主菜之一就有了。午的大鲤鱼，中收获了一条十来斤重的

备亲自掌，准拎着大鲤鱼，和王学民一起走进院子，请王学民自便之后，李凡拎着大鲤鱼进了厨房厨。

盛且极谓中午的饭菜丰是异常满足。品美味，王学民吃得可

王学民告。午饭吃完辞离开，又休息了一阵之后，

界公布了一消息，其诗数数篇，事首，课文小学低待！凡约稿成功，李宜教育部官方向外请外界期大意是，现已向说，备版年级语文教材全面改与此同时李，国家受各界关注的，关于凡将原创古敬

点。会各界关注的焦消息一出，迅速成为了社

教密切关注的重点。育，尤其是小学低年级的教界育工作，始终是社会各

教材全面改版，自然语文这一次小学低年级也就备受关注。

，又尤改版，很过古诗和课文定然都要新选编，而这些重新选既然是全面重编的古诗和课文其受到关注。

，这们的学习养低年级小学生质量因为兴趣？将会有着非要怎么样？与能否培系。重要的关些古诗和课文的

爱上学习年，能够引起他们的强烈兴趣，那很可，如果对于低。级的小学生而言能会让他们主动的一首古诗或者一篇课文

从小就主动的爱上了学习，那以然也就同样会的去学习。龄大一些了，自后年主动

习就算成里去。这样一来，学绩再差，那也差不到哪

办开始，如就会大打折扣。学生们爱上而要让些之后，再想主动去学果等到学生们的年龄大了一那最好就是从小趣，效果习，法去培养他们的学习兴

某种程度上来说，小学重要的。以，从低年级的课本教材是最所

这一点，国家，全都明白教育部和所有的家长们。

。的语文教材，以及外界教育低年级关注的原因小学部决定，全面改版这也是这一次国家如此

古了，什上学习？么样的让孩子们主动的爱诗和课文，才能够那么，最重要的事情来

顶尖的然并不适合小学低年级凡显李的学生。散文，但的《春》和《白杨礼赞》两篇散文，都是最

实上，这两篇散文入选的都事是初中语文课本。

合低年级的学生。《鹅鹅鹅》以唯有李凡的两篇古诗及《悯农》，非常适

在重新选编，自然就入选了课本，现这两篇古诗之前入选。也同样会

但还不够。

的语文以前它的一些古诗，但那些古诗相比，就差得实课本中，远了。悯农》低年级和《鹅鹅鹅》以及《在自然还有其是太

长们看了《鹅鹅鹅》家、《悯农》这再入选了。样的诗经不希望其它那些古诗后，已

学生的古国家教育部自然也。凡再原创几首，适合小是这样认为的学低年级自去拜访李凡，邀请李，所以王学民才会亲诗

。最让国家教育部信任这种事情，诗仙”的李凡，显然只有被称之为“

也是全国无数年轻家同时，这长们的心愿。

编入新教材？诗和课文，应该选布要全面改版小，在国家教育部之前公材之后，全么样的古就在议论什家长们，学低年级语文教国无数的事实上

本了。”不上了，早就版，这是绝对我是一首都看我们作为家长全力支持应该剔出课了李鹅》和《悯农》之改版了，有！事该那些古诗实上，早就应凡先生的《鹅鹅，也是大事，低年级语文教材全面改的好事情后，“其它

”“就是，最好种质量的。是把古诗全都换成《鹅鹅鹅》、《悯农》这

来质合，其它好像就没有了。想要都换成《度却极大，也唯《悯农》这种有李凡先生才能创得轻巧，这种。嗯，还有一但创作起合小学低古诗看似简单，鹅鹅鹅》、出这样的古首《春晓》应该也勉强的难适年级的古诗，似乎就只“说有这两首量的，诗。可惜李凡先生适难啊！”

先生能的确是难，除非李凡够亲自出“手，专门再创作几”而又经典的诗。首这种简单

出手，李凡先生应该不“李去邀请李凡先生凡先生愿意出手的话，教育部那边可以那问题就简单了。我会拒绝。”觉得国家

的课文，肯定会比课文吧。李凡先生创作？”“既然邀请李凡先生创作我是不是太贪心了都邀请了，那顺便再几篇现在那些课文好得多。

会不会太让李“李凡先生写的都是经？典圣文，写小学低年级”的语文课本，凡先生屈才了

，应该不会介意的。，但李凡先”生是天上的谪仙人点“好像是有

“……”

年级的语是希望李凡能够几篇课文。出手，专门为小学低文课文，络上，无网首古诗，数家长们的心愿，都创作几

凡。大家最信任的只有李

国就乐得成全。心愿家教育部不谋而合，国家教育部看到，这种可谓和这种心愿自然会被国家教育部自然也

现在，国家教育部文课本，原正式向外界通告，李凡创几首古诗，几篇课文年级语。已经同意专门为小学低

一片。息在第这个消欢呼一时间就引得外界

生一定不会拒李凡先“我就知道李凡先生！绝，感谢”

是相当的“李凡亲自创作，这实在让人期待！”先生

学生们所创。我们的孩”赞》，对作品，等等一些列的子能够生在都是李凡先生为白杨礼个为什么》、在是太幸福了“《三字经》、《十万联‘书山有路勤为径、李凡先生的时代，实无涯苦作舟’我们也幸福！、《春》、《学海《鹅鹅鹅》、《悯农》。孩子们幸福，

生导师！”我们孩子的人“的确！我们都是幸福的！李凡先生是

李凡先生而幸凡先运。”生！这个时代因“感谢李

“……”

……

同时也稍微有些非常得意和骄傲的，但心里是被家长们尊称为孩子们的人生导师，李凡的忐忑。

身上，忽然多了一种关乎孩让李凡感觉自己担和责任。的尊位太高了，“人生导师”的子成长的重

和责任，马虎不得！这种重担

……