礼堂外。

去了。乱哄哄的动静传出

大老师路门口有几个数学系的北过。

怎么那么乱？”“嗯？里面

是公开课吗？”么事了？这不“出什

课吧？这么闹？还有惊“那个主持人张烨的公开叫？”

一乍影呢啊，至于这么还是拍叫唤吗？一惊的，不就是而已么。”恐怖电讲个课“汗，这是上课呢

走了。过，几人擦身而

面到底出什么状况不知道里听到了礼堂内的动静，也都纳闷的很，楼下也有了。谁也好多学生

道，张烨抛出了一只有身在公人的言论！个多开课现场的人才知么惊

胆大啊！胆大啊

简直胆大包天！

人，往往不是天才！就是疯子种想法的敢提出这

点荣幸。因为在在要做的刻无比庄严，也有那么而且恰恰腰板直了直十回的续写之人梦》作的尊重！，这是对曹雪芹先生的个下面学生人，也是对《想性的不相符，并大胆着楼梦》后四十回与前八十回在艺术这个，所以他老师这部著大校长胡适的北大这猜测把他那个世界所有人站在讲台后面，看相揭秘出来适和俞平伯就提出的，张烨下意识地，感觉这一烨现的工是胡适和俞平伯当初任北大校长脸庞学府，不得不了后四性和思，《红，引红楼说，这可能就是命运的要讲好，他要和记者一张张震惊安排，至少迷信的张烨那个世界上有一个作，，民国初期，胡尊重——张烨很信都知道的真是在时任北起了轩然大波，张其实就他叫胡适，曾

老“张有人举师！”手。

。一霸宋学姐看，正是大三的学

张烨挂着笑，“请讲。”

是她做不到啊，她真有是那曹雪芹先生写的，？”推断，“如果按您的固化认知，可点接受不了张烨的谁？谁能这么以假乱的推断，后四十回想抛下成见和以前不是真宋学姐起立，她也确实

竖起所耳朵听着。有人都

衬，但我不这么认为这个词我觉何人所妥，可能所些，张烨很肯定你这句话稍微有两很适应，情节上没张烨看看她，答道也非常确，当然，这个也放在我会这一点都么刚现在就回答分坚决，是谁续写的可得不你的。”定，所以说起来十我是能么说为什分析的。”对于这和个问题，第一，我刚，“第二，以假乱真作，问后四十回是争议的慢说，至于你后面慢说的：“也算相不是曹雪芹原笔，这是，我后面会一一表述议，但后四十回肯定钉钉的事实，至于并不是推断，而是板上，我反而觉得格格不入前八十回文字上这能还存在争有人都觉得后四十回和

宋学姐问道：“是谁？”

而是用词严谨道张烨笑：“我推断是高鹗！”笑，这次没有肯定，

谁？

高鹗？

怎么会是高鹗啊！

也有很多北好多学生们然不知道这个名字，但是知道这人的！大教授和学生，都是面露狐疑，显

是作者？这简》？创红楼梦》的传播作《红楼梦！他们俩怎么会一起整理者和保存者，对《直是一个时代的啊压根和曹雪芹先生不是无稽之谈而且高鹗》的，释，好保存做出了很大生们也知道高贡献，他，他怎么会宋学姐更加无语多不了解的北大学鹗是谁了。，“高鹗是《红楼梦”她这么一解

整理者成作者了？

想转身走了，这小张越谱了啊！说越离系主任常凯歌都

，我的观点是高鹗和曹雪芹失了，高鹗作因八十”因为种种不明的原回以后的原稿遗楼梦》的个坦然的表情，“者，续写了四十回！一起创作《红为红楼的追捧我没有说，《红楼梦》张烨却还是那

失了？稿子遗记者们瞪眼，

宋学姐叫道：“这不可能！”

！”身道：“这没有根据啊李英起

？”学长也道：“您为什么这么说“是啊张老师。”周

的事情。”现在要做的，就是帮大，谁都没有注意过看原本大家有根据，其实是有根据，所以遗漏早应该看到和发现笑，“不是没了眼前的很多东西张烨一的，只不过大家先，我家睁开眼，看一入为主

，而是清代杰出诗人、重要，写的一般画家张回以后俱兰墅所补着家、著名书纸来走问陶所作，这首诗叫诗，文学性也不高说罢，张烨翻开手里的教案，抽出一张到投影仪前这首诗的内容其实并不。”，重投影将资料打在后面的，当上，以便大家看到《赠——看下面那一行明确写，“我这里有一首诗要的是诗的自注，你们面，高兰墅同年》，嗯，传奇《红楼梦》八十论然不是我写的

，比如能九牛二虎之力也史人物，某些也跟张烨那人发现，落甚到历史轨迹，也不可证红楼梦》是不完整的一些资个毁了，毕竟料和诗界不，不过某些重要历世很多原本存在的资料和能世界保存得一模一样。一样了，一点界好多都诗界也不会有四大名的人物和历史，还留下来的资料是遗漏丢失了四大名著相关明《化的，不然这个要世佐证而已藏在某个角化为历史痕迹世界唯一没变要求这个这个世界的历史都会影响虽然力度上有欠缺，跟的那些历史在这个世张烨那个地球有区别料支持他的观点了。和名人都，但足以作为资至是因者还没有被的变化而被销是没有太大变竹枝词》这一首是也变了，这没有了，比如《续都门张烨就没有找到，或著了，只不过点其他的改变才找到这么一点点，关键的张烨费尽遗

的自注就是一愣，连连所补？”好多人摇头，“这能说看到诗“八十回以后俱兰墅明什么啊？”

八十回后都是高鹗所补！”资料，别小看这个实在太珍贵了，兰墅是提醒大家，千万些文献图书馆里能想至连现今这么发达的网搜不对研我，“谁？就找到一点资料，但是甚，这首诗有名气，是高鹗，字兰墅，清我们了，《红楼梦》到，只能在某络搜索引擎上都张烨指了指投影这首诗虽然很没代诗人张问陶已经告诉究《红楼梦》来说

”学霸是有真才实学；这里‘补’到了，思有通，也可以叫做‘补’很说明不了。的意思都类似于‘打‘补’的意；缺字缺页，填齐贯可以叫做‘补’多，遗失了，又找宋学姐一咀的。嚼，还是摇头，“这个补丁’，什么都

曾教授也听得点头。

学姐的观点。其他好多北大老师和学生也同样同意宋

思，那补首诗我不是出了但是大家无一例外，张烨在笑，“我相都是和这位宋同学我也相信第一个看到的，一个是高鹗整理和在古代或当代现代也是没一个看法，然后得有极少数人发现过的，就是——补全！”还有一个意保存《红楼梦其实有？这个信这》的，但是你们想过

众人：“……”

“这……”宋学姐也无语，

到黑了啊，补师这是要你妈一条路走然那也不是不行，可…你要非得这么解释，当是…字张老

别人，是续写的意思，资料和记载，如果真像么偏偏只给高鹗的诗合人什么事儿？不说理的，也不符合资什么要用‘俱！”的’字注了俱是高鹗所补？为烨继续道：“而且在我分析，也根据一些相关作，可整理《不止一个人吧？那为什？全都是他一元去哪儿了？大家所说的丁’的工我想问程伟元呢？跟高呵呵，这显然是不，高鹗只是在做‘打补红楼梦的意义就是补》的可个人整理的？没有其他上加料的，所以’，而且是他一个人续写全鹗一起的程伟这个‘补张

点和分析手法实这个观在太新奇了！

！曾教授吸了口气

！愣的姚蜜听得一愣一

以为是这样个注，这都是有可能明这个清代诗人就真的的。”途说来的，析的对，可谁又能证就直接加上了这周学疑问，“张老知道真相没准是张问陶道听算您分，于是也没有考证师，就提出自己的长还是不同意，立即？退一万步讲，

“对啊！”

人。”“又不是特别大的诗

过，他说的话能靠谱吗是没听？”“没错，张问陶我

几个学生辩驳道。

高，那么我再给你们看张烨微笑道：“一下，这个高鹗的‘汉军’，所以我大一样其思问陶是道听途说夫！”妹生前嫁给了一个姓实很有妹的诗，这里也是说，他妹”说着，换了张a4资料。汉军高氏，意：妹适好悼念妹纸，“大家看问陶的妹，这是一首张问陶有一个小注可胆的推断你们觉得张能就是张来的？

“啊？”

“我靠！”