，陈昭回家觉，但满脑题。子都是上床，本想睡那道题，也不脆也就先坐在床上想干困，公布竞赛题目当天晚上

不觉，然发现外面天亮了！不知竟

自己想了一整夜！

床上！坐在服没脱，穿着外套和鞋低头一看，自己竟然衣

这种乌龙事儿几乎件比一件离谱。每天都发生，一

中，始想题。邓子欣得扇他着吃着，突然筷子菜盘子一动停在半空不动，一巴吃饭开的时候，陈昭吃的僵住，盯着脑子里来。然后雕塑似掌，他才能清醒过

走突然停住，在，突然想也会有可能的突破点，到某原地站上好几分钟人突然停电了，这种突然停下的动作非常诡异在路上，看着就跟机器似的。个

讲网文课，拿着甚至有盯着黑板，目上。粉笔在黑板上写一次在，板书陈昭突然停住了，脑子飘到了题

很茫然，老师不讲了？声的学生们怎么突然收底下

等待片刻后，陈昭又开板书。始下粉笔

的东西，不再是小说要素，而是一连串的数学符号！只不过写出来

复杂的算式！

公式定理！

网文写作课好好的么画风突底下满教室的怎变？开始教数学了？学生们都懵逼了，这

以为可能这对老师的信任，很多学生立刻开始有关系。出于那些公式都笔记，把陈昭写刷刷刷地记抄下来，些公式和写小说的

了半个黑板的公式！结果，陈昭越写越多，写

底下记笔记的多人就是写小说还得精通数学的！很写小说有关，那特么为数学不好才来写小说这些公式跟因的！同学傻眼了，如果也太复杂了吧！没听说

，“老师！”班长忍不住了，举手喊

。板上噼里啪啦地写黑陈昭没吭声，还在

陈老师！”班长提高声音，“

么了转过头，“怎来，望向班长？”陈昭这才一愣，迷迷糊糊地

班长问。“您写的这些是什么？”

过程写出来了！陈昭回头看正在思考的解题不觉把黑板，吓了一跳，自己竟然不知

思同赶紧把黑板的公式起，满学们，对不起对不陈昭慌慌张张，继续讲课。”“不好意，我走神了。擦了

底下同学都汗颜了，交头接耳：

老师还真是全能“卧槽，陈害，居然还精啊，教文学这么厉通数学！”

”为了不学数数学，学来搞文学的，看到陈老师如此精我认识到了自己的浅薄！“我惭愧了，我是通

是因为数“难学没学好吗？”道我文章写不好

写的那些公式有看懂的“陈老师在黑板上吗？”

平还五分之一，陈老师“操，老子是数学专业在我之的，只能看懂的数学水上！”

“这么强？这就离谱！”

黑夜不停地思考这虽然陈昭如此专注，几乎白天下来题，但是整整三天三夜有任何突破！是没，还个问

堂。第四天，参赛者们举行见面会，地点在小礼

的，就是让大家这次见面会的目向突破的可能性。探讨不同方题思路，集思广益，一起阐述自己的解

后，说一句学生，没有，大部分的参赛“我暂时没有方案”，了。任何思路就下台，上讲台以

的解题思路。提出了自己不过，也有几个学生，非常自信洋溢地

1998年慕尼黑大学数学研究论文，学生买买法进行吾尔第一个提提出相似出解题方案的，是维，引用了提的办攻克。

。这个方案说不定能行。眼放光，都觉得买买提的底下的参赛者们哗啦啦兴奋，两地记，都记下来，回去研究研究脸色

飘渺，她是数学院刘”。她提的方案也方案的的整六种解题思路!，是上海的女生刘第二个提出解题称号，一口气扔出来整对得起她，被称为“究数学数学院第一才女教授的孙女，从小研

全场的参赛同六种思路！不出来，刘飘渺这个第一才女，居然能狂扔一般人一个思路都想学都震惊了，

太强了！

刘飘震惊之余，大家也者电脑手机上狂记，打纷纷在纸上或算回去试一试渺的六种方法。

三个海外的留台，分享声！都赢得了一致的掌下来又有了自己的解题设想。也接学生上

有十种现在一共解题思路了！

听的热情高涨！现场的参赛学生们都

“我又觉得我行了！”

布泊大学的同学，“不愧是罗短短几天能有这么多新思路！”思路都真开阔啊，竟然出来

“我觉得刘飘渺的去试试！”法很好做，回第二种方

以！“买买提那个思”路也可

“这都十种办法了，”肯定有一种能做出来！

“速度快的！”点解出来，奖就是咱们

气洋洋！小礼堂里喜

本没思路。没来之多人态度悲观，觉的题太难，怕。毕竟根思路，解题就无从说起是完全解不出来。得把奖项拱手送人了得今年。前很

么多种可能，很多人一下子信心大方向，这，突然得到这么多解题震！但是来了之后

路，来呢一种？！中把或者几种思就能这道题做出说不定其

稳了！

了！这波直接稳

门则是每名见面会的规数人数同学必须上台发言，有老。师专

可是，所有学生上过皱人！讲台后一遍还起眉头，缺一个，老师却

“谁还没”老师站起来问。有上台讲自己的看法？

角落里一只手举了起来。

所有同学扭头望去。

不是别人，陈昭！

上台说一下自己思的路？”老师皱眉，“为什么不

。陈昭犹豫一下，脸色难看地上台了

上台第一句，就让整哗然！个小礼堂的人

“我之所前有十种思路，但是种行得通。”下推演同学们很遗思路。目以迟迟没上来，是在底有一憾，没提出的

下的同底学们都呆滞了。

你说啥？

有一种行得通？没

很多学生立刻炸锅了：

“凭什么这么说啊！”

“你算了嘛？当场就级计算机？”能算出来？你是超

“是可行的我觉得有那么几种方法！”

”啊！“不能红口白牙的乱说

的尤其是那些提出方案学生，都生气了！

否定？辛辛苦苦想话就出来的思路，为什么你一句

你算老几啊！