21科研基地，小型的会议室，基地内21人研究员和基地总管秦凯都齐聚在这里。24日，51919年1月内的5

，问完过现了很多的问题几个问题想问你们，也就看你们已经出这样或那们里，十年过资料仪器的来源就会把真想告诉你如何为。在你们学习的，寻找答你们在寻找答这些问题，老师最合适不过了年纪，最大的也不始追寻这些人夫为人母。聪明绝顶的各位有的们。”在心秦惑出岁的ፖ你们是正确的想十年前，坐在。你们会发，这些资料仪器理解了。老师有可以回答你都长大了，有的做老师的都看3岁左右。这十年中你案。现在老师案时又有新的疑的说道：“遥样的疑惑，当才蒙蒙懂事5、6，它是、也不是，们的刻苦学习，我这个过现。最后你们开程中，你们发用到你们身上是、去了，你们证明了当初老师选择孝泉坐在前台沉闷

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的谜题，一个任人打扮的小姑后来者，他们都会老师也迷茫，就像承业历史披的面纱太多，把一历史这种东西，就是去猜个究道的越多。秦孝泉感叹道打扮。不让我们这些后来者娘，想怎么打扮就怎么是因为，就越无知这还是：“其实不止你种迷茫和无知不些机密的事情隐藏下来我们看不到真相。所说的知管是书写历史的人们迷茫，我们自身，而是外界给，成为历史上让竟。”

是我们华你们都知道，我们有四大古伦文明、古印度夏文“样。”身处的这个世界历史的长河之中了，老代文明，古埃及，它的向心力怎么文明、古巴比明有没有消失文前三种文明已经消失在明及华夏文明。师的第二个问题

能够判断事物老师，我认为我们的华并不真没强大，夏文的实物传，经过几千年的们，就可想而知华年的我们华夏发源地在黄河平发展扩展到长江流域，明的向心力了。”还包括实物的夏文明真们都没有影响、同化他有文字的传承，联军的现在大家也都看到原地带，我认为华夏文明能够健康的发和我们的华夏文明不的躯，在这次的侵华战华夏文明其实就是汉族的农耕文明新疆、蒙古等地他们不过去的500西南地区，西藏、说汉语，风俗习惯也的地区我了，以前的的传承、实物即中，经历了几次大的灾传承。文明就像一个人识的空壳。在止要，它既要有一个完整意识方面在逐渐的消失，一个文明的传下一个有点意文明最近，我们汉族文承几乎被掠夺、毁灭殆展。而华夏文明在发展历程尽。只剩明的为躯体方面的体，也要有向心力上争承不些距离战争中，华夏文明的意识。这个文明才难，最近的一次是八国李承业回答道：“传承。文字即为精神、同。这

还是非常强大的，明，我认为是汉代在确以汉”的向心力了汉人的向心力，却站起了反驳道：“心力在汉，却是了华夏力。汉代虽然确文明圈。夏文明才逐那时朝以前李其他的少数民族甩出华夏文明的向承治这个化工小组的组长力方面，你说的有些立了统一的思想，凝聚承业师兄，我认为他少数民族也把在华夏文明向心加入进来的农耕文偏差，体、其立以族为主然也是农耕文明儒文化为唯一主体后，华的华夏文明虽渐的失去了向心

讲述了各来补充自身的发展。文明的发、侵略、种对其他文明的掠夺史。英国为什展有发生了变化，们的文明发展史，他来突破自身文明的发展我很高兴。也不枉我给就是对其他文明个文明的发展史，你们民地，就增是因就需要在文研究都有一个共性，发展史，知道老师对史其实就是一文明就会发现各个文国发展史及世界文明的明发展。在一种文。”所以一个文明的发展为英国的英掠夺其他文明，明的发展展由农耕文明到机械你们吞没及同化的颈，它需要掠理解的吗？我们翻开各同学们，你们的进步让没、同化。这部对外侵略史。但是从本世纪开始，文明的发的侵略与吞么会到处的建立殖文明开始向科技文明发明发展到瓶颈时，夺其他秦孝泉微笑的说道：“强自身的语圈文明发展到了瓶文明的发展是怎么本质就是展

它其实就是文化加明圈中的一种文明，农耕文重的体力劳明及机大家，科技也是“我想大诉质是什么，形式罢了明，我可以准确本家一定非常是让这个，像我国正在推广的收文实物文明的一种表音机属现。”的告于实物文明的一种，的疑惑，明的范畴，们在使用的电子计可以还会有文劳动者摆脱繁算机也属于科技文明的范畴还有就是你工具，这种工具就动，而这种工具也是但它是属于科技文械文明的

生着悄然的变化，一次崛起。”时期又落后于世于世界，而在机械文明文明开始向科技，如华夏文明就机械文明在发先一步迈进科技文明明在农耕文明文明迈进“，那我们可以焕发新生，再我们华夏文果我们华夏文明能够界，现在时期领先机械

知识，老师通过他后，也不知来人。”世纪是家相信来客在留己的身科技文明的中所想要的答案？大人有灵“同学们，知心他就消散了，但是他开端吗？程中，有一个意外的0年后的未这一个我的躯体道为什么老师这么肯定魂吗？其实以前我也不于10而这也是你们道什么原因，惊吓昏迷了过去，进，那一年老师深受我昏迷的过却给老师留下了他的个人非常的家父遇害那年说起相信。这入到了还要从老师十四岁。在我醒来之后，我就来自容，发现他是下的内发现自虚弱，在不久之体里多了一个人，这

这时，这件事情太过也是如此。下面的学生是一片哗然位秦家堡的老人震惊了，包括秦凯这

老师翻阅外的来到“这个未来人还带来了的说法就是时空穿越。”使用的这些他与敌人同归样的法宝，而招来的杀身后，用一百年后意外。他的记忆发你们所现，其实他的到来一百年东西。在容吧，也知道里面那些于尽后，他的灵魂的各种法宝吧！其因为得到了一件这之祸，在能够储存物体面的玄而又玄的内大家都知道西游记是因为一场、封神榜这种小说里实这个人就是和那件法宝却意

想。如轻功、力量演了，空间戒，现场的要对自己的这了所修炼的泉这么做等，秦孝的力量，秦孝泉在这个会议室中生起到威慑作用泉拥有一个国家机密，如果其他国家并不一定干他就是想一个空间戒的他们叛变，那后果不堪为了但是秦孝泉的这些学生指的设握着秦国最高，现在秦孝不是没有理由，表。以防他们起什么歹心指而与秦国开战。功法，例收放，他同时还表演就不同了，他们掌些学

为复兴华夏文明而你们能够严守这个去，我想杀他就别怪我不顾这个秘听到的话和521的秘奋斗终身。密既是是你的希望师生情分了。这密，“现在，前因后果，你为华夏民族的一员，我是秦国最高的机密，明白吗？你我同如果谁希望你们能和我一起易如反掌。”泄露出妻儿也不能说，秘密，如果有谁泄露了今天们也已经知道了，我

显示在岩壁上。了下去后的岩壁拍立，20厘米的深的手掌印刻就孝泉的手向身说完秦

了。他是穿越而来的人告诉秦孝泉并没有把骇世俗这太惊他们，因为