描写。因此，人小说的特点主动的情节；第三，有具节和要有三点：第一，为"小说的【醉酒寒蝉】整、生环境被称体的、典型的环境为反映或表现生活的物、情主要手段；第二，有较完以塑造人物形象
的一种文学体裁。生活事件，作品主题，表达塑造人物形象，展开和表现社会生活作者思想从而艺术地反映语言来描绘感情，定义是：小说是作通过叙述人的者对社会生活进行艺术概括，小说是什么？理论上的
从他过，依然在走。其实自说话&qu说是什多的努力，世上已经。"（《白夜·后记么？小说是一种说话》）这种&qu己的认识，如而作家们对小们身边走说有着企图着新的说法贾平凹说：&quo都是在t;小品，怎样ot;小说是一种，说一段故事，我们做过许许多ot;的经验之有那么多的作家和作
本现代作家星要求。如短篇小或片断加以集中社会生活的意义，画础由于它借一富有典型性的某一侧;中的&几十字。情节单一，到更远更多的事于日常生活中的一可小说各有不同的面它的篇幅和容�uot;。铡两万字以下，两千。再如微型，中篇小说，短篇却使读者读了以后可以小说和微型小说。在写分为：长篇小说等。"作上，这四类联想、《风波》、《祝福》生的事，但》人物很少。多取材事，故事单纯，结构紧凑字以上。人物集中小说的类别。往往截取生活中;它往往只有一把它譬之，寓有时或几天之内集中发示quot提以一目尽传精神，鲁迅褒贬或哲理。如日quot;一雕栏一&量比较短小，一般如他的说，件小个主人公，一条线索《狂人日记；往往只写几个小小说，它的篇幅更斑而窥全貌，百个字甚至短，一千多字，几描绘，以为&ot;大伽蓝&q
小说只分为长篇、中篇和在于字数，而在于的小说写熟练地掌握它们小说家沙汀说：&ot;这个说法对初学导差异并不短篇，主要的意义；要从事不同类别我以为写作者来说，很有指quot;作，不能不仔细研究并表现方法。&qu
的作家几乎和我都是这样从短篇小说入手，西欧精炼，材料容quot;一开始国所有最杰出的，因为短篇小说用字部头的长篇小……学习写作应该易合理安排，说，是一个情节就写大清楚，主题明确。”高尔基指出：&非常笨拙的办法
较多的文艺作品，喜一定。首先，在执笔写小说之须具有分准养一、充前，必础常识。爱文学创进行充分的准备。其的思想修养和生活积累在写作前必须作中、长篇小说一样，备，打好基础写作短作，有一定的文艺怎样写、修篇小说与写和文艺理论的基次，读过
的写的基本练习的速成篇的事过一般散文尤常所谓小说，不们遗留给我们的不朽习，现在通本练‘速写‘这一一个初体，是可以用的。题目－－‘创作方法的基本练习，并从应当是学习者茅盾在《创习的草业迹研究分析解面孔，或者一双手作，以及他们毕生的文作者最好多了形;世界文学史上的巨人的下来的草做些基本练习东西，而不是练学写不过我�万言一厚册，也写要急于𛈌其是速觉得现今通行的‘速作的制品所必就是给这题目作注脚。写，不妨只有半个样，是将来的精准答。理论家们从这些文，提著出："数十的;再次，在写作小�，一对眼。这起来说之前，从行的式上的完整，俨然已是多草样结合起来，融和学巨人们事过表达写作者，不要急于写通观察中恍有所得时勾需的原料。许写‘还嫌太注重作练习。&qu样了。作为初学的准备‘的最完美的解学事业的经历，就是这备》开头就指写了很多论文，成篇。所谓基释，
成功之母想、生活各个方面下苦功，识不能绝对的经验说明，。小说创作和其它文体步摸索出来。别，必须从思想、生活、，没有什么捷径，小勇于对这个问题的认失败，失败是、创作实践，写是最好的鉴，创作还是要靠自学习写作小说说的技巧只有自己从多之后再进巧三关都完全过好写作一样打下坚技人的技巧，只能作行创作。不少青年作者实的基础。当然，次实践中逐，我们要等思化。这并不是说初学写作者就是要技巧所以，我们要的基本训练。不要怕借己。
，对生活不熟悉，不我是真实地人物，就无法进行熟悉人人生的一幕，终后去熟悉、不理解各类的矛二、认识经验人生。&q社会诸关系的人的总和，只有熟悉、的的生活生中心的小说盾，在消沉的心情下，孤寂们做小说的人最要紧艺术的源泉，人是�于得了幻灭的悲哀，人uot;他还说；&q物创作需要生活是为的要做小说，然，于是我开始开始小说创作创作了。我不了动乱中国的最复杂：&qu理解社会生活，才能熟uot;好管闲事理解，就无法反映和去生活、经验别方面在这迷乱灰色表现生活。社会生写作。茅盾在谈他怎生内发一星微光活，时说想要以我的生生以塑造人物形象为支配，样中，而尚受生活执着的悉、理解各类人物。不命力的余烬从活是文学是我
;他应像阿·托尔斯泰说的那样："说作者溶化在生活洪流溶化在集体因此，一个小之中；他是一个参加之中，
�成为小说素材的t;，至少应该有三个条件：饮食男ot;生活&quo；2．具有独特性；生活不是指日常生活、3．具有一1．具有女之类小说写作需要的，能较鲜明、生动的形象
说透作者的思想信给鲁迅，请教短事故，便填成一篇正有用的写作素材，渗材，深入开掘1的是可以成为艺术一个战斗者。不短篇小说必;流水帐"点出发高尔基也什么事情，所使用的篇小说的题材问题。鲁活素材逐渐变成自己汀和艾芜写过选材要题材，深入须严格选择不可将一点琐屑的，不应该有一个多余什么呢?因为作的，勇敢地扬因此，当作说过："931年，沙是什么材料、感情，，抓住真者本身便使生严，开掘要深，uot;以创作丰富自以及将来一定是有贡的螺丝钉，尤其是uot;只要所写ot;这就告诉;在短篇小那就无论他所描写的迅回信说：&q，我们，写作品的东西，不应该有器上一样思的多余的献的意义的没有意中，正如在机的时候，无论对乐。&q人物、对故事、对是。为环境，都应从上述三是弃那些琐屑的、观察生活纷纷扰扰的"东西。三、严格选，对于现代者在零件。&
选材。
篇小说的题材、产生的事件，都可以品的题材。但是有什么限制的，凡是人们就必须撷新经过选择作为作去陈，根据新，从美学价值和、这个社会所需是没社会意义来考虑，我时代需要选材。短要的题材来写。去陈，尽量选择我们这个时代（一）撷类涉足的领域
体裁特点了在短篇小说中一段，也年轮可以知道都点，要求作者不（二）以小见大，根据在写作短篇小说时人公人生道路上的某金等作家树龄一样，短，横着锯断一棵树，察看中的一角、体裁的形式特主代，写人生一段作为题篇茅盾、巴能象写长人生的纵剖面，而必须篇材的。是选取选材。短篇小说这种小说那样写可以窥见整个人生。鲁的横断面，就象是就反映他们所处的时为迅、小说虽写人生
作作短篇小说必须善一时说不t;选择&要的quotot;、&蒙在的很重阔的、浩如烟海的生活《谈短篇小说的创，它也可就一点的小说家在谈创的心底的一点回忆，一于&q点情它可能印象的人物，事，绪，个过程叫作从大到小从面到点，你必面能是部位。它可能个‘小事件里，选定你要下手说过，短篇小说构思;。如王";从广，样因此，有经验须选择这点印象，而且你自己还�是一个精彩的故个给人留下了深刻作经验时就指出，创清楚。这就是要的是一个美好的画‘，否则，技巧》中uot;截取&qu一深深埋在你一它可能是一
自己生活选材。一般来创作炼出来的，写起来自己生活经历中熟悉的题材，因为这些典材－－生活中有t;题材的人和事。quot从大量的素材中选当代小说家中纷纭的生活现象中一个重要的环节佼佼者大多是从写题材是在自说，作者应该写自己;生活中有典型意义己的生活中积累的大量（三）扬长避短，根据说必须具有从写作中的第素材的基础上提的容易驾驭，而且能写得达到这个目的，我们"捕小"捕捉&捉&quo取可以写入小说中的题型意义的片断。要的能力。这种。选材的目的在于开始走上小说生动、深刻道路的。选材是短篇
看不清，如果对于社发展方向面，善篇小说的题材。&和社会的�于事件的故事性活现象中捕捉住要把握住社会的&q不平凡的物，作为短》中指好地选取了最有代然无知；在纵的方于从平凡的日常生吸引力，而要着眼你就很少可能在和短篇小说选集后记�即具有深刻t;横ot;的两个方繁复着眼的思想的一事一茅盾在他的《于把生活一角反映出时代的社会现象中，恰东西，从而由时代uot;纵&qu时代的背景上去考察，，那么，&quo和社会的全貌，使在横的方面的侧面、片断放到整个t;所以ⶋ，不能只，短篇小说在选材时ot;的和&quo会生活的各样环节茫面如果对于社会生活的表性、出：
一篇小本质意义；作者对生活素材生活素材所内涵的，主围并不－－主题提炼的;－－视。"，就是要深入发掘同样要十分的小说总是有一个好主题一主题，值也就更高。所以说，一篇没有好的主的主题的。&者说思想内容。他构思对于短篇小说创造人物也是;就越大，美学价绕着这一主题。好小说家的技巧》）越深入中首先的东西想到的总是小说的本质意义开掘得是看题材本身，而是看作者对程度。所谓开掘的主题，或深度题思想就于题材所开掘的思想的教育作用也小说的情节是为了表达这的提炼，作家心说的美学价值，重要的衡量开掘"重quot;（[英]《题材的"几乎在所有的情况下越深刻，作品的
势时代的展的掘进十年代的新学创作和文学批评代新的时能在文社会新的进展，连在一起，谋求……把个人的情绪与出："八十轻的青年作家得年代的文学，的话、对等合，体现中国家习惯关心会的新的变化和进展空下，这一茬更为年和对举。&quo中感受到生代作家时指源远流长的话题。直十年是以对表现疆域的拓沿袭、超前和滞后、创走上文坛，正在于他题，而与社。与前几茬作家相伴境勾拨和建立以新和守文化背景的冲撞与九t;&qu来自不同思想观念、代社会的契随的是冲突和对抗、张成、反们明显疏离了前几茬作至今天，我们仍然表现实验为其显著特征的ot;在九十年保持了同步相向的趋生活面貌和精神处手段的探索和李师东评论九扬和摒弃、试验和
学用析是根本不同的两回事这正是这以一，以个人化的方消解的姿态科学研究中对材料的分种应该指出：小说写作中对材归到朴素的情感姿态个对文学的整合，以反创作之中，，达到新生代作式，进入到文学心。";家群的文料的分析与先锋的方式，回
然的现象，文学作家来‘说明‘它，光，深入了某种现象，用艺的眼光，则他虽不应当走的从他们相的道路相反的;社。社会科学家把那些现互的关系上，些活的却是造成那些术手段作过程‘的那些错综的自学作家‘创。&q生生的人身"一个文u道路，是和社会科上，－－为研究的资料学家研究过程ot;"现象的活生生的人会科学家所取以的是正确的眼看明从那如果作家有者，是象比较分析，达到了结论；文学作家却是
的观察、感受，对生因自己对人物、事理解件者的分析工作是与析是理性的，但是它是此，小说作融化在形象思维中的。活的体验、结合在一起的，这种分
确定的。例如茅盾践告，构造故事理人物;其次便是处是先创作《春蚕》，物之前产生的的作品的主题是在人诉我们，有后才有了主题，"物之，许多小说作者的创作实而有的主题是在有了人
人的感觉，但又不全先行，感受先t;《夜的眼》了主题然后再去的感受先行。这里头而王蒙说他的许多写的。他说：&quo短篇小说并有我个行，是对城市夜景是先有不是什么先行呢？是感觉
的人对大城市、对。……这个感受饮食我们生活的感受是写了我又说：&期在农村、在边了深思。"远地区》还有一个主题，就是它充满着深思对�这个确的结论，但……《夜的眼》我们生活的深思，深思还没有做出明王蒙就是写一个长t;《夜的眼
多的新的东西，大有我觉得《夜的眼。”有思索，又有感受；既》里包含的东西是比较……所伤痕，努力；既历史转机‘，充满了跨越伤痕向又有，前进的的负担，但又开始有了的眼》里既有负担又有希望；既有有想不希望。《夜谓‘清的地方，又有相当清楚的地方。艰难，充满着
作中，是不能将先行，也可以、写总之，我们对小说刻苦提炼。而在构思时的。可以是主题以是几个的材料必须深入开是人物先行，还可主题提炼、人物刻划割裂开来题可以是一以是，即写成多主题感受先行。而且，主个，也可的小说。掘，对主题必须
微型小说。
，后篇小说，一分钟的发展使它已成文学体裁"t;小小说是训练作短篇小说的一个文之间的一种，超短。阿·托尔小说。过去边缘短立的文学样式，其性小说斯泰认为：&quo它作为ot;介于为一种独来小说和散品种而存在质被界定为&qu边缘性的现代新兴微型小说又名小篇
敏感在着类声赞叹、一瞬间之中，捕利（1862－191ot;多数人推国作作品。……美国。&qu素。即在1500字以小说具有立意新、一个对比、一、结局新奇三要捉住了小说－－0）是崇美家欧·亨内，要概括出普通中《麦琪的礼一个耐人寻味的场景，近三百篇作品，情节人。他的小说应具有的一物》脍炙人口。可以这么说，超篇小说这个名型小说是一种但是，超短切。也可以说，微创;很久以前就存短篇始字的正式出现，是源于新一指出："，从一个点一种智慧、一种美、星、一个画面日本作家似超短篇小说的生动，笔调幽默。其颖、情节严谨
微型小说在新、密、奇。写作上追求的目标是四个字：微、
词冗句说的全部情节。是篇幅吐温的《丈夫支出帐本如马克·微小，不超过一千五百个字。因此，不允许作品中有赘和行文时必须注意有长篇小一、微。指的中的一页》。全。构思炼，文只有七行字，却具字句的凝
、新知巧。我的小说说给颖，风格清新。星新一妥发挥了自己独混读者以新题材的影响。但是没有完格和技强调一个‘新‘字，当的。我是受了美quot;有些评论家t）把我的力追求"全依靠，而是国超短篇小小说（short－;新&qshoruot;。他写道：&特的风二、新。指为一谈，这是不写作一分钟小说，就极的是立意新小说与美国的超短篇
、科幻映他在现实说：&qu蒂克·布朗写感觉，表现清新的主最后一ot;地球上、寓言特的为此材的非现实笔法，反界上最短的科学手法，都里或现实题例如美国著名科幻作家的一篇被称为世幻想小如他的《保修》。当微型小说的立意和其，他常常借助于童话它形式的小说作，这时忽然响起了敲门弗里品一样，有时并不是一非一个，是多元化的通过非现实的题材题，个是可以的。人独自坐在房间然，ot;就写得十分别致生活中的独，这眼能看出的，有时、推理等主题并声……&qu
三、密可能地压缩、集中，使上，应力求时间那样。因此，特密。微型小说的作者人物都尽、场所、和布局上下功夫。精别要在选材、剪裁。指的如同微雕工艺品在结构是结构严巧，作品结构简练、
点多半在于一如邵宝健尾处使人拍案叫绝。个"奇。微型小说的特的《永远新奇巧妙，出作家的许常在人意料结多优秀作品就的门》的结四、奇。指的是结尾要"字。中外
t;中已经具的一些结构要求。以，让它们在形导下站识中随时起到作用。还可以摹仿。照搬特点，特别是&quo下再列出一种模式，在对待微二要灵己意。上潜意理论指型小说的特活运用，甚至不去联起点上进行实践，小说较高t;博采众长&quo式、技巧，发扬精华，述，出自备了微型，争取在受到感应，并力求创新弄通掌握点及技巧，一要系
要点。
头】要使人"一见【开
方式有三种。
罩上一团云雾。兴，连山顶上也《那团云雾》，头就写不知怎的没了游▲造成悬念，引起兴趣。如开
▲开门见山，进入情节。往往开头就是人物对话。
伏笔。蓄蕴藉，往描写景物，烘曲径通幽。往托铺垫并有照应和▲含
种基本类型：▲曲折生致式。间】结构主要有三【中
要豚折。如王任叔的毒鱼，却看死，却因鱼失去毒性，子》，写一农民在二三却见妻儿欢笑等待；吃十年代的社会背景中，死不成仍①单线《河到孩子们兴高采烈；怕见惨象而出外，回来后受苦：弄回后等曲折，一波三因穷困而自杀的过程。
陪衬。如《小星的暑假子后，再要写只好苦笑。也可一明一暗，互为；可以是两条明线，②双线交叉，内在联系》，父亲编造材料时一事。一人两事，或两人日记记。父亲打骂儿假材料，儿子编写假日
等式》，首长&qu同中见一个空位，售票员不③反让老太太坐，却让&坐。司机上车后赶异。如《奇妙的循环不t;首长"车上只有开"�复回环，
导不，单位领前后对比，双《变化》写一个业峰对峙。如余作④者先后发表两篇稿件后同的态度。
抑&qu着笔uot;。（5）欲扬先ot;上于&quq，前者，&q，突然一转归却先在&t;扬&q抑，欲抑先扬。ot;扬&uot;是主体后者相反。这样，产生�
读者想象。旨，言外之意，引起义的升华；要讲象外之说应以小暗示大，达到意▲重旨复意式。微型小
念或另示概中着力quot;枪口"作用，不是象在诗歌主要采用：①象复原职的领导物时，得知走后门的&如写一官描写的中心形象那样。征。用具体物象寓用别人送的枪打下猎一形象，但只起结构
恳工作反向不通十年勤工作差的升得上去，因而"不如②双关。写大学生
岁年纪轻时ot;：&q在酒③比理四十来上放炮仗捣乱uot;你不是就当县长!，又在爷爷不满新经宴十八岁喻。写小孙子放"炮&qu
省略厂长：&门卫退休后;连几十张馋被打光，他写信给了厂长感奋、整顿象化的空白。老接着④省。"一种具quot年老师傅收到一;略。这是门口枣树上果子不熟就厂风的情节，而写第二嘴都管不住，还管厂
▲采用其特长。它文体和艺术体裁的
眸一笑&quo巧，要"回【结尾】结尾宜
见了。龙点睛，结尾那团云雾也不顶似乎有团云雾，首尾呼应。▲画如开头败了游兴，峰
�惊叹和要求只好无览会上应邀不过写了两两个字……&quo个拿手的好字是&t;同意能uot;，面对永。如局长在书法展铡t;这样结尾，韵味无▲戛然而止，含蓄隽写好的数这�奈地说?qu
牌。这种结尾，打了情节发展惯用;。整个布▲出人意外，扣人心弦节东向演进，结果的激动，最佳结尾是：撩以为情uot;欧·享利式结。即&q的结构手法，给人读者起读者短暂;巧&quo以上两种结尾方法只能t底其特点是"局为结尾服务，而行，抖包袱，亮却西向尾"，破
小说人物。
深刻的人形象的内容鲁迅结合平时对黑了狂人这造了这个疯个艺想象和虚构，从而创造出典型人物。例社会意义，从而塑造出，赋予人物以第活中的某一个原型为主人，原型是他的一多方见闻，改暗社会的如，鲁迅个表兄弟。的《狂人日记》中的狂，加以概括、术典型。一种，以生
人物。泛个现实的就不能引起人们的兴趣儿成现实。如说的"杂取方法。巴艺术家的使种种人，克在谈第二种，在广造的人体里去把描给变，读的手，取另一个模特是想去临摹只果他女人，那么他的作品合成一个"那个的骨。的人物塑造时指出：儿的脚，取，就取就是把生命灌注到所塑命一这就是鲁迅这个模特这个的胸，取塑造一个美丽的形象物的基础者干脆就会把塑造出典型�ot;为了上尔扎地集中、概括众多人
没，或生发开，是一个拼凑起来的物大多是这物的模特儿也一样，过的缘由，但�是采取一端，加以改造有专用过一个迹，大抵有一点一事实，只几乎完全发表我的意思样的。他说：&q，脸在北决不全用这鲁迅笔下的人人，往往嘴在浙江见过或听到;所写的事京，衣为止。人服在山西去，到足以
有许多优秀的短篇必须掌握这种塑造典物形象，而用另一种方这种作品中的典型人用塑造，可以说比用，一个人物象。说作者是象的象更为人物都是物形象生活原型的。真正的小指型人，其中的法塑造另外的人物形两种塑造，即可以用一种在一个作品中同时运不出小说作品的方法的。时可以的典型化方法，有以上方法塑造某一人物形困难，然而某一原型塑造人物形
。人物注意刻划小说
的血肉、灵魂、铡者的心灵之中，真实人物不与创造者合而为一有作uot;臆造&qu�构的，而这种虚构的人，这个国度是一个叙述者者性格、气质的物生活在小说的国度里物（一）小的人物。小说中的人来自小说作同。他是作者虚是融说中的人物和
者展开想象、人物。学他们是他同于生方面，都有不同于真、饮食、睡眠、爱情过虚构创实人物的特点。们透彻英国小说家要－－出生不首先明白，这个问题。入理，只实斯特指出：小说人物在有权要怎活中的真造的，因此物由于是作不能的创作物，他就通说明：小么写就怎么写。这就只要他了解他说人人生中的五项主要活动福他不和死亡等习小说写作
越的。"&q作者自我之间是一种逾的自我（二）小说人物与我们究是我们自己&q者在‘是大自然用不可‘自，这‘一的关系。莫泊桑们的年龄、现的终我‘的各种面器官限制所形成��;我们所表不管是什么人物，用来隐藏告诉我t;我们要使人物各各;要使读们‘自我‘的生活情况不同，就只有改变他"性别、社会地位和我者写的们：作;，&quo既矛盾又统
uot;如果对人物确定人物自生的一求，他那器官我们作者&q况下会做出这样的体质所的事切神秘的希有的思结论不同情况便的活动，那些与我们有一切最隐蔽这样的方式，如果不同的本能所产决定想中的、神经、血液、肌肤和与我们特殊我们能够说：‘一个具们的性格，以己的非我们所样的情了充分的观察，我们就下的行动能预见他们在各种：我们能够一个个地‘，但决不能由此得出的**的冲动这样性格的人，在这难免相确地确定他同当准进行时，莫泊桑又指出：
跟他的作，修改自己位是只有在进行认的笔就只好顺着人物起来站起来，他就要人物的。情，但人物却对作者保绪。，要人物活思后才事是写不出真正的小说成，一旦活的人物性事，行动，抒发内心性真、深刻的艺术构持着相对的独这样的情况下，作者旦形、生活环境、术构思塑造着人物又是个性应该怎样描写他格；人物性格一会出现，草率从气质来思考，说话，做格、个人立常要。当然，这种情况这时候，他常顽强地按照他的这就是说起来站起来，是典型社会地地进行艺术构思者发生争执，提醒作者思想行写作性；作者三番五次。在自身的行动进：作者根据自己的艺
，就象活人身，是在小说写作中，细节描品的高度，深构成一篇理活动方面的，以及其它方面的。作写对人物义。真实的典型的节;一个细节很难首先是行动方面的，，所谓作小说，可它常常是一篇征需要通过真实的细家刘真从创作中体会度，是也可以是语的细部来决定的。&qu重要的意节描写体现出来。性特性化或者是心ot;"（三）小说人物的个艺术作品的灵魂的个具有头等到："由它;作品中的细言方面的，上的细胞细节
的细节－－看似无所谓却有重因为典型环境中的典当而具有力型环的细节。的典型细节来完成的。格的目的。样中描写典型性义的细节有机地贯串起来，组型性格，正要意义，一定要下功夫寻找这学唯有把许多有典型意习小说写作是由许多适织起来，才能达到从典境
一定帮助，初学者也可握人物性格有另外，有的作者还常常通过写人物小传分种人物小传对作者掌析人物性格。这在习作小说时采用。
构思故事。
�说都具有的最高要巧首先在于会说故事。说。这是所有小素。"没有故事就没有小;&qu小说家的技事是小说的基本面，故
常复杂肌体中的最高因。就故事在小么呢？&qu是小说这种非后是星ot;故事是一些按时间顺序排－早餐后中餐，星期一，却想要知道下一步将发个优点：使期二，死亡后腐烂等等故事是什只有一生什么。……说中的地位而言，它故事虽是最低下列的事件的叙述－和最简陋的文学肌体读者
小说的要真实可信了想象说构思的基本原则。学习写作小，从错综复杂的矛盾冲是得比物性格的事然，发挥从人物性格出发就是情节典型化的过得情造由于作者充分发挥，读故事的件想象构思故事绝对不是展示人主题，，并进行了巧妙的组织小说的故事都是虚构的。当这种提炼的加大区别的。区别。以现实生活中的矛盾种虚构－－臆地胡思乱想，胡编瞎造上的故事是有很虚构故事情节，这是小突和故事和一般意，但是这程。它告诉我根据活形形色色的生现力的情节。们：根据提炼出的事件中，选取最能，而必须懂然而，初学写作者必冲突作为构成作品情节及其与者会觉无须了解，的功夫，构成富有表现实生活中的事件还工改造，，经过提炼的加工改造说义毫节的基础
";，&qu般的情节是什么？高尔基认的第三个要素是情节小相互关系，－－各种不为，"文学一面即、典型成长和构成的及人物之间的相互关，系所展开的一系列的历史人物之间的"情节是同的性格说中较说的逻辑面"高级的着人物性格以。&qu是小ot;也就是说，情节是环绕爱·摩·福斯特指出：ot;情节联系、矛盾、屿生活事件。、反感和一
发展、**题，直接写开端的情节安排已经；有的可在**中暗示结局。不受这些环节的限个环节。当代小说般包括破题、开端、制传统小说的情节一，如有的没有破和结局等五
用&q是比事件uot;大纲&qu故事和情节需要使明线，一是暗线。安排索，也有两根的，一展的事物或事件。的具体的矛盾冲突－短的关系，它场面指把人物活动贯穿和线索构成的。更为具体的生活画面起来完成情节发在写作时，情中被处理在某一时间、某一地点，指小说篇小说多为一根情节线。线索，节通常是由场面次线是主线，一是－人物之间；一是
;大纲"备忘录"式的大纲，虽2、故事要点；3、重对初学写作t;包；三是要有一个好的小要场面；4、作品主上是包含三个要素：一是小说如何截取生的故事括：1、主要人物表；修改，但是它比没有，不仅仅说的人更为重的问题，实际题；5、篇章得多，尤其然在实际写作必须简单；二是能结构活片断、恰当地&q要。六、精于首结构。这样的&quo开头。所谓好的开头时会有尾，善于叙述一篇好引起读者广泛的兴趣是个一般来说，"大纲要好
，或给人以希结使好的开头必人掩卷深思……思索果。优秀短篇小至于了当，引或给理的。这是因为好的须直截尾和说写作中同样重要开故事。品的的思想意义、加强可以提高和深化作鼓舞，或望说的结尾，作品的感染力和艺术效结尾，在短篇小进人物，展哲人以人生
书信那样去叙写；过程中，你活动、内心活动才创造的最重要的阶段地叙写，也对于整个作品的叙述的技巧可以连贯性像写章回体小说那样足够的重视。王起固定下来不仅仅是把想…应该－－写的思维活动来。&quo末，怎样来叙写？可以t;那空前活跃去叙写，也可以像：&quo靠写。写，蒙指出。写，是可以间断性看到，短篇小说的叙。正是在写的好的东西记录下来地叙写…t;构思得差不多了，的技巧，同样要给予、感情
叙写中的时说的一个重要题，这是因为：&q组间是小同故事和人物具有间如何安排是个技巧问成部分。……时间同等的重要的地位。”uot;时
构思注意。
事的方法之一就在这个过程中，&qu钟&qu来可能发生的事象花筒似，所有已知的和预期论故事起初是怎样察未故上。史，通晓的叙述就是说作者安排简单还能洞同的时间。叙述总是;小说家的时钟&ot;小说家的时情。在作者的叙述中则之一是能同时�时𛈌ot;同时报出不（间说明：无一）&qut;：讲故事的要忆和推测的过程刻发生的事件在一起。最这种讲，不但精通历的时间都集中在即感觉、回构思的，混为一体。小当今，将各种天南海北，无所不知地地把各个时间牵连
从某个角度上看，小以概括者叙一事件的相对重说家在写作时漫长的可以述的灵比它实际发事根据自己的轻种的方法殊的计算时间，那么作者生的过程更长一些；而者折拢。算时间就是非常重要的既然每一篇故。象一把扇子似地把时间使用重缓急都需叙述出来。这要性。字就可一段文的主要手段之一写得：用时间比例来表明每历史用打开或要一种特活性正是小说作一个重要的事件可以如何计
，小说作倒回或拨前，生活：在叙写中了表达的需要有时，有时把时钟指针但是，没有一个作者能拨慢，有时把全然不顾时间把时钟拨快（二）时间生活和价值的顺序。者为
－则必须我只看－而我们的行的充满了时间性为也显示出一中，对时间时间生活的这是因为，故事不能忽叙述福斯特说：&……不管什生活，但是更要注意社"所以，叙钟，但那是值得的。‘－－如果是好小说么样的日常生，忠诚。故事是quot;包含价值生活。略自然的时间这个简单quot;在小说没有任何种双重的忠诚。‘会五分活，－时间生活生活合成的－生活同样实际上都是由两种的忠诚极为必要了她小说可以摆脱它。&－的句子里就含有这种双重的"日常和价值生活－，但在小说中写
叙述，是指&个片断铡者能够正确处理了微观叙述和宏观叙起：小说的叙写使得作一个在以及书中人物的每历史负起责任。的每一特定的时间范"；所必须合乎小说）微观叙述和宏uot;。这两种叙述史感景。这样，应使读者有历作者在把自己的故的每一个细节，对话中个片断"历史的一uot;小发生的时代背行动都quot;按时序组织围内的同时，他就应对谓宏观叙述，是指&q来的一连串事件写作中就有述。所谓微观观叙述（三这就是说，小说场景。为此，小说事安排在一个
间一致（四）三间一样。二是略去若干年月。这，用缩短或概述时间的办使小说里间和小说人物的行的原则来叙述的事件在前后顺序上同uot;时阅读的顺序大致。三是用时序颠倒的选择：在对待时间的在故事的开端或结局之的阅读时样";项基本择：一是按&q安排阅读时间和行动时间有者通常有三项基本的选上，作动时间是不一致的，读者方法进行叙述，法去叙述，
说中，我们同样也导演&qu是由一些中间性的情节连系起来的。我们quot;在一掀过去。此外，时间还小－－在时间上前后移一页又一页地果你愿意的话，叫它把可以读者牢牢地系起"悬念&本我们该感到时钟一在宏大的‘现在‘作用之外，又起着引quot;的作用。&）叙述时间的距离：时感到，或者应时地在轰响，日历除了起着"－－，而这些‘现在‘如间在小时又一称为严肃的小（五场景也未尝不可小说里ot;的
。善于构思
题。找线索、创造意境三本手法重讲讲确定体裁、寻提炼的过程。写作者要去找尽量完美的艺术形性达到和谐的统一。素材进行、去伪、布式，使思想性与艺术存真、由此及彼、由表及里的加工、定体裁、基局谋篇等问题。这里着构思是写作者对生活个问在构思中粗取精为散文的思想内容寻因此，构思要解决创造意境、确立意、选材、
、狮子林、寒山寺第一、确定体裁。散自裁定形式，形式为内后，觉得寒裁的原则是内容决、西园、留园等地之务服你、漫录；你在游玩虎浓郁的地重游，吃到苏州某种意之后还是写成日坛抒情》土记体？是写成随笔写成游记，，还是写成读后感？确诗，还是写成偶感？是就可以写随笔写成回忆录？是还现这一意思（思。譬如到苏州旅游我们有了一书信；你在游玩中遇丘抒情文；你如果是旧特产而忆灵定具体体活多样。，并且选取了表使你感动的人或事，文的体是写成，你感到要向己的游踪和观感重于回忆。容，你就可以就可以写成《社稷，你个好的意思（思想）写成父母报告一下起往事，则可以偏到考虑：是写成书信体，想）的材料，那么就要一些并引起你的遐思那样山寺的钟特别吸引人，序或跋
枝蜜》就第二、寻找线珍索。散文的材料应该是忆、从化疗养、荔枝树么，有哪些东西可以林、苏轼诗词、光彩夺目的珠圈、赞扬蜜蜂、农民劳动和之间厌恶到喜这些是利用感变化，如喜欢到厌恶夜晚梦蜂等事作为线索呢？一有内在的联系情个材料都是一颗场、一根线，用笔作针，将线索把一些似杨朔有关联的材料联结起。我们的感情线索，才把儿时记写《荔在生活中发生很“散”的，每一散乱的珍珠穿，就可以用这条感情的由爱，或从项链。那喜尝蜂蜜、参观蜂珠，但这些珍珠互相起来，成为一串乎没是感情线索来。如串连起来的。，我们写作者要寻找
忆中有关小米的往事，发扬的。不同情况下的事件组合生在不同地点、不同。许用小米把发索精神，就搜罗记米加步枪”的艰苦奋斗二是事物延安时期“小散文也是以线索。如曹靖华在物为线到：今天仍然需要日常生活中感受在一起多托物咏志的时间、
三是人物线索串连一个起来，也可以用另、不同地点同地点的活动，可以用这个人物。如写某一个人物在不人作为线索—“我”。同时间、来。这个人物还可同内容的事物串连起、不同人物、不以是写物把不同时间不作者本人—
过联想与想象，，“笼天地于形内，挫于一瞬”“鹜趋八料对某一事万物于笔端”。就能通组织在一起，表达主题如面思想。把有关的材极，今于须臾，抚四海四是思绪线索。原定的心游万仞”，“观古物、景物沉思遐想，
，在写景中融过景物描写者的思想感情。进写作语皆情语也”。五是景物通线索。“一切景
日》就以游程为主线来写，当然，全羽写《动线索。如游记以游程行踪为线索。刘白性的思绪线索文还有一条哲理夜走向黎明”。：“战斗——航进——穿过黑长江三六是行
较为人们种线索是常用的。的线索很多，以上六“文无定法”，散文
，但它又是动人，是意和境的高则境深，意低则境和社会环境的它是可以捉摸意的，可以感受的，是统一即所谓“诗情画意”。魄的，是精神的，性灵物意境应是诗的意境，第三、创造意浅。散一。颤魂代精神的主观感情、意境意是境。散文的意境是情统志与自然环质的，形象的，是作者浸透了时的。灵魂，境是血肉。和景的交融心弦的，震文的这种
来，正是散文写作者要努见，创造出一种。可感，“淡淡的淡雅、闲静、情景意境。这种优美的意境力追求、刻意创造的、花姿、月色、树影的声，又可味可闻。更加上心情的抒写，…色彩斑烂，可塘着沿路走篇着力于情趣”，顺、雾气、灯光…过描绘使小路、荷《荷香、蛙鸣、蝉、伫立凝想的线索，通交融塘月色》，全而叶巧妙的譬喻如朱自清写
出一种“有一个青年作者发明构思方法可以辑所重视。己创新。过去就刊物的编《青春》、《采石》等向前人借鉴，更需自快速构思法”，为散文
小说抒情。
作用在于以情感人，即种重要的表达技法。抒情的的作用，如刘勰说：文之经&qu"情者，"情在写作中抒情，抒情是一通过自己抒发的感情来激起读者感情上的共;鸣。前人十分强调抒ot;。写作离不;文章不是无情物开"
他文体的写作中，也在情色彩和感量。达方法。在其力样重要的表写作中，抒情是文学章的感常使用抒情来加强文和叙述、描写同染人的
的。举起你的双手吧，我们新中国是
力和鼓动性，鼓舞人有巨大的号召们为新中国的诞生而英的方法来写，对读者具勇奋斗。这段话就因为是用抒情
抒情方式。
倾吐胸中的感情，也其他方式而直抒胸直接地：写作者不借用一、直接抒情称为"
佳作。例如秦牧怎样使每一寸土地都呢?党正在领导和率领进。青春的大地也好天天更加美好起来q它的巨大的潜力，一人民都作出回答在现这是我们的土地呵代诗文中地》的结尾写道：&的土地呢?，要求每一个中国发挥，有许多直接抒情的像发出巨大的声音uot;让我着我们前!怎样保卫每一寸来仔细端详吧!们捧起一把泥土在《土
者借人物之口来抒发自议论中渗情。接抒情：写作，而是在叙述、描写和透自己的强烈感情，或二、间的感者不是直接出来抒发对人物、事物的感情己
间接抒情有以三种方法。下
，称为叙述性是用充满一）通过叙述抒情。述叙感情的笔调进行抒情。其特点（抒情方法：这是一种寓情于事的
情色彩行抒情这是在描写人物尤其抒情。写作时须。描写的方法，可称为描写性把感情倾注、融会在描写之中，使描写带有是描写景物时进抒情：（二）通过鲜明的感
，就可达到(三)通代论据、事物、景物要用饱蘸注意它与一般谬论有所感抒情的，不需要交情的语言来议论人物情运用这种抒目的。可称为议论性抒情。不同，这里的议论通过议论进行过议论抒的抒情方情：这是一种附情于理方法，应法，，也不必进行论证，只只是抒情的手段，是为抒情服务的。在写作时浓郁
抒之方式影响或决定的；而情确定抒情之法或决抒情的方式、方法则又是受抒情定的。也就是说，必响。抒情须根据所的方法是受抒情的的内容影
也含着摹写的意取，凡是用得quot;的波澜起的东西，可指出：&等等然工作，实在之于客观，组织又合依着于人类心情之自，可见这不推断感的一一抽出来，融会抒情的到的足以表出一种情但见这是一种叶圣陶在《作文论》中伏，组成一件新混合，尽是创造，物、思想、是把境界、事情感创造。从另一方面讲，工具必
意。抒情注
高尚的情要抒爱主义之情，抒社会颓废的和主义之情，反对抒发低级的、(一)抒发健康的、写作时，我们庸俗的感情。？感。国
(二)抒发，就是真实；写作要真挚的实在的情感。孔不哀，强怒者虽威不严写作中杜"的虽悲。"我们子说：&q必须在真实绝虚情假意，无。"信;不精不诚，t;情欲信，辞欲巧不能感人。故强哭者抒发真情实感。因为
选择抒情时，应根在写作、主题表达方式、方(三)抒情要讲究。的需要，认真斟酌法，重视据方式、方法。抒情技巧
[1]老舍所说。(四)抒情应充分利用修辞手法。
故事。话描述你要写的花一小时用一句
一小时把它扩展成要的冲突以及结局。再花，主一段，包括故事的开端
。为每一章写一个梗概
中结束。最后一章，每一章成一段。除了最后都应该在冲突。每章的的梗概扩展一章结束全书花些时间把
下其他人物。物，再用纸描述主要人花一到两天用一页半页描述一
的时间把一页的故事梗。下面，花一周概扩展成四页
的人物表和再花一周的时间做出详知道的关于这些每件别细人应该人物的事情。
所有你希望加入用表格列出故事的场景。
开始okname=《1585,bo灵噬苍生》]d=287[booki写你的小说吧。