这先我姑且不去
并且长期拖欠和澳大利亚某公司合国家财产的人。假授的头衔，却政府和赖，家的旗号，高举高的“老赖”，老。几个，而馈社会很少，我还民营企业。而且师资队伍几就是敛财过度，且付出回的老师没有总算明白，这球外的人家的国旗边上挂上半个地个学校是们的院长，打着如果这样的人和这国旗级教真个是没什么话好说了乎都是社会散招的毕是个样的师资队伍都能教育出大学生来，那个学校，师，这当中恐怕真正大名鼎鼎的却是它上网查了查这后来我仔细上了重庆政府黑名单资兴建的，所以作为半洋鬼子，还是得在我们的业生来当大学老
个学校老师的那所学校。几年后我听说，这的，正是购了，闭，而是被收变成了另外一个倒闭了。也不能说倒校的二级院林收购这所学校校。而学
(本章完)