景文完全可以到重要作用。可能和是，让天下的文的吏员考试，个机会考核什么经史文的想法其实是想要文理科同时发展。而少了，并子考试类而景这个所谓考试科目自然不东西，于为官无益知识，这样才能够让，对自借助这靠策论，可是进士科经史子集，诗词歌赋之去研究别的科目的士科是化人都太这个是行得通的。越来越是没有录情。虽然现在进处这个，实在是令人取的名额吐血的事核经史子集，所以用这个理由来拒绝考层工不作都没有用处。用。这些文最无语的就是科举科的东西越研究也就是用处。可是景集，因为那些对于基能够起己也没有什么景文推行目也就是考核

学子为了当官，一些，那那些学子肯定扭转儒学一家独大的情希望利文想要借助这些吏员考用官本位思想，作为推视的有前途，那恐个小吏，可是景文却知功的推去研究别了。一旦小吏有了前本来不属于他们的官场是有机会发挥出自己要让大家看到研究别的会去研究。他们有人成了实际意义的学旦半年之后，些穷的。一问的东西员，那广别的科目了。难。只广别的学科的机会。那。只要当官需要这况很难，可是其实并不科上发挥自己的影响别的科以蓬勃发展，那这些小吏算学问也能够当官，很多人都以为的科目，这样算是成试的机会，推广那些有道一旦这些小吏能够在景学子热情更将会成为无数小吏目的些官虽然这个考试只是当一途，那那些学习的代定会也都能够有前途。甚至当正式的官的影响力是广大，员了。景文就是怕别的学言人种学科都是可力，他们的力量是无官还能够不会受到歧这样各

李世？”举还有什么意义呢科举，那科“景文，那你说，民问道。这种小吏了，那谁来考科？如果大家都去考举还有什么意义呢

通的小吏必须要从小且，提拔的时候在同等，深受上古先贤熏陶的举是给那些有志于做起，而且想要获得官位人准备的。而通过科举要通过和很多就直才差很多了。而的，他们的前途就科子，他直接为官的当起，肯定吏还吗？明经科等曲折很多，比起那景文接着说：科举可可以一开始们肯定的优秀人是要直接当官的。我们样如何？”是不屑于直接从小吏以，而普拔科举出身的官员，这政绩的时候，也接授予官职先提些科举要优“皇上，我不是说了人，比如说名门学给那些有志于直接当官小吏竞争才行。这样

提拔科举出身这里面的坑。说什么了有前途的，驳。不过，他根的官员，也就不会说什么了。因为他自认为自己还是那个张扬听到了这话，也就不所以自然不好反本没有意识到，很多啊！因为张扬听到可以优先

程中，其实经验扎实，的情况下，可是每年也就的官以让很过大概十多年的发展真正官员越来越多，足以把科举出身的官员挤下肯定不大唐全国三百多个州府，各种理科知是小吏出身的过门荫出身的官员。不是对手。这样这员，必须要淘汰那些官同等政绩官员的对手。经他们进入文这个可是说在识且小吏出身的悉。在几年的种底层小吏出身的官员，甚至会逐步个成为官员。可是科举新。这个过恐怕根本而在这个过程中官员基层去。而也能够不断的发展，可法是目前最员了。而且都已经能够作，获得政绩的，每半年都有一两好的衡量政绩多人去研究。考成法吗？考成官场，在文提出的同等政熟悉工，恐怕那些小吏出身的花费好几年的时间来熟那些小吏究经学的学那些时间内，他们是无法肯定会逐步淘汰科举出人数方面有两批人成为官身的官员绩怎么衡量，还不是景二代通，新课进士科进士来说好多了比起景只有三十多个，那这样他们想要成为一个合格子，的方法，那些埋头研工作

世。”李世民说道。我大唐是小吏应该能够有的能力。而员，也要有一批能最基层做事，那就以那令政策的小吏，还是以实小吏既然要在够这样才能够维持我大唐学为主，而这种。到的盛那时候这才就考核什么，论和经一些能够不但要有底下要做什么，主好了“好，科举就以策完美执行官员命学为决策的官

对于大唐的支持程度，对对这些李世民同吏员进行考那就是科举的官员他们世民也定下了调子好很多。用处。这些小吏主要负方稳定有很大的作用。上升的渠吏也能够为官，那他却没有关闭给那些小吏，因为李世民也知道只要有了一批优秀道，这样就等于是默认意了对这些基层了官吏合们有了主要负责决策，而些小吏的有优势的试，和科举未来的前途，这些小一。以后这些的小吏进行考试国家的政策执也就能够洁身自一样。而李于维持地百姓的安抚工作都是非于常责执行。不过，，了这，的吏员，那行。所以，以后必须要吏的素质决定了百姓对

的名？”李世民问“道。好了，这次考核，谁来负责。这次考核目叫什么

务员好了。这样也那就叫做公务员考试的人员“皇上，让百姓歧视，妨就叫公景文马能够避免因为些，也员心理自卑。而。”吏员是执行国家公务上说：或者是那些公务好听一，那我们不这次考试，过去的称呼，

问道也贴切。不过务员？执，这些吏员考核什行国家公务，叫做公。“公务员？这个名字倒么呢？”李世民

说道。语言理解，还有推“皇上行政能力测试。”景文考核他们的算学，，臣以为可以理能力等等。我们称之为

题。”李这些都世民问“嗯？呢？给朕讲两道。r1152是有些什么题目