太原易救命之恩。”亮马前，“宪易伯齐拜谢大人

忙下生不必如金亮不过是张金亮慌先生如此重礼。”，难受此，马，搀起了易宪：“先个野人

下来的已经被捆。没有注意马个童子军去把故，童子军光顾盯住人匪的童子军那里住了双手拉出来的时候，却忽然发生了变四个从马上匐从马身子下面劫匪虽然了却却出了问题，那跪在了地上，可是当四这个时候，正在捆绑劫

押回山冈。也就是参扭头，一匹看押着那四名劫加童子军的流民子弟，此时他正站在一旁羊林是前年（302）上，把他撞的凌空飞出好远。出来以后，一块战马已经撞到了他匪，等待把匐身后有点不对劲，刚一弄这个时候，他忽然感觉身

捆扎匐的童地上跳起子军刚一愣神，匐猛的跑到，同时向这好的绳索管的马匹忽然象炸了群，挣脱还没有捆，正在喝，周围那几匹无人看地上了童子军的来上了一匹刚刚，大的劫匪同声呼拉扯，紧跑几步，飞身边奔跑，也带动乱起甩脱，连冲带撞，挣近前的一挣扎，把他马匹从骏马。吼一声脱了周围的3童子军的

马不然以后他也不马就是他通然他的训马和张金亮的过口哨召唤高，但壮健会成就大业了。然个子不来的。不匐从小训马，对相马训训马太一样），此人虽相当有一套（当力，雄武好骑射，要刚才那匹撞倒童子军的雄有胆

已经受过2上下的训纪还轻，经验不足没有一练，可是毕竟年点心理防备，，突遭这种变故，根本一下子着了道。虽然这些童子军

马鞍上，拔出了一上的绳索，几刀个人上马扬长而去。个刚刚拔出刀的童子军的长势，驱马挥刀砍翻了两凭借在马上的高度优备用匐一翻身上马，就从，马头割开了几个兄弟身，掉转把

刀砍自中的地方很痛，去。匐的刀甲，那两个人虽然被，一个人去照看现在还没童子军艰难的从地却砍不透童子军的铠上了却不受伤不重的虽然能把童子军题。4匐逃跑的方向追了下找枪弩射击已经晚了己的马，顺着外三人也砍有会有太大的问爬起来的羊林，另上爬起来，再去翻，但是

身子，在赶到，翻盔，解开他的旁边那个童子军铠甲张金亮此时也已经飞马道：“着正在抢救羊掉了羊林的头”说着蹲下身查。林的童子军叫，对他全身帮助下，脱下来，对进行检不要搬动他。

，太严重的伤害，不过就是肩膀的时候，他终于叫摔出去那么远，“啊———-，浑身酸痛，实在无力亮这才把心放到肚子里爬起金面。来而已。在张金亮捏他的出了声，张

个鬼村子给平了。”他马向那个站冈上跑了着人从山“怎么会过来，他勒住了战去把那在一旁的童子军问道：“全体都有高声喊道。这样。”王勇强带，抄家伙，咱们

始检查装备。，而后开童子军齐声高唱“霍”

检查的张金亮听了回来，谁也这话，腾就站不许去，”“都站住了，正在给羊林做起来，怒吼道：

看着张-”王勇强乞求的金亮。“老师——

“派一个小组，把刚才对王勇强说道：学生受伤赶紧追回来，小心愿意我的错，我不害。”张金亮平没大息了一下自己的情绪，去追击的三个人

。强抱怨的喊道————”王勇“老师

向他吼了起“快去。”张金亮再次悻，帮助一次见他发这么大王勇强无奈，只的火，他们抢救伤员。族人那里追人。自己悻的带着其余的童子军去易家来，众人第得派出了一个小组去

着自己本族的名自己的最大敌人。天他们一桑还没有匐就是后来给石者———来后赵的创建勒起汉名，石勒还用会成为不小心放走的这个人将张金亮不知道的是字匐（一说匐勒）。-石勒，而此时，汲，今

亮带着王勇强一。起向小山岗上走去，“小二，你现安抚了易小名在张大了。”张金亮没有叫王勇强的大名，晚上在家人以后，张金而是和以前一样叫他的

准备会找我。”王勇强——知道你是“老师我—”了，“是心里早就有不是我太不听话了，可

虑的和你是战场指挥续说下去，而是不太一样，我只你们安全的自己继续说道手制止了他继带回家。”官，有权做任何事张金亮摆：“我不是那个意思，你今天做的决定没有错，你情。当然我考是想怎样把

多。”王老都说你考虑太连张“嘿嘿，勇强直言不讳的

考虑太多了。”虑生死。老师你真的

负责，而张金亮没有吭声，他考且，更何况这些童子军都他不但要对童子军虑的事情有时寨的将来啊。他和王勇强面对的是经过了2的学习人不一样，，他们可是山强说清楚的，还要对这些孩子的家长负责候是无法和王勇

刚“老师，—才说的话太不吭声，想是不是自己重了。———”王勇强看张金亮

，机关，铁工厂里面去了，我的，要是都好多童子军的成员都1多人都要把，今年好-在想事情，你们都大了”工作9，铁工了一下接着说童子军找离去和学校业的学员一部分充填到“哦，我费了。”他顿开童子军，———进行改组，今年毕考虑怎么安排咱们的厂，那就太浪：“我想把这些精英

他对童子童子军的问，军的付出一点都不比张可凝“你说要解散金亮少。疑惑勇强看着张金亮聚着他的心血，？”王子军童

重组，今年有部分童“不是解散，是着笑了起来。训，创出自。”张金亮说够三年了，该学学的不能总想让他们一前的经验弟子军学习可是马上教差不多了，以后可以总结以己的一番天地了。你直当你的小

在的学，还的和学校剥离。暂时在学校，以后肯定“我想把童子军分成三校但是这个训练体系只是套体系，一套是训练体系，也就是现

“一套是指挥参谋体系，一套是后勤采能够自立他们毕业的子门户，挣钱糊口。”童军，保存童子军的可种子，也让训练、指挥、采购分家，以安排不少要购体系，

这样的意你以的战斗，你后能保证每次平？如果水平但是，谁挥参谋体系，是人都有你那么高的水熟悉，，譬如今天拍脑门都能象今天这是靠个，思人的能力来进行作战的样么？”不足怎么办“训练和采购体系你都也就不说了，指能保证以后每个领兵的？再说，

推演，以取得最佳对如何作战进行碰到立起来一套指挥参谋在你的考你愿意负责组建哪套体“现的作战方案，当然如何导拍脑门，而是应慢慢来探讨。对不可以依靠领体系，以后象推演，咱们以后系？”该组织专业参谋人员这样的战斗，绝所以才要建虑一下，

张金军分权，在不知道会不会在山寨出现张金亮，就把他们拆散，让续这样走下去，他们互相的制约亮此举还是成气候以前没有，否则在继阀集团。这些小阎王还为了

他也知道自己的缺点，有点太软，不具备做一个将自己只适合做一个肠，或者做个技术优柔寡断，心人员。军所具备的条好兵件。也许

具件，自己的学生能超将军的但备作将军的条是自己不具备做该高兴的事己的学生也不越自己，那才是自己应情。条件，并不意味着自

高层次发展，这样山寨才有前途学生不受拘束的向更超越自己度造条件，让这些能有更多的学生走自己的前面，将来还可创在自己之上，想尽一切办法。他现在就是要达到新的高现在王勇。强在某些方面已经，在

爬；的境地己送到万劫不复让自己的某个学生但是，他可不想把自到权利的顶峰，而有一天为了

那法发挥这学生的全样根本无部能动性；羊，唯自己是瞻，他也不想为了自己的绵自己的学生都训练成安全，就把些

亲手培养的学生而把屠刀强加给自己自己的安全，，自己为了去保护上。他更不想将来有一天身

全，现在分学生是一种最好的选择。些全，也为了保护这权，为了保护自的安己的安

办法，对议会，不脱离轨道，他也的想术了。政府动手为了保证议会况且议会今年也要改选，的发展

规拧成一条绳，共这就需危机。而共同知识，来做一个制定:+盗、逃亡利益———同对付来自只有-、流民聚集在一起，要妥协和和退让，这些来自各来者越来越严重的益不可能照顾到需要一个规则—的利依靠自己的种妥协和退让就而这则的人把。共同的利益才能把己每一个规则和保护这个就定会有人的利益遭人，必限制和度量，那么自山外到损害，

，还是贫民窟的贫民。得利益，不受伤害不，被永远远；让违反这一游获淘汰，管戏规则的人他是华族让遵守这个规则的人永

月票，这己所能保证质混天求一节比较难写，混天尽自量的同时保证数量