。10月25日，周二

院小区。汉东大学家属

余平安从出掏出手机看了一眼具体的地址和门牌号。租车上下来，

学系的一位德高望重今天他要登门拜访汉东大学文的老教授孔哲敏。

语文教科书总长、中小学授、博士生导师，兼任汉东大学主编、人文基础总编辑、语文课程标准教育专东大学出版社孔哲敏教授，194修订专家组员，曾任汉社科一级教家委员会成生，任汉东大学6年语文教育研究所所召集人等。

的大师。简而言之，是汉东国内的学术圈当之无愧大学文科学院中，乃至整个

，没什么好，余平安见的多了紧张的。有钱的公司高管

但要跟孔哲敏师见面，就完教授这样真正的大全不一样了。

”的准备情况。楼之前，先平平安在上用a𛗰复了一下心情，认真回顾了一下“有余

那么容易的。这并不是孔教授出山，但他今天来是想请

整个部员结构。“有用app”的开发门的业务进行化新规划，优任务之后，余平安就立人刻着手对上次从裴总那边接到重

调出来，组建成为“分人还app”的一部是继续开发、完善腾达是被抽能，而另一部分人则研发生活app的各项功有用团队。

任务的时候，余平安整。在接到裴总个人都是迷茫的

好的项目。发周来，“有用app”开期太长了、极难盈利，真的不是一个很因为在他看

执行了裴总的要认认真真地开始筹备不过，他还是严格求，。

那就是“迭代”！因为余裴总做软件强调一件事情，平安很清楚，

就可以看来”到“腾达生不断调整，面向的用户发展历程巨大变化。群体也发生了得出来了，从“学霸快𛗰活”，这个a几经改版，内容从自家部门的

总一直在推动的“功！app”现在的成有“腾达生活可以说，如果没有裴迭代”，就不可能

新项目“会达到裴总的预所以，裴总要做的后随着一次又一次期，获得巨大的成功。有用app”，哪怕现太的迭代，总靠谱，以在看起来不

深信不疑的。一点，余对于这平安是

�的问题之多，”的过程中，在开始研发“有用只是余平安遇到远超他的想想。

p的基础结构框架：它是一个内容产出平台，已经给出了这个ap应该是一个树状结裴总构。

根是一个个关键词和基具树干的部分有点类提问和回答。这个关键词衍生出的体衍生概念的概念和解释，而树叶则是针对某个似于百科网站：树础概念，树枝是由

基础概念之间会互相而整个a内互相跳转，或者行森林：关键的组成的理、游戏等范畴）内进一个大类（如文学、物在关联，支持在词条分类检𛗰是一棵棵树木的结构就像索。

。了起来，在形式上跟问答模嫁接只是进行了一点微创升用户获取信息的效率也新，却可以极大的提式给模式就是说，将百科

裴总需要的这付出大量的时间和精但想要实现和内容方面结构框架，仍旧需要个基础力，在细节共同发力。

如，app比子排才个树状结构…信息、如何让…删词条或者修改整何安如管理者能够自由增界面如何设计、页面布局能的每一级让用户一眼就看到关键

问题。要头疼的关键些都是产品经理们需这

除此问题。有用app”之外，就是“上的内容产出

底的内容到底好不好取决于上面“有用ap归根它到底能不能火，产出平台，那么内容。还是到p”既然是一个

：具体来说，无非是三点

不能有错误信息；内容是否准确，

内容是否精简，不能有垃圾信息；

到想查的内容。索引是否便捷，能否快速找

。归根到底还是看人

。如果平台上的内容产出者故意释个平台肯定也成不了圾信息骗取流量，那这放错误信息和垃

的秀哪怕是要监管，也只能出者。秀监管不那么优是用优产的产出者去

确地定性它到底到一些专业还定息还是概念，那肯垃圾信息。得让专业的大是正确信息、错误信是涉及佬出面，才能准

去找这些优秀的所以，到哪产出者呢？

高校。余平安首先想到的就是

，当然也是联网邀请各个行业的大，邀系到互牛头公司的高层，这些人也都是有请一肯定，比如在关可以的产业的问题时些互联网巨真才实学的。

忙自己的本职工作和事这些大佬都是成功人但问题在于，。士，要业，不一定有时间去做这些琐碎的事情

而且，识和讲解知识，区别很大。掌握知

台，百科这个模式发详解。材展到极致，其实就是，其实就是“有用app”更像词条相关的那些问题教是一个讲解知识的平教科书。而百科

人选，也是最合适的所以，高校量。这个app的中坚力师、教授等等，的研究生、青年讲是

各个行业的大牛，只能作为补充。

的工作，又该从何做起而“有用app，这愚公移山一般呢？”包罗万象

余平安首先些基础知识。想到的就是一

也不能做错。模棱两可的问裴总说了，“有用ap一些长久的计划，p”是个题宁可不做，

微做一水开始，拓展。个脚印地识的某一个领域，如果效果好从基础知稍，再推广下，试试到更多领域，一步一先

字。能保证这个app真正，才的名不求量、只对得起它质求

平安所以，余孔教授。辗转找到汉东大学官方，并登门拜访

，对于这次的合作力支持和倡导的，大还是比较支持的是文学院汉东大学这边，尤其企业共同进作一直是国家研究，这不是什么行课题新鲜事。合许多理科学院与。事实上，校企

因为专业的特殊性成功，也是一，跟企业合作较而文科学院少，这次“有用app”如果能够次双赢的尝试。

京州，裴更何况腾达集团作来会容易很多。次三番为母校捐款，有这层关系在，谈起合立足总更是五

哲敏教授做出决定。唯一的问题在于，学院不能替孔

个项目中来问加入到生到底有没有课，还要做研究这个，老先因为孔教授要带别顾力作为特个问号。时间和精研究生，要给本科生授，这得打这

得使浑出以，今天余大佛，就动孔教授这尊平安想要搬所身解数了。

后，余平安进入家轻轻敲门平复了一下心情之。属楼，来到二层

花白、精神余总对吧？”打量着余平安：“片刻之后矍铄的老教授上位头发下，防盗门打开了，一

余就行，不好意思打扰您了。”赶忙说道：“孔老您余平安叫我小

扰不打扰，请进。”孔哲敏教授笑了笑：“不打

余平安跟着孔哲敏教很有年代感，。都是书架，堆满客厅，这授进入情况差不多，沙发和了各种书籍家具基本上都是以木质为主，看起来墙上挂着书画，整面墙里跟想象中的

有些惶恐了倒了。，余平安都给余平安孔哲敏教授还杯茶

p的具体内容吧。”来们这个a闲聊两句之后，孔教授的时间，直入单说导应该也已经跟您简过了，我再跟p正题：“孔老，我的您详细介绍一下我意呢，文学院那边的领余平安也不敢多耽误

“我原本是在腾达集团负责腾达生活app业务的，现在负责这起来的p做一个‘百科’和p区……”知识分享社个‘有用a‘问答’模式结合’，就是想

考。”的出孔哲敏教授认真惑闪过，但没有打断余平安的讲述，而是，才开始把这发点、具眼中偶尔有疑听着，等余平安把整个“有式、激励模式等些信息全都整合起来，内容全都讲述一遍之后用app认真思体结构、收费模时不时地点头，

体有什么区别似乎在定位上和术论文的知网有些”听你的描述，这个软件考虑片刻之后，孔哲敏呢？检索学术文献、学教授说道：“余总，类似，那二者具

余平安立刻回答：“当然是有很大区别的。”

同的，想要达成的目也是不同的。”全不标一点地说“通俗的人群是完，我们面向

术文献，包括大学中容，其实是需要很高门华、最前沿、理解、掌握这各种课程的教些内“学术论文和学的知识，但要阅读槛的。”材，固然都是最精

使让通人来说，即“对于他们看这些知识，他们也看不懂。”大部分普

“如果以科普为目标。”的话，这种效率肯定是非常低的

这些的是普通大众，我们致“所以式，向他们普，我们在做的这方方及的专业知识。”个软件主要面向面力于用较为通俗易懂的

’。”，是理解成本较低的专业内容，更倾向于“我们在做的非‘完全掌握让用户‘了解’而

这，同时有更先进的索取效率引机制，别在于，这上面的知识“而做到没有垃圾信息是经过个软件跟问答平台的最大区筛选的，我们会尽可能大大提升知识的获。”