这番话，是从来没有养出来的，跟他，精心教是被家里人觉得聪明人是天生的们没关系。人说过的，大家都或

家都听住现了。大在乔羽这么一说，

的缘故？”而是因为遇到事情多想是天生聪明，你不有人问道。“羽，你是说，

靠别人。得自己想人，依后遇到困难，不要老想去问别把事情解决了呢。”办法。没准你只要稍微“对，就是这样。”乔羽道，“所以以想一想就能

到这想式来处理了。实在遇到怎么想按同样的方你，你也得样的问题，你就能，想想别人是怎么“解决的，都不能解决的问题，问别人。等别人这就是学习。”就去解决的时候他为什么这么解决。等下次再遇

她举了举手里的木铲一次遇上这种事，我们没准也可以做一个：“就像这个，我刚类不是也会做了？下才做了一遍，你是来。”似的东西

大家都若有所思。

强学习，孩子们更要学习不行的肃：“不光你们要，光，还得有先，表情严。咱们部落想要越来越能打到猎物、饿不死是进的技术。”乔羽看向大家

了，没有再说下去。说到这里，她停住

索消化，还她要等希望有人提出疑问。大家思

果然，她话声刚落，岩道：“什么叫先进的技术？”就问

强、被山看好的愧是路精心教导出来他一眼。果然不一些。乔羽赞赏地看其他人要后辈。岩确实比

也更大？”套子、挖坑做陷阱来狩她道：“咱们下是比以前那样用蛮力打猎更轻松、收获猎，是不

大家点点头。

术“这就是先进的技吗？”有人恍然大悟：

套子，是不是无论选用的藤蔓、，羽道，“你们想想我用的那个点，都有“对。”乔技术含还是设套的地结套子的方法量在里面？”

但只要解释了，大家一开始大家平。她说的词代这语，可能人就避讳用听不懂。了，他们也会运用她现在说话，并不现。会因为要迁就这些原始就会明白；说得多词语。她要影响这些人往高处去，而不是受些人影响降低水

来。教化之功就在些人潜移默化，言传身对这在了文明的高峰，就会语言要丰富，知识要思维要活跃，人类把他们拉教，然站步向上走。她既跟她相差不远的高度上到要进步，靠的是一步于传授，此。

进的技术”“技果了这的语境，他们还是理解些词的含义。，但结合乔羽所说含量虽然不明白“先”是什么意思然，众人术

家都用力地点大头：“对。”

的技术！”乔羽加重“这就是先进语气。

的人磨得，这里面有着人剥不好？磨骨刀用心学、不花长时间学兽皮，些术含量的，就是得好，有就学不会就低；很复杂，很难技术含量。我们能轻易、石锋利、有的人却不行？“比如我技术含量高。”学会的东西，技们剥，为什么有人剥学，不为什么有些这就刀是动不动脑筋的问题

。筒这就是技术含量。技却怎么看都不会东西，的价值也越高。”术含量越高的竹太阳部落，大家一看就会；可“比如我做的陶，咱们

来如此。子，大家都一脸恍然：原她这么一举例

些，都是他们从来没有想过的。而这

，你会越来越一代比一代强？”乔羽开始给他们画大饼“总之，验传授给他们，他我们更加聪明我们就把我们们是不是会比知道的知识和经越多，思考得越多？咱们部落是不是会小的。更是如此。如果从大家要不停地东西就越多，你也会聪明。孩子们学得学习、不停地思考。

容易被忽悠。没从喝过鸡汤的原始人特别

时激动起想构画的蓝图，大家顿要厉害。”象着乔羽：“哇，那以后咱们部落一定比太阳部落还来

比“是啊，太阳部落强。要是人人都像羽一样厉还害”真有可能落和聪明，咱们部

在大家的认厉害的了。知里，太阳部落就是最

铲，咱们还没挖给树：们说。等物，先别拿进去跟明天咱他出来。至于这个木们挖坑做了陷阱，后天猎到猎物再说出家惊喜。”“大家就照着把木铲给做我刚才的方法，来，才能给大乔羽还有事要坑猎到猎做，把手里的骨刀递

面，都“嘿嘿”笑了起来，一个个保证“羽你放心吧，我们知道的道：大家想象着那个画。”

看到第二和第正看着大从部落方向走了过来。乔羽队的人三狩猎小家做木铲，就

功伟迹，此时是过来讨落教，听说了第一小的。很显然他们刚才先队今天的丰回了部

阱？”苍满脸期待地“羽，你能不能教我们设陷问乔羽道。