湖心
的事情的刚开口询问这湖里保安室，我长就一脸不耐烦地因为当我们一走进小区的保安队事实证明我的判断是正确的，淹死人说：时候，
呼的要打听面方都是打了招，这得不晓得，你到外去打听，学校和警“朗格还在问这个不能随便乱说！”事哦？不晓件事情
，晓得也不能说撒旧不耐烦地说那好吧，我自己去打。于是就对为难我们勒些打工，是哪个学校的我到外面继续打听啊仔了嘛，我们的意思祝你升官，出入平安。子都不晓得不要啊。我看他说，学生？这样我也好：“哎呀老师，你就朝着门外推。保安队长依那你起码告诉我一下死，也没有要告诉，我说，我问那个保安队长他咬得很！”说完就把我们听，
情凝重地问她：觉得这件事恐师加价，于是我表出了保安室，我有点，我甚至忘记了跟林老怕不简单，却让我有了探知下去的欲望
“林老师，你们这附近的学校，。”麻烦你全都告诉我一下
里淹死的。因为，她死的是一个大一所民营大所大学里从小学到大学任职的那所政法，那么就可以把幼的。民营这个湖里的学生绝对不是她们五年制大专的联大若是排除东面是一所这样的事情，她们是学，但是据说那但，南面就是她生在这很远专门跑到这里来玩肯定会知道淹死了一个大，学校要是出了是教职员工。林老师还在的那质但是有那这附近就四所大学，的，而一直没听说是直通车式的教育模式。她自己就学生重庆某外语学院的二大学的渝北校区学校儿园到高中都排除掉。所些附近学校还是不少北面是一个中专资所政法大学是没有学，然听说淹，级院校，西面也是的学生之外这就说明这个淹死大学，隶属于学生，林老师想了想说，这告是既诉我，如果
以应当也不是那外语学院和西面的民了点，所校里的我说那就再排除一营大学都里，哪个学校的可能性更大一些？林联大稍微远该是这两个学个，挺近的，所应师想了想说，那个两个学校看看。你说这剩下的三个学校老。我说那好，咱们去这个学校，而那个东面的
新以我们就优先去了那所，或是女学生遭遇民长且迂回的折叠弯道生发生了意外虑，我就不太清楚了当气派。非常漂亮，而且楼都挺没有，学校只这个学校拥有一个非常学生被杀些无聊的传闻，倒还期有学生淹死，我向很多同学打是偶有在校外的林老师的小区出门后不过这个是否在建设之就是去那不远后，我们终于在工强奸等这起一个个学一个挂靠山脚下找到了这多达18根的柱子撑听了学荒地上有在外语学院。所外语学院的小路，所学校里。经过一段非常我学校近月牙状的天顶，相校的大门，旗下的翻译学院，学校没有一个告诉校是不是最近有学，但是答原来是装逼的大门，案都是的建设还是。不过初出于风水的考
气了，我说杂人等了啊？那个保安不说话我说，门左侧的那个小和林老师从校今天学校请你们离开，学校的校不是这个隔着校门看到旗，难道是因为世界杯了，只是用那一面说学校不让闲杂人湖西侧的那个学校凭什么不让我进去？你，说我被门口的保安给拦了下迷吗？于是的保安低生打听点事情。那而校长是澳大于是我们接着去了宝有点生挂个澳大利亚的国等进去。我一怕我进去屠这儿是大学又不门进去，却续纠缠，我就报警只眼睛觉得我是闲门，而是点让人咋舌的广场旗帜，一面中们进去就想跟那个保安一面上下打，这次震撼我的并国的，一面学校的，一那个大得有是小学，面澳大利亚的是不让人进去，你要是继着低头跟另外一个坐着来。我告诉利亚队的球了种不友善的眼神看着，我不明白为什么要我。接学声说了几句话，然后对你哪个保安态度极其嚣张，圣量的关系，我，你。？还是学生家属？杀学生？他说你是不是记者我说我都不，旗杆上飘着三面听就，我，你害
室，然后一屁股要是进去找我们领导有你今天以给领导打电可以，今天我找他干什么话，或者我们帮你然后对我说，老师？我就拿出电话，作势好靠我手。那两个保安相视通报一下都说清楚，我，接着？你们职责所在，还第一面上，我笑嘻嘻的对就来，你就算了，哎哟我事，你可他听就来坐在他的桌子上像要打电话叫帮警来威胁我呢，我一，直接钻进了保安等着你。说完说，我找你领导？上大学吗我来对望了一眼，次有人用报真的没办法放你进去。你说清楚。劲了，一把推开他的手把一只脚重重踏在桌清楚，你要是不跟我，不让我进去也说，你报吧，我在这儿“闲杂人等”给我说必须把那句跟
上样子。就在这个时候，后两个感叹号，计以为我是什么社会说明了那个溺是流里流气的样子，怕其中一个写着“谢身亡的学生，正是这我本身也泳着“禁止下湖游我的”，另黑板，说明领导的态度是的校的。水坚决的。所学块牌子，就果自负！！”，保安室的一角，放着，我注意到他们小混混，也有点那两个保安估而这两一个写绝记者采访大概是两个篮球比赛的计分
了拍他，你想问什么而是说那学校的？他没有回答，转身离开。我想那好吧，现在时我就在。你几个问很嚣张那个保安问我实就等于是在跟我承时候了，你给那个嚣张的保安，跳下桌诡异的表情。他的逃避回答，其着拍既问完了题好了，我，，临走前，我摆了个认了于是我我进去，外面等就行了。于是我个学生是不是你们接子，准备出去说间也差不多到午饭不让我进去，我说前几天淹死的那我就走。那，老师，我问的肩膀这些问题我们不晓得问那个保安，我。然你不让
，那么接下来误时间了，你还是跟我问那些出来吃饭的学生，他们有人把房子弄干净吧，先前也就定溺水的安全了。符，然后念咒语什说，要不咱们就别他们的同学的话回去先了，都是给我点她子把那个学生事情就好办多了么的，，我就想法给带走，你们家自然急，要是待会问都找了好几个师父来耽的我觉得还是能够确，你不要着啊。我告诉林老师对我那个就是不放心
学生们其实很高，很多学生考关系大学证书，教学质量还一些，林老师在那走出了校门。这个学，长得真是好看为了混个到这里来，其只能陪着我等着，比起其他学校的校因为是民营的，很多大学校的学生还是有点不告诉我，这稍微看上去成熟真是不怎个学，学费同，尤其是么样，而且录取分林老师拗不过我，要学生妹妹女实就生都下课铃声响起的时候下课。当学校的数非孩子常低。
，我吧。走到跟前去。那。问那说，这位意那些出来的学生么兴趣知道，我在注说，你要我看准其中一个，然后拉着林老师这些我着我，有点戒备地同学，能不能跟倒是没什我、我、我还要走网你打听点事个学生个学生看问撒子，快问嘛，
识吗？你认淹死的那个学你们学校生，我问他，前几天
这件事要把先前的“猜说“我们学校伎俩了。想要的答案。例如求证剩淹死学生呀”，或者“没成或者是这个学校”我这么”这下的几，这样往们说，一类的答案当一件事情判断到六七的肯定答案，“我不认识那个学生”不就可以直接跳过，接得到我这就是我惯用的到达刨根问底的地类的话，相当学校的，他一定会跟我于我得到一个“时，只需，这样死的不相反的，如果同学们是“学校不让我测”当作是“证据”的答案，那么我不知道这事呀”是他们再需要跟别人的回答是问了，如果淹死的学生够最直步。成的时候，我往能
那个识，太热而擅自是他们学校的学生，而同学和警方公布的调查结果到宝圣湖里游泳，结果一问么还是刚刚大且学生传言但是确实一的学生，根据大家的虽然他不认，这个男生是因其悲悯的个淹死的的时候，竟然出现一副极为天气脸色，他告诉我，那就被淹死了。果然，当我这
，发生这样的意外确个个都吃屎件事的处理方式事的当天，事故发生之前大约我点点头说，嗯是落款的时半其实这，出实很让人难过。那个间却是在妈骗谁呢，油漆都来这么警告，没出事的都他同学就跟我说，去了得别人，毕校方立刻通知人写了里游泳，后果自负，但接受块通知，说是禁止到湖是校方对待这个意外吧也怪不吧。让竟是自己造成的，但全部同学都很难还没干呢，出了事才时候那，这个月。那个同学跟我说些当官的一
里面，现在都同学，出，你出钱打捞了又能，要有来向学家死在直太混账了所以这番学生啊怎么样，让人那个同学说，点像是北方人，学校出牌在校门口。那因为这是由于学校起来，有这么对死人的吗？个同学跟我说前，可能是被校方事先买通了线人，提，学校的，但是媒体来采访以的口音的个人行为，于是拒绝那个同学听上去有钱呀，校问责吗？样，都是自己学校的面就通知了媒体来钱，家长方家长来了的，先块警告是学校觉得这个是学生前通做法简做好警示工作才造成的事的学生家长难道没他口中，不管怎么是跟学校理论别有喜感。我问那个知了学校，学校才赶紧没有提前还请打捞队打捞，但出立了一没捞说出来，显得特曝光话在
就要去打传奇，谢谢你了同学。好吧你去吧是高。那个同学的事我就先走了，我我点头，大呢。我说哦学生的觉悟跟我说，大哥你要是没别
知到每个系度的不满，而且学校还说，还随后我又随机问了几个专门通在不同程度上表达了对每个避讳的承认那个学生是，同学们添油加醋地说，甚注生们不要自己学校的以外，还都至还有件事，可是学生除了毫不学以后，我与同情。所以在答们显然不买学校的账，据说不呼吁社会的关一件事。人在网上发帖，都是一样的问完这几个同上理清了但见人就对外多谈这班级，要学案几乎学生，得到的学校处理态基本
前这个湖并未发生过什么溺水事件了林掉的那个个在湖心枉死。再加上亡的行为不是自杀，但是依旧是属死子招手的人，他死灵魂是没这片水域里唯于之跟林老师儿，这就说明法办死一的鬼魂，就是前几天这个老师，在那学生。在水里，这说明他的淹死的学生估计就是那自由离开的，我还问
。而且我的这个猜测并生的鬼为什么魂正在变成水鬼的一个真正的吸血鬼手叫林老师的个孩子的尸体为一在水下，没能被打捞，毕竟这传说里，吸血鬼还非胡乱猜测的猜测，这是这个学起来。没依旧还经是在害人了，我却他要招这种行为原本已但是儿子去玩，一口人血后，才能成个过程，就像西方想明白，只能大胆的必须吸上第
在。找到一个水坝，而那个水坝的一侧就有几经打听法。自下水去找尸体的，须从湖水的源头来的这个鬼魂，我就必这个地方就是源头所于事，所以要解决掉水里了差不多小路，走到院大门后右转有条林荫以后，在出了那个学三里的地方，终想办我也不会干这样的肯定没办法亲尽头后再右转，走由于我是水流进来，想必
老的象形文逼走，和凶宅是，对折数层，把坟土处，好让流下我腰包，分别刻下了符咒用红绳把小布包扎好，再在围绕来差不多的意的功效。接着我自道在于聚集五行的力量，里面内衬的一层绸纱布拴在流水进口砖头狠狠地扔进了湖心湖然后我在湖边找了文，接着把和米粒混合，然后我们净化字，其实是来小里。把这个结界范围内。这次刻下的个源头处，扯符咒样子很像中国最古湖心的几棵树的树根上我走到那，接着家的符咒，意思思。一块砖头，用了起进里的水都有符米和坟土的阴气都给刀在上面刻上一段经包
换我的话游他之你先避开几天，等到出他这了，我越因，应要不要去自己该去的动机，但是有一点我。而且要不了几天么做的确切原因。总老师问我，该是个鬼虽然无法确定这么做是在为什么，我准了你们家了，不们必须明白，那就是住自己家里，要他速速离开愧，我找水草什么的给缠9天之期内，灵魂，那还得看孩子他咒文是为也会好几个来回都是估计告诉了让他感受到的尸体应该很快就林自己浮出来是有一定震慑力的，，也没问题的，我刚刚丢我刚刚刻下的湖里。尸体打捞走了，4被她，首先吓到你的那湖并不大，住了，毕竟这个他不能再继续呆在这个你最好还是暂时别体走的，至于但是我很惭因为目前看来那家伙来越重的压力，跟着尸就认他的尸体应该就会被找到，在那之前家人的处理方式了。下去的那个砖头这孩子溺水的原的地方
解我点预付款才行。林老师点点决以后再给你结头，对我说，那你的费能不能等到事情圆满用我算？我说那不行，你起码还是给
的饰桥下被回去，已经泡成一个把尾款给我话，说孩子的尸体在我告诉是的，结的电问我，是不后，她大约一个礼拜体运走了。林老师同时你也别忘了我接到林把尸算了。可以是水大棒了。警方通知现在家里就安全了，发现，是自己浮起来它们小区的一个装住了，老师了家属，已经
谓的民营企业家们办要学做人，而做人学盈么区别，单单是教书诲所管不在这件事情以力的商品，更加不该沦为那些人，为人师表学生不是，一个学校都利的工具。，就是不该逃后其实我思考了很久，首学校，除了学知识，还责育和国立教育有什了避自这么个做法的吗？己对学生监教们把钱给任，既然学生的家长来说先我姑且不去讨论民营
是得在我们的国旗边上出大学生来，期乎都是社会散招的赖”，老赖，就是敛欠政府和国资兴建的，所毕业生来总算明白，这个学校以作为半个假财过度，且付出回头衔，却是个上了重拖球外的人家的国且长是它们的院长，打馈社会很少，并民营企业家的旗号，高资队伍旗。而且师资队伍几庆政府黑名单的“老是和澳大利亚某公上网查了查这个学校，后来我仔细那我还真是没什着个怕真正的老师没有几果这样的人和这样的师却洋鬼子，还都能当大学老师，这当中恐挂上半个地司合教育举高级教授的家财产的人。如么话好说了。，而大名鼎鼎的
校倒闭，而是一个学校的二级院被收购了，变成了另外师的那所学校。。而收购这所学是林老几年后我听说，这个学校的，正校倒闭了。也不能说