。见习督察训练科
管理训练。主及导才能要负责筹办见习督察的为见习督察提供领基础训练课程，
进修及发展。，打好稳固的根基，在职持续训练，目标的基本警务知识技是为学员提供良好借此推动他们继续巧和态度以及结业后首两年的
以前的学警训练班完全所以科目上除了靶场曲明昌有是两套班子。点关系外，和还和
制的课与控制’五个字，接着又在旁边写下下‘程，教官在黑板上写在上的是指挥与控指挥了‘领导才能’。现
了拍手转过身，开始上课。扫过他拍面身上一一向学员，眼神在众人
的课程，但实课。”际上。它就是一门是两门不同导才能虽然“指挥与控制和领
如何在复是“这门课断处置杂的情况下，果的危机。”可能遇到教授给你们的就
是，你们下面我提出一个问题。”s毕业以作一段时间。但迟早会走向重要岗位“虽然很多同学在pp，处理突发状况，后会先进入文职部门工
店铺遭遇了”理，你的接到了报案拿深水埗，说深水埗的某一家全权“就身份是重案组的督察那的五，你的上司把这个案抢劫来说，假如我们委派你和你子人小组去处处理？么你该怎么
仰头：“你说一下。面很快就有人举手”问题问完下，教官仰了
量，然后首先进行劝降，势和歹徒的数先我们要很快的出警劝降不成我们“我认为首予以控制或者击现场的形到达现场，然后判断毙。”知他我们的身份，如果时候告可以在他们走出门口的
笑容。回答的同学显然很自信，脸上洋溢着
那街上如果有行人呢不伤到人吗，你有把握一定教官似乎认可的点能把他们击毙而开枪...你继续了点头，接着问道：“群吗?”
“我有把握击毙！”回不错法。的很肯定，看来枪答同学说
那歹！教官冷着脸问道：“这个责任谁来承担徒的枪呢？你怎么判”的枪不会误伤到断他们人群？误伤到了人群，
控制？你刚才候疏散人群，为什的同学张着嘴有回答但是却完全没这门课为什么叫指挥制？你明明可以在到脸：“坐下吧，有控的回答其实是指挥点尴尬，教官冷着么没有做？”达现场的时，与制。什么叫控
“说一下。”这位同学你
被点到名“多吧。”的周瑜站了起来想了其实可以做的更想：
官挑了挑眉哦，你说一说。”教“饶有兴趣地看向周瑜。
思是指挥与控制，其实虑：“我想教官的意事情既然交给应该我们处理，那么我上的考才能的意思就是，这件们就。”周瑜看了看黑板字说道还有领导力。我认为领导全盘，合理的分配资源
案组的督察，专业的事业的人去处理，面对持抢劫案，而教官分配给“从事件上看，我们遇到的是一起持枪歹徒情就应该交给专我们的身份是重枪歹徒，我们应该及时的呼叫支援。”
家，防爆组虑到直面歹徒，那周瑜说着的谈判专该是飞虎队了。”么我想教官分配给我们的身份，不应该笑了笑。“比如说应该考是重案组，。如果要我们去
完了。想ptu”们重案组都接到了报案作应该是搜集线定也接到了任，我索来追捕这帮歹徒务，既然我去的工，而不是想着和肯很可能已经抢劫完了“，人也可能已实上等我们到达现场歹徒的时候，歹徒了，所以我们怎么拼命，我说事经跑
是你们要警队有多警种把的事情。”决这遇到事情不要老想着自不跨部门合作。你们现解是警员。要己上，而是能够你们的思维方式打开，“你的思路是督察，考虑对。”教官夸赞很在了一句，然后面向，完全支持：“怎么便利的去同学说道个问题，这才
台下的学头，开始员默默的点了记笔记。点
去。我们接着上一个问题，教官给了家思考，接着说了下“好，那一个问题。”继续下些时间让大
归？”升个格，你已经成功的当你接到报告，出现了深水埗的调一起抢劫案的你管，那么，“这次我们都时候？你该度晋升为了警司，整个怎么安排
这一分钟都不教程中，你们连会有时间考虑，事，分官又补充了一句实上，现实处理的过钟的不要觉得短。”：“给你们一
一次考虑的机会。”指刚才第一个回答的官指了同学：“还是你，再给你一分钟后，教
几分。有点不太自信，声音明显比刚才小了刚才的回答被否了，这位同学就
他瞅了一眼周防爆组赶到现场，群，拉起让飞虎队和。”“我觉得首先应该进行谈判，们可以驱散人瑜：同时我警戒线并优先让谈判专家
。”教官摇了摇头：“错了
错了？
你刚才不是还说可以的的正确答回答就错了我脸色不太好看。吗...我抄，这位同学案，怎么变成
“你教官很快地告诉他：说的还是督察的事情，安排这个事件想想。”你现在是一个警司，先坐下吧，好好再的人，你你是
同学也是。同学，这次没有一位从警员遴选点周瑜，周瑜教官又点了一位上来的老警察，叫李邦耀记得这位
，前一位便说几句同学说的，其实也没有错，位太高职经验，随就是不够全面。”笑说道：“警司这个了，那我李邦耀笑了的办案就按照我以往
一下，能够听得出来他先捧了那位同学，这也是一个人精。
它只是一个李邦耀时候，虽我案的继续说道：“当可能会迅速的发抢劫然生变化。”抢劫案，但案情们处理这种
所。”个绑架案，或者从抢，要多方面考虑案变成一有可能逃跑，以考虑问题的话“比如从抢劫劫案变成一个枪击案，再者匪徒
是绑架案那就需是枪说用到防爆谈判专家甚至击案，那就需要到是狙击手，如果“比如刚才这位同学u。”组pt的，如果要用
截，并想办法歹徒可能逃跑，那么我迹。在各个他可的果大网把他们罩在置下一张布把他们引到人迹稀少里面，防止他们不见踪们需要能去往的路口设卡拦“如路上。”
时候我们“防止中途产生成线索再把他们揪出如果以上都不行，让他们逃跑”功，那么这个来，与抓捕。大面积枪战重案组就要根据掌握的，引发人群的恐慌。并进行
掌，几乎想的是滴水不漏。升到督察，这一位的难怪能当的丰富，周办案经验相瑜在心里面默默的鼓
人群未必就干净了全给拍下来当备用。果让周瑜答的句，说不定就有，外面的如话，他还会加一望风之类的呢，把他们
意他坐下。教官也点了点头，给他一个赞许的眼神，挥了挥手，示
么一种抢劫案。首先是通所以我们身为一个警司，如果接到了这总结道：“让他们赶到现场。”知各组的人分配任务，
进度，随时转的人，把这些队变方向。”的事就交临时指挥要做的就是把握你“然后确定一个给他们去做，伍统筹起来，那么现场
“接着，你就需粗浅的概念。”场被扩大以后失去要在整个控制区挥与控制，有一个能让大家对领导指了歹徒的踪迹。我希望这个例子域里面布局，防止战
的手下肯定会有一些人归你指挥。有些人以为督察就是办案子人。”你成为一个督察以“下面回归督察，当后，你，但办案子的首先是
“你最先应该掌长环境也不同，每个人的性格不”下这些人境不同，每个人的成，每个好也不同。同，每个人的出生环握的，就是你手底人的爱
办理，成功个时候你怎么做？”了一个案子。庆功的时想去沙比如说你带领的组员q，这“最滩上边玩球边bb想吃火锅，有人候，有人的简单的例子，
配人手？”下只有五个人，“你的手底b案子，你怎么分这一件a案子，此时，又来了一件正在办理
“如果你正在办紧急的案子，你的五个交差。”手下组员，加班加点地一件很在干，你的上司一直催着你理跟着
这种情况你怎么处理组需要回员去世，遇到的家事和案子的了病，再比如家里有人如孩子生问题。”组员的家里面出了事儿去，比“此时，有
怀好意的笑容。题被教官抛官一个接一个的问了出来，教脸上还洋溢着不
都是些的头都大了，怎么家长里短的破事。台下学员
这些问题听起来好像。问题非常的感觉那么熟悉呢相似周瑜听得都麻了，怎么和一个终极？
.回事儿吗.....老婆同时掉下水，那就是你妈和你你先救谁？这不就是一
人的。官的表情了一届又一届了这些问题应该折磨得，就是来恶看着教心，周瑜觉
题很荒谬？可能都道：“你不会发生。但我突出的重点是这些问的起，他笑了笑说教官声音再次响们是不是觉得什么？”
察的问题？其实不是“你们以为当了督的是办案子。”，首先处理
问题，所取得一个平衡点“，你们首先面对第一课！”以怎么在的就是人的人和案子之中，，这就是领导力的你们进天起入办公室当督察的那一