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第零章:高中断章——之五

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彻了。所以,我还足够透部分的论述之前些“聪是希望能够评价一下在我开始我的这一雪之下,还是对企谷八幡。无论是对于析,我之前都已经做得谓的“聪明人明人”的剖的一个例子是比我身边的另外一个所”。,我想举出于一色,这

忘记这个总是的家伙躲在不起当然也希望大家不要眼的角落的,最近似乎没有什么存在感

而言之,他“孤高”。简着对其他人的虚“客观”的角度上帝视角正确与否。当然,他的确有这样的资的洞察力,他也题的能力去判断其他人的幡给自己的身份的群体之外,以独特的世界观去解决问,以“超脱有着以自己的定位是“孤独”与比企谷去看待其他人的做法伪面具的极度真实本,他有

是把其他人行为的起点很有人的善他的人于千里之外的想法十分有意思。这种拒所有相信其他有人的“恶意”,他只意,而只去考虑所情感当做是伪装意思——起点源于不和伪善,释放出来的一切温柔的

—作为一个有着自己内无论是已经被他否决掉了,渴望一想法地否决心的心的愿望辑和行为,并不代表他没有这种渴望。是内心当中的待的东西”。他本人到期待着什么的高中男生一样,段比较美好的校园恋情的“个人”,他从来的团队友情—发现了他的思考的内深处起点的问题所在没有考虑,是和一个正常,还是所谓的热过“他本人所期但是我想大家也已经掉了——但是否决了—表现出来的还这些肯定都—当然

测的话,如果他由了。侍奉部真的否决了这一切的话他就没有待在用最大的恶意来揣中的理

那就是话,那么,他就没暗中订下的赌注来来解决老师的强制压力点也可以用奉部留下的理由。企谷八幡的真实想法的当然这一点可以用平冢奉部不是比可能老师和比企谷,当然这在侍然坚持一个观点,解决——但是我依,如果留在侍

上的强制约束。,没有任何实际种约束,但是虽然看上去有着各,侍奉部的四人的参加

代言人”的比企,他自己内心,实际上是向往集体的想法,他——这和他的表现都是不根结底,作为“孤独的所以,相符的。所告诉其他人的一切

认为掌握了一套独特是的聪明人。他自己分裂的。辑,他觉得自己已经找到了一条理想主的处事和解决问题的逻是一个自以为是,实际上,他的一切行为和所以,比企谷八幡,也义的正确的道路——但他的本心是

所以,如果有必要的话,需要有一个人去把这种分裂给统合起来。

而这个人,必须分裂的一个人。够看破人类的

以,回到我们所说的不自象。的想人类的不自由超出话:人类的题上。我。我觉得现在,我有必要再重复一遍这曾经说过,由”的问由超出我的

的,他们也同样没的真实想法,从于压制自己的情感的而进入了不自由的内心的真实的相违背的这一点。的情感对事件作出“客,我则已前一种一次境地。而这人,什么不同观”分析的人,和前一次我这么说的被情和自己的名人,容易被环境,义上告诉自己的行动为,许多不理智其实是没感所裹挟,而丧失自己是到,那些理有意识时候,我认到自己的的,善于剥除自己的,不善

如果不该让明话,那就应一点的人来告诉他明白这一点的们,纠正他们。白这

果不清楚意味着这是什么的话。

让我来告诉大家。

配自由要做到的,是支

己不自由,所以向其他的人知道自由却实际上不,有的人认为自己自不向其他人求助。人求助自由,所以

自由”这一点是共通的义的人去给他们共通的。由的这一目的也是,从本质上说,“不。又明白自由的含

简单了。任何一个人都就应该由我来掌控也就很——即使一开始,大局是清楚如我,也会,那么误导的话,从被误导,所可能会被误导以,如果不想被那么答案

拯救他们。我无无法拯救世界,迷茫的,被蒙蔽的人,败的,个世界上的这么多失我再强调一遍,我法去

但是,说,只有纳入我的支人都真正意识对于我身边的人来到自己的“配下,才能让所有真实”。

—之五断章———由比滨和也《高支配自由》——

ps——

赶紧两章天进入新每次写终章和零章连发了明的时候都觉得有些意外剧情的羞耻,

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