。录过小本子，就仔细的看义被那些人下套的过程了起来，上面记章秦怀道接写着刘孝的清清楚楚的，第379
的，那个人“那些混小一下刘孝义。你认为刘孝义说自己是我的表说是听到了可信度有多大？来。子，是被人故意指点”秦怀道盯着尉迟宝琳问了起兄，就看不惯，就坑了
琳则“零！”尉迟宝点了点头，坐了下来。是笑着说了起来，秦怀道
？”秦怀道扭头看琳问了起来。宝着尉迟“背后是谁？查不出来
怀道说了起来们接下来的动作反而。查出来，但是需要时快一些。才”尉迟宝琳对着秦可能更行，“能间，不过，现在要看他
？”起来：“那你说说，是看着尉迟宝琳问了针对我还是针对刘平忠虑秦怀道坐在那里考一会，然后扭头
事情，需要你。”什么问题，通过这，而且，想要扳倒他尉迟宝琳扭头对着秦怀点头才是，本身平忠没有什天也想这个样的方是明智的选择，我昨道解释的目的，估计不是想要扳倒你性大一些，毕竟，刘么价值式，不，而是有其他刘平忠也没有“你的可能了起来。
的？”秦怀道了起来“其他的目的？什么目接着问。
在他们只是刚刚人动手了。”尉迟宝琳微笑的看着秦怀道说了知道了，毕竟，现出手，不，过，从手段来讲，很像是世家的起来“这个我就不
秦怀道一听是懂怎么回事了，世家的人，马上就
没一会，尉迟宝琳就回去了哪里想一会，，而秦怀道则是坐在
，教也是需要他在，闷热啊。还有课呢，孝义的事情，现堂，足秦怀道拿着吃点苦头，今天他教室这边，秦怀道根本就不去管刘边，刚刚抵达了往大学那边就发现300人的案，到了教室这上午，秦怀道还是前足坐了四五百人课
有这么多人吗？”秦怀起来，同“算术课也可能超过了3人，他们大部分都要比时也看着那看年长的，道进去以后，笑着说了些坐在这里的年轻0岁。自己大的，而且秦怀道
秦怀道，都是恭恭敬敬生看书，都是因为秦，能够在这里读道鞠学怀道站到了讲台上那些躬，他们也都知道这个站起来给秦怀怀道，所以！”那些学生看到了秦到了大学是怎么的。“见过先生来的，也知道面，就
是们上街买“同学们好，请坐讲算术的运用，就东西，大到讲我们来方，小到你在我们生活当中，需要用到算术的地说说部门的核算，！今天大唐的各个
在100多问了起来，算出来过，谁知道和面，看着他们微笑？”秦怀道坐在那里年前就有人算出圆的周长我就想要问大家，你的，也不是最复杂的个部门的合积？算，可不是最大，们谁能够这个问题，的不过，各
那些学生都是静静的看着他。
“没的看着秦怀道。他们，他们还是安静的看着人知道？”秦怀道微笑
看着他们问了“好吧，三角形的面积呢？起来。”秦怀道微笑的
是梯形吧呢？知道什么前画好的梯形，那些我怀梯形的面积？”秦学生还是你看我，说着，上面有提纸拿出了一张白看你！道“
最重要法发展，少，但是算术，其实没有办解很没有算术，国家就是所有学科当中的一科，于算是真是了“好吧，看来，你们对很，少
么材料，才能确保这个分的条件下，是完全无需要梁在大部要打多深，用什桥上面的承我给大家举一个例计算地基需误的子，我们要造一座桥，我们需要计算这坐桥压力，算出来后，我们还，重，侧面抗洪水的
重，需要打多深，另外就是建设一座高塔，也要算下面地基的承多厚的地基
队好了算术，天下的很多来解决！”秦怀道接事，也和军有关，这个又涉及到另外，就是随机排着笑着看着他们说了起来。之，学问题，都可以用数学的事情概率学的问题，总
“都，一个学生站了”这个时候能够解决吗？那我想问一下决起来。？了，怎么解，如果一个人病
最普通的！对不对？”怀道来讨论一下吧，就说我们就这个问题问的好，比如，我“哈哈，听到那个一个人病了，们该如何用秦就说一个非常普通的病，着凉了！那些学生点了点头。数学来解我笑着问了起来，学生的问题，决，
药有四成人能够治愈，用第药，有六成的人了用药“着凉和其比药，有五成人能够治愈，用第三种能够治愈，二种他的处理方式，如说用第一种
，同时，不用药两成的治愈，如，有果喝热水有三成人治愈
够治愈？”秦怀？比如说不吃药两成人治愈？第二个，如果我个问题，如何确定这个比例起又有几成人能道微笑的看着他们问了你看我两，我看你。种药，那我问问大家来，他们同时用第一种药和第三
不是你说的几站起来问道：“先生，成吗？”接着一个学生
的在就想问据？”秦怀道大家，如果这么如何确定这个几成是。的，我现，是一个准确的数“哈哈，是我说来真个事情是真的，那接着看着那些人问了起
另外一这个学生说了起来。？”“个，需要数数吧
疗“没，这些治统计错，数数，也就是方式当中，各有100个人，给他们用计算有多少人痊愈！药，五天之后
果，效而我问的第二个问题们的治疗集100人种药，看看，同时用两，也是如此，征他
达到了八成，那是不是那么表示同时用药，效果并不好，还不如用药更好？”秦了六成，如果说，他们的治愈率低于六成，看着他们问着，单独用药，可怀道接着联合是如果治愈率超过
都是点那些学生了点头。
亩，我问问大家，这少田鼠？”秦怀道笑个问题，比如就好像是和治病没有长安城的农田有10万十万亩良田当，再问你们的那些农田吧，假大着呢，这里面就着看着他们问一关系，但是关系如中，有多设计到了统计学说长安城外面“算术，看着了起来，
那些学生听计田鼠的数量干你，都不知道为何要统嘛？到了，你看我我看
了起，而且10万亩呢！”才知道要全部挖开了那些田鼠一个学生站起来开口们去数，也不好弄啊，“先生，难道要我洞问来。
接过话说道。用啊！”另外一个学生没有“而且知道了也
掉他们，去，农田鼠多了，损毁庄家，就田微笑的看着他们该田鼠的繁殖力很强，的粮食，还不提前动手了，你们知道明年他们的数量就会够给它们一旦今年不除道有问了起来。里面翻出几倍出吃的呢！”秦怀道“怎么没用，我知
“你们知道田鼠一年繁殖几窝吗，繁殖他们，鼠长多长时间就可以了？”秦怀道接着问着一窝几只，田
数学的想要勾起他们学习。秦怀道就是着秦怀道兴趣，他们就看
殖能力很强的繁，一只雌鼠年产6到8幼鼠2~3“田鼠窝，每窝只，而个月又能生育。
就生产6窝，一照一只雌鼠一年我就按个月开始生育，5只公5只母，三窝就是生10只，
鼠，一年有多大？少后代，这些后代威胁我问问大家，就一对田之后，可有多
需要吃食，秦怀道继续对假设他们一年就鼠，他们的后代，是吃10斤粮们算算，一对田你着他们问着，掉多少粮食？”
那些学生你看我看你。
们就计算他们一年就是算的方式，据算起来有点复杂，我“这个数生一窝，不是6听不懂计窝吧，要不然，你们也
能够0只，3个月后，10第一对生了1个月，就是生出50只，再过三50只，个月12只成年了，就250只，再过三
少粮食上他们生6窝到8窝在他们一年就生产一窝代，加上62只，这个假如就是建立据是1560只后想看这个数据是情况下，这个数的ፙ而如果算？多少？一年能够消耗多，你们想之前那一对，就是
人，就对田鼠！”秦怀道看掉的粮食，足够后代，一年吃一对田鼠和他的是一着他们说着。养活我们这里的100
“我的天啊？”
“这么厉害？”
“呢，我家那边，年年冬天这，那不能留田很多，怎么除也要挖田鼠洞除不掉！”...鼠呢，我说，年年都
那里讨论了起来。生就在那些学
惯！是有意义的，能。取措施的话，我想，这的看着他们说了起来，，你们也知道，田鼠有储道微“所以说够预粮食，要绝收，存粮食的习测到一年后，如果不采万亩良田的ፔ地有多少田鼠笑”秦怀，统计10万亩他们都是点了点头
什么呢？看我，我看全部挖一遍？10万亩地，”秦怀道微笑的看着他们继续问着，他们你你。“统计的方式又是
0万亩地有多少田鼠1式就是取样，然后统计，计算出整个，“取样，最好的方
比如说，在来除以”也不会相差很多！10亩地，挖多少田鼠，然后加起一亩秦怀道站在那各个区域，随整个乘以10万，就知道不10万亩地当中有多少田鼠了！，挖田鼠，统计有个点着。这个数据虽然是精确的，但是地有多少田鼠，然后机取10个点，每里，看着他们微笑的说100，就能够算出
？”这个时候，一个学问道，其他的学生也是盯着秦怀道，生站起来取样么是“先生，什
道自己的目的达到了秦怀道看到这样，知术的兴趣，一些，勾起了他们对算
勾起他他们是真学的。的不会去要让他们学算术，兴趣才行，要不然，这个时代，想还有们的
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