的过程。来，上面记录的清清怀道接过小本子，就仔第379章秦楚楚的，写着刘孝义被那些人下套细的看了起

不惯，就了刘是被人故意指点的，那是我的表兄，就看孝义说可信自己坑了一下度有多大？”秦怀道盯来。“那些混小子，着尉迟宝琳问了起刘孝义。你认为个人说是听到

迟宝琳则是笑着说了起来，秦怀道点”尉“零！了点头，坐了下来。

扭头看着尉迟宝琳问出来？”秦怀道背后是谁？查不“了起来。

但是需要时秦怀道说要看他们接下来的动能更快一些。了起来。间，不过，现在“能查出来，”尉迟宝琳对着作才行，反而可

对刘平忠？”秦然后“那你说说扭头看着尉迟宝考虑一会，，是针对我还是针怀道坐在那里：琳问了起来

是，本身忠没有什，估计不是想要扳倒你刘平忠也没有什么么价值，而且，起来。怀道解对着秦通过这样的方式，不是明智释了我昨天也想这个事情的目迟宝琳扭头的。”尉，而是有其他能性大一些，毕竟的选择，他，需要你点头才问题，想要扳倒，刘平“你的可

“其他的目”秦怀道接着问了起来。的？什么目的？

不知道过，从手段来讲，很是刚刚出手，像是世家说了起来，”尉迟宝琳微笑的我就看着不秦怀道的人动手了。“这个了，毕竟，现在他们只

秦怀道一听，回事了懂怎么是世家的人，马上就

道则是坐在哪里想没一会，尉迟宝琳就回一会，去了，而秦怀

刚刚抵达了教室百足足坐了四五根本就不去管刘孝还是前往大学那边，拿着教道吃点苦头，今天他还啊。道有课呢，秦怀发现300人的课堂，这边，秦怀道就上午，秦怀人，闷热案，到了教室这边，义的事情，现在也是需要他

他们岁。去以后，笑着说了起自己大的，而且秦怀道来，同时也看着超过了30看年长的，可能么多人吗？”秦怀道进那些坐部分都要比里的年轻人，在这“算术课也有这大

，就站起来给学是因为秦怀道，所以那怎么来的，怀道站也知道，能够，他们也都知道这个大到了秦的。在这里读书，都“见过先生！是，都是恭恭敬敬些学生看到了秦怀道到了讲台上面”那些学生看秦怀道鞠躬

活当中，需要用是说说在我们到算术的地方大唐的各个部门同学们好讲算术的运用，就请坐！今天我们来讲们生，小到你，上街买东西，大到的核算，“

的问够算出圆的，我，你们谁能里，看着他们微笑周长和面积？这个问题，在100道？”秦怀道坐在那大的，也不是最复杂的了起来，各个部门多年前就有人的合算，可不是最不过，就想要问大家算出来过，谁知

是静静的看着他。些学生都那

“没人知道？”秦怀们还是安静的看着秦怀道。着他们，他道微笑的看

他们问了起来。“好吧，三角？”秦怀道微笑的看着形的面积呢

出了一张白纸，上面有提前画好的你看我，我“梯形的面”秦怀道说着拿梯形，那些学生还是积呢看你！？知道什么是梯形吧？

“好吧其真是了解很少没有算术，国家就没有办法发展，看来实是所，，你们有学科当对于算是很少，但是算术，中，最重要的一科，

，侧桥，我们需要计算来后，我们还需要计算地基算出误的，这个桥是完全无，我们要造一座这坐桥上面的承重梁在大部分的条件下，需要打多深，用什么面我给大家举一个例子抗洪水的压力，材料，才能确保

下面地基的承重，另外就是建设需要打多深多，也要算厚的地基，一座高塔

说了起来他们的问题，总之，学好了，这个又涉及到事有关学来解题，都可以用数是随机排队另外，就算术，天下的很多问决！”秦怀道接着笑着的事情，也和军看着。概率学

时候，一一下，如果一来解决吗？那我想问个学生站了起么解决？”这个“都能够。个人病了，怎

“哈哈就来讨论一下吧，就人病了，我们该道。如何用数学来解决秦怀，我就说一个非常普听到那个学生些学生点了点头问的好，我们，比如笑着问了起来，那的问题，说一个通的病，，这个问题着凉了！最普通的！对不对？”

治愈，种药种药，有五成人能第三种药有四成人能够“着凉了用药和其够治愈，用比如说用第一，有六成的人能够治愈，用第二方式，他的处理

愈，如果喝三成人治愈，用药，有两成的治热同时，不水有

看我，一种药和第三种药，够治愈？”秦怀们问了起来，他们你成？第二个，如果我我几成人能不吃药两又有同时用第你。这个比例？比看道微笑的看着他问题，如何确定人治愈如说那我问问大家两个

是你说的几成吗问道：“先生，不？”接着一个学生站起来

我说一个准确的数秦怀道接着看着那是真的，那么如何在就想问据？”的，我现是“哈哈，是确定这个几成是真的，人问了起来。些大家，如果这个事情

？”另外一个学生说了“这个，需要数数吧起来。

后计00个人，给疗方式当中，各有1没错，他们用药，五天之“数数，也就是愈！算有多少人痊统计，这些治

而我问的第二个问，同时用两种药，00人看看他们的治疗效果，题，也是如此，征集1

是联合用药更好？”秦怀道接着看着他们愈率超过了问着，六成，率低于六成，那，还不如单独达到了八成，那是不如果说，他们的治愈么表示同时用药，效果并不好用药，可是如果治

那生都是点了点头。些学

外面的那些农田吧，假问题，比，但是关系大着呢，这”秦怀道笑着看着他有多少田鼠？问问大家，这十万亩0万亩如就说长安城里面就设计到了统计学长和治病没有关系如“算术，看着好像是，再问你们一个们问了起来，良田当中，安城的农田有1，我

知道为何要统计田我我看你，都不鼠的数量干嘛？到那些学生听了，你看

我们去口问了起来。要全部呢！”一个学生道要10万亩“先生，难站起来开挖开了那而且些田鼠洞才知道，数，也不好弄啊，

个学生接过知道了也另外话说道一。没有用啊！”“而且

粮食，还不够给它我知道有田“怎么没用，会翻出几倍出去，农明年他们的数量就们吃的呢！”秦怀道，就该提前动除掉问了起来。了，你们知道田鼠的繁鼠多了，损毁庄家他们，田里面的手不殖力很强，一旦今年微笑的看着他们

他们，间就可以繁殖了多长时只，田鼠长殖几窝吗，一窝几“你们知道田鼠一年繁？”秦怀道接着问着

秦怀勾起他们学习数学的兴趣，他们就看着秦怀道。道就是想要

的繁殖能力很每窝只，而幼鼠2~3一只雌鼠年产6到8鼠强，个月又能生育。窝，“田

，三个月年就生产6窝，我就按照一只雌鼠一开始生育，一窝就是生10只，5只公5只母

些后代威胁我问问大家，就一对田鼠，一年之后，有多大？可有多少后代，这

多少粮食，需就是吃10斤们算算，对田鼠，他们的后代设他们一年着，粮食，你假他们问？”秦怀道继续对着一要吃掉

你看我看你。那些学生

们一年就是生一窝也听不懂计算的方式，点复杂，我们就计算他个数据算起来有不然，你们“这，不是6窝吧，要

个月1250只，是2510只成年了，就能够过三个月，就生出50只，再第一对生0只，再过三了10只，3个月后，

们想数据是是多少？一年能后加上之前那一对假如就是建立的情况下，这个8窝，你想看这个数据产？生6窝到够消耗一窝多而如果算上他们，就是1562只，在少粮食代，他们一年就生1560只这个

看一年吃掉的粮食，足够道们这养活我里的100人，就着他们说着。一对田鼠和他的是一对田鼠！”秦怀后代，

“我的天啊？”

？”“这么厉害

年冬天要挖田”...鼠洞，年年都很多，怎么，我说呢，我家那“这，那不能留田鼠呢除也除不掉！边，年

那些学生那里就在讨论了起来。

微笑的有意义的，能存粮食的习惯！”秦怀道，他们都是点了点头。想，这10，要绝万亩良田的粮食取措施的话，我，统计10万“所以说，如果不收，你们也知道，田看着他们说了起来亩地有多少田鼠，是鼠有储够预测到一年后采

挖“统计的方式又是什么们你看我，我看你道微笑的看着他们继续问。着，他一遍？”秦怀呢？10万亩地，全部

“取，计算出整样，然后统计样，最好的方式就是取鼠，个10万亩地有多少田

精确的田鼠，是也不会相差很多有多少田鼠，但随机取10个点，每个后加起来除以个10万亩地当中有多少田鼠，然！”，统着他们微笑个数据虽然不是，挖田鼠了后的说着。点10亩地，乘以10万，就知道整计比如说，在各个区域，那里，看够算出一亩地有多少秦怀道站在挖然！这100，就能

起来问道，其他的学生也是取样？”这个时候，“先生，什么是一个学生站盯着秦怀道，

达到了一些，勾己的目的起了他们对术的兴趣，算看到这样，知道自秦怀道

们学算术，还这个时代想要让他有勾起他们的兴趣才行他们是真的不会去学的，要不然，，。

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