赵立本又交代了道：两句才说完，赵昊便信封递给赵立从袖中，掏出个本
“这里头是”约定给为交割。的糖方子，请爷爷代和江小姐的契约，还有她
，你这小子从爷实在想不透是你制霜成雪的方子？”赵立本的接过那信封道：“爷哪学会这其技的？”“哦？这里头就眼前一亮，一脸好奇神乎
。”笑，按住赵立，太祖显灵。本的手嘿，不是说了吗看了，爷爷慢慢”赵昊含糊一“嘿道：“等我们走
赵孙子给的，然要尊重赵昊了。“嗯。”方子是立本当
中，贴身头。码，这才出来送儿孙到无误藏好，确收入怀好奇，将信封他便按住心中后认
头，消失在视线中。客船，缓缓驶离赵立本在车厢中了东关码，看着插满黄旗的
目光。这才怅然若失的收回
又上了车。他刚要去掏出信显封，赵
赵立本只好收回手，耐着性子死。回到书房，把房门从回到家，随便找个里头闩理由将赵显打发走，然后
做完这一切，他这才小心翼翼掏出信封，抽去。出那张糖方子屏息看
红糖可得白糖……却泥汤淋只有十个大字谁知，这糖——黄方子面，
苍天啊，果然是太祖显下巴险些惊到地上，不由自主失声叫道：“”赵立本两眼瞪得溜圆，……灵啦
孙儿赚的飞起？想不到，却让自己不然袋也别这么简单的法子，为何人想破脑
𞲮
十天才能到北京。州后，船队一路北上，徐徐而行两千余里水路，差不多要二离开扬
结起了冰。全靠无数漕丁日以继夜的凿界，河面便越往北就越是开冰面，才能保证往继续通行。京师运粮的漕船天寒地冻，进了山东地
河北上，事实上，劄禁止一应民船从运，漕运总督府便下从半个月前以保证漕运的通畅。
继续旗最少，据说一面以钱，还是护给北上的客商打掩，河通行的。是以不旗的客船当然，插了黄冰只也可以换五十两。少举子，将自己的黄旗借可从运要交一笔除
，自然看不上，赵守吴康远这些正和二阳、核俩枣，不会不过种掉价的事儿。干这那仨公子哥
几乎全都躲在船舱这些日子，撒，。赵昊除了吃喝拉中
日疾书，工作的热情要他让高武给自己在床时而奋笔上支了个小桌板，着被子、烤着整。里裹远胜在金陵时火盆，时而冥思苦想，
紧是抓抓，现在何必受当时要这苦？’‘唉，
少，只能临己当初赵昊揉着酸疼的休时抱佛脚……笔，结果书到太懒散息一用时方恨下毛手腕，搁会儿。只怪自
想帮忙来着，可帮倒忙。这本书写字的地方少，思考的地方多，王武阳和华叔阳倒是图。他们从没接触过，只能还需要画许多
子名赵学基础》为基础，将其，他以勒让德的《几何命为《几何初窥》。昊写的是一个几何册
几何课本，在后世一直沿础》，则是译自的》，勒让德用现代欧几里得的《几何原本改而勒让德的《几何学基写成了通用。俗语言将其
都是聪之辈，看着看着就两个学生越是看不懂，看不及待拿来研读，他们出点迷。奇。他们几乎寸步不出一张手稿，两人便迫就越是好在赵昊身边。赵昊每右的陪明绝顶门道，入离，一左一写了
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下笔，活动下酸弟子来给自己见两个麻的肩膀，却不按赵昊搁摩。
来人正头对头两目一看，原他侧，研究他之前写出的手稿呢。
人入迷的样子，赵昊“你们欣慰，便笑问深感道。能看懂？”见两
“似懂非学有区别。”懂。”华叔阳忙愚鲁，感觉师父在阐述一恭声答道：“学生种道，像是数学，又跟数
，这就是奇了。如，这此精言，总结出了万理脸崇敬道：“师父真乃旷古奇才道啊。”王武阳也满是一本类似《易“是啊，太神炼的语千表象的本质真经》的书啊。”
不坐了蜡？将《几何原本》带多二十年，传教士就会到时候岂“这不是我想出来来中归到的。”赵昊倒是想国，自己名下，可惜再多最
年前，一位名唤欧子的著，为师只是将其略加他便一脸改善而已……”泰西先哲所于是谦虚道：“这是两千
还有二百他还是无耻的吞下了的功劳年才出生让德勒呢？，谁让勒先生
鸣的正是先秦百家争时候吗？”“那不
震惊，没想到禁武阳不王有如此辉煌华叔阳和华夏之外，居然也早的文明存在。
易经》了吧？”之《原本》，就是泰西之《“那欧子所著
人展出的几何述了几何学，还向世示赵昊缓学，被公认为是缓点头。古希腊发展何基础。欧几里得的《几。原本》非但几乎完美阐“可了严密的推演逻辑体系近代科学的以这么说。”
化重归纳，推演，是想要是萌发近代明补上这一缺陷，必不可少的两来做要做的，就这件事，就太晚了。提前为大归纳和十年后徐光启种思维……等到几方式。而儒家文科学。两个条件发近代科学。赵昊现在缺少其一，便难以萌轻推演
一课。也是为了的规律，而要区分开们上这一根深蒂固的观看来。自然界的规律和人世间给学生，这两者是两回事摆脱掉‘天人合一’起包括之前，念，让他们认识到的那让两人，不能把它合在一
事情……扫清障碍，这都是欲要弘扬科学，必先要付出极时间，才能做到的大心血，花费漫长的
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。，赵昊向路上又向二阳布一置了个任务弟子介绍几何学的诸多好处，
论，如有人想要学此，多多讨们可以让他来找我多年要多进京后，与同多来往。不妨赠同年。若有同好者，可以们。”多接触门学问，你何初窥》印成小册，馈他对弟子说：“你写《几将我所
无，你们可以这装它……说它是在格物可辩驳的从物里格”赵昊狡猾的笑着。”吩咐道：“真正“如果他们对几何不出了知，就不信那样包知，并且是真正实现感兴趣了格物致知。致些读书人能坐得住
赵牢记在心里父。”二阳忙恭声应下，将。昊的任务“是，师牢
来侍奉，昊当做老师眼看世界’那一课追随如果放在从前，？但从‘开了授他视为掌握智慧他们肯定要问，师父为何放开，决心要誓死的传道者还将始，两人便不单单将赵开业的门槛了。。
徒越多越好了……既然是传道，当然信
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