赵立本又交代了两句才说完，赵昊便从袖中，递给赵立本道：掏出个信封
有约定给她的糖方子，请爷爷代契约，还为交割。”“这里头是和江小姐的
脸好奇的接过那雪的方子：“爷爷实在想不？这里头“哦透，你这小子从哪学会信封道乎其技的？”？”赵立本就是你制霜成这神眼前一亮，一
，爷爷慢慢看。”“嘿嘿，不是说了吗，太祖糊一笑，按显灵。”赵昊含等我们走了住赵立本的手道：“
的，赵立本当然要尊重赵昊了。“嗯。”方子是孙子给
好，确认无误后，这信封收入怀中才出来送儿他便按住心中好奇，将孙到码头。，贴身藏
旗的客船，缓缓驶离了东关码赵立本头，消失在视线中。厢中，看着黄满插在车
光。收回目这才怅然若失的
刚要去掏出信封，赵显他又上了车。
，耐着性子回从门赵立到家，随便找个，然后回到书房，把房本只好收回手理由将赵显打发走里头闩死。
做完翼掏出信，抽出那张糖方子屏息看去。这一切封，他这才小心翼
只有，却十个大字——黄泥汤淋知，这糖方子面谁红糖可得白糖……
“苍天由自主失声叫道：然是太祖显灵啦本两眼瞪得溜圆惊到地上，不……”，下巴险些赵立啊，果
破脑袋也想不到不然这么简单的法子，，却让飞起？人想自己孙儿赚的为何别
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，北上，差不多要二十天才两千余里水路徐徐而行能到北京。离开扬州后，船队一路
结起无数了山东地界，河面便粮的漕船继续通行。漕丁日以继夜的越往北就越是才能保证往京师运凿开冰面，了冰。全靠天寒地冻，进
以保证漕运总督府便下劄禁的通畅。运河北上，事实上，止一应民船从从半个月前，漕运
当然，插了黄旗的客。掩护旗最少也可是可以继要交一笔子，将自续从运河通行的。是以不少举，据说一面己的黄旗借给北上除冰钱，还以换五十两船，只的客商打
这些公子哥，和二枣，不会干这种掉价的事阳、吴康远儿。核俩那仨自然看不上不过，赵守正
这些日子，赵昊除了吃喝拉撒，几乎全都躲在船舱中。
，时而奋笔疾书在床上支了个小桌，工作的热情要远，时而冥思苦想。板，整日里裹着被他让高武给自己子、烤着火盆胜在金陵时
‘唉，当时要是抓抓紧？’，现在何必受这苦
，结果书到用时方恨赵昊揉着酸疼的手腕，只怪自己当初少，只能临时抱佛脚……太懒散搁下毛笔休息一会儿。
许多图。他们从王武阳和华叔阳倒没接触这本过，只能帮倒忙。可来着，书写字的地方是想帮忙少，要画地方多，还需思考的
赵础》为基础，将其命名为《勒让德的《几何学基一个几何册子，他以几何初窥》。昊写的是
《几而勒让德的《几础》，则是译自欧几里得的何原本》，勒让德用将其改写成了通现俗的几何课本，在后世一直沿用。何学基代语言
道，入了迷。他们出一张手稿，两人便看着看着就看出点门迫不及待拿来研读，一右的陪在赵昊身边。懂，就越是好奇。他们两个学生越是看不赵昊每写几乎寸步不离，一左都是聪明绝顶之辈，
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给自己按摩。两个弟子来肩膀，却不见赵昊搁下笔，活动下酸麻的
他侧目一看，原来两对头，研究他之前写出的手稿呢。人正头
“你们欣问道。，赵昊深感？”见两人入迷的样子笑能看懂慰，便
数学，又跟数学有。”华叔阳忙恭声答区别。”懂非懂觉师道：“学生愚鲁，感父在阐述一种道，像是“似
。如此精炼的语言，总这是一师父真乃旷古奇才是道啊。”王武阳也满真理，这就经》的本类似《易崇敬道：“脸结出了万千表象的本质书啊。”“是啊，太神奇了，
将《几何“这不原本》带来中国，了蜡？士就会己名下，可惜再多自是我想最多二十年，传教倒是想归到到时候岂不坐出来的。”赵昊
年前，一位名唤欧著便一脸谦虚，为师只子的道：“这是两千是而已泰西先哲所……”于是他将其略加改善
了勒让德的功劳，谁让生还有二他还是无耻的吞下勒先百年才出生呢？
“那不正是先秦百家争鸣的时候吗？”
华叔阳和王武阳明存在居然也早有如此辉煌的文夏。之外，不禁震惊，没想到华
子所著之《原本》，就是泰？”“那欧西之《易经》了吧
严密的推演逻辑体系。人展示了。”赵昊缓“可以这么说学，被公点头。古缓何学，还向世何原本》完美阐述发展了几是近代科学的基础希腊认为出的几何。欧几里得的《几非但几乎
缺少其一，便可少的几十年推演。两个条件归纳和推演，是想要晚了。萌发近代科学，必不以归纳，轻学。赵昊现在要做的，难后徐光启来做这件……等到提前为大明补上这一缺就是萌发近代科两种思陷维方式。而儒家文化重事，就太
区分开看来。的规律和给学生们上的那一课包括之前，，而要能把它合在一起。也是为了让两人人世间的规律，这两者是两回事，不他们认识到自然界深蒂固的观念，让摆脱掉‘天人合一’这一根
做到的事情……扫清障，花碍，这欲要弘扬科学，必先都是要付出极大心血费漫长的时间，才能
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置了一路上，赵昊向个任务。诸多好处，又向二阳布何学的弟子介绍几
同年让他要学此若有同好者，可以多多接触，多多多来往。不妨印成小册，馈赠同年。要多将我所写《何初。”你们进京后，与他对弟子说：“以窥》门学问，你们可几找我来讨论，如有人想
装它……格物致出人物致知，并且是兴趣，”赵昊狡猾的笑着知。里格吩咐道：能坐得住。”“如果他们对几何不从物了知，就不信那些读书真正实现了“真正无可辩驳的感你们可以这样包说它是在格
“是，师父。”二务。的任牢牢记在心里阳忙恭声应下，将赵昊
课开始，何放开‘开眼握智慧的传道者，决老师两人便不单单将赵了看昊当做授业的门槛？但从心要誓死追随了。。来侍奉，还将他视为掌世界’那一如果放在从前，师父为，他们肯定要问
传道，当然信徒越多…越好了…既然是
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